交往讲艺术 (3).ppt

交交 往往 讲讲 艺艺 术术学习目标学习目标1、学会倾听、表达、赞美他人等交往艺术，、学会倾听、表达、赞美他人等交往艺术，积极建立和谐融洽的人际关系。积极建立和谐融洽的人际关系。2、了解基本的交往技能，初步掌握人际交、了解基本的交往技能，初步掌握人际交流与沟通的技巧。流与沟通的技巧。（一）自学导航认真快速阅读教材，完成以下问题（8分钟）： 1、学会倾听有何意义？如何学会倾听？ 2、学会表达有何意义？如何学会表达？ 3、学会赞美有何意义？如何学会赞美他人？第一次先学后教第一次先学后教 4、交往的艺术有哪些?学会倾听、学会表达、学会赞美；学会微笑学会拒学会倾听、学会表达、学会赞美；学会微笑学会拒绝、学会妥协、学会批评等绝、学会妥协、学会批评等如何学会倾听？（1）倾听时要_，精神集中，神情专注。（2）倾听时要_，不随便打断他人的讲话或他人的观点妄加评判。（3）倾听时要_，在聆听中善于思考，取人之长、补己之短。（4）倾听时要_，主义与说话人经常进行目光交流，或用点头来表示你在注意认真听，以鼓励对方说下去。如何学会表达？（1）说话时要选择_的话题，讲究与人_，不要只顾_或是只顾谈论自己。（2）说话时要注意_和_，要善于选择谈话的时机，善于创设谈话的氛围。（3）说话要有_的投入，注意语气诚恳、姿势端庄自然、态度谦虚友善等。如何学会赞美他人?（1）赞美要有_，须自然、顺势，需具体、真诚。（2）要能够给对方渴望得到的那份赞美，还要多赞美那些_的人们。（二）课堂探究（二）课堂探究 1、 学会表达学会表达 有人邀请了四个朋友大家中做客。其中的三个准时到了，但最后一位却迟迟不到。主人等得有点焦急：“急死了，该来的怎么还不来？”其中两个人听了对主人说：“你说该来的没来，那我们只好告辞了！”说完便气冲冲的走了。主人更加着急：“不该走的怎么走了？”剩下的一个人也甩门而去，一场聚会不欢而散。1、你认为这位主人出现了什么问题？2、我们在表达自身意愿时，应该注意哪些问题？2、学会赞美他人、学会赞美他人 有一次大扫除时，小宇发现墙角有许多细碎纸屑，得知这些纸屑是王辉扔着玩的，就对大汗淋漓的同学们说：“我给大家出个上联，看哪位同学能对出下联？”“天上飞鸟纷纷还”“地上纸屑翩翩飞”“答得好，王辉真聪明！”小宇表扬道。王辉马上意识到小宇是在提醒自己，自觉拿起扫帚，认真地打扫了起来.（1）恰当地使用赞美会起到怎样的作用?（2）赞美他人的过程中应注意什么？1、谈话时交流的主要方式。同学之间的谈话能够增进了解、增进友谊、增长知识，但同学之间的谈话也要注意态度。下列谈话态度中，令你感到不愉快的是（ ）A说话时语气诚恳，姿态自然，态度谦虚友善B自己如果出现失误或者说法欠妥，同学委婉、恳切地指出来C谈话是装腔作势，盛气凌人，只顾谈及自己D谈话时注意分寸和角度，善于选择谈话的时机3、“一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。”这告诉我们在交往中要( )学会欣赏赞美他人学会宽容他人善于发现他人身上的闪光点学会欣赏自己独特的美A B C D2、专心聆听在人际交往中体现的是尊重他人的意识，下列符合专心聆听的要求的是（ ）A.小华在听别人说话时总是面带微笑地看着对方B.小青在聆听别人讲话时，如果听到不同意见，总会马上与对方激烈争辩C.肖磊在与别人说话的时候总会东张西望D.小文常常边玩手机边和同学说话