26、那片绿绿的爬山虎.ppt

26.那片绿绿的爬山虎那片绿绿的爬山虎一一篇篇 推推荐荐 翻翻开开 眼眼帘帘 几几页页 动动词词 燥燥热热 删删掉掉 握握手手 融融洽洽 黄黄昏昏 客客厅厅 模模糊糊读一读读一读. pin jin fn 一（一（ ） 推（推（ ） （ ）开）开 lin y c 眼（眼（ ） 几（几（ ） 动（动（ ） zo shn w （ ）热）热 （ ）掉）掉 （ ）手）手 qi hn tng 融（融（ ） 黄（黄（ ） 客（客（ ） h 模（模（ ）. 读读1-5自然段按要求完成任务自然段按要求完成任务： 1.你学会了哪些修改作文的方法你学会了哪些修改作文的方法？找出相关句子。？找出相关句子。 2.你觉得叶老先生是个怎样的人？为你觉得叶老先生是个怎样的人？为什么？把有关句子画出来读一读。什么？把有关句子画出来读一读。 翻到我的那篇作文，我翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻动后增添的小字，密密麻麻、几页纸上到处是红色麻、几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。的圈、钩或直线、曲线。 翻到我的那篇作文，我翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改的是红色的修改符号和改动后增添的小字，动后增添的小字，密密麻密密麻麻麻、几页纸上、几页纸上到处到处是红色是红色的圈、钩或直线、曲线。的圈、钩或直线、曲线。一一张张画像画像 一一幅幅画像画像（张：量词，用于纸、皮子等）（幅：量词，用于布帛、呢绒、图画等）怎么你把怎么你把包包几何课本的几何课本的书皮书皮去去掉了呢？掉了呢？怎么你把几何课本的怎么你把几何课本的包书纸包书纸去去掉了呢？掉了呢？ 我虽然未见叶老先生的面，我虽然未见叶老先生的面， 却却从他的批改中感受到他的认真、从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，平和以及温暖，如春风拂面。如春风拂面。 “拂拂”，轻轻擦过，轻轻擦过，“春风拂面春风拂面”指像指像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒服。作者运用这个比喻，更非常愉快、舒服。作者运用这个比喻，更形象地表达出自己对叶老的感受。形象地表达出自己对叶老的感受。 返回 根据课文内容填空： 当翻到我的那篇作时，我( ）；当我仔细看了叶老先生的修改后，我感受到他的（ ）、平和以及温暖，如（ ）；当我看到叶老先生简短的评语后，让我树立了写作的（ ）。谢谢谢谢！