六年级（3）班语文教学工作总结.ppt

六年级（六年级（3）班语文教学工作总结）班语文教学工作总结 灵武市三小 王秀玲 六年级第二学期是小学阶段的最后一学六年级第二学期是小学阶段的最后一学期，也是小学生学习道路上一个重要的转期，也是小学生学习道路上一个重要的转折点。为了使本届学生能顺利完成小学折点。为了使本届学生能顺利完成小学阶段学习任务，确保毕业考试的全面丰阶段学习任务，确保毕业考试的全面丰收，我们六年级的教师，团结一致，以学校总体工作计划为收，我们六年级的教师，团结一致，以学校总体工作计划为导导向，向课堂四十分钟要效率，努力把新学期的每项工作抓向，向课堂四十分钟要效率，努力把新学期的每项工作抓紧、抓严、抓实，取得了一定的成效。紧、抓严、抓实，取得了一定的成效。以人为本以人为本 毕业班学生学习任务重，他们面临着小升初的压力，这压毕业班学生学习任务重，他们面临着小升初的压力，这压力有来自于教师、家长的期盼，也有来自于自身的，如果不力有来自于教师、家长的期盼，也有来自于自身的，如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。因此因此,我们六年级班主任注重对学生进行心理健康教育，一旦我们六年级班主任注重对学生进行心理健康教育，一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药。班主任工作粗中有发现学生心理存在问题就及时对症下药。班主任工作粗中有细，发现问题就及时抓住时机，对学生进行耐心的教育让学细，发现问题就及时抓住时机，对学生进行耐心的教育让学生健康发展，受到家长的称赞。任课教师也协助班主任对学生健康发展，受到家长的称赞。任课教师也协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，寻求与家长沟通，帮助学生生进行细致的谈心，分析问题，寻求与家长沟通，帮助学生根据自己的学习现状，制定出适合的自己的学习目标。根据自己的学习现状，制定出适合的自己的学习目标。一、以德为首一、以德为首 作为班主任的我充分利用各种教育形式对学生开展纪律、理想、作为班主任的我充分利用各种教育形式对学生开展纪律、理想、 信念教育活动，班主任的工作做到了主动性和远见性，信念教育活动，班主任的工作做到了主动性和远见性，特别是对于那些特别是对于那些“调皮生调皮生”，更是多了一份爱心、多了一份细，更是多了一份爱心、多了一份细心。注重全体学生身心健康的发展心。注重全体学生身心健康的发展,利用班会、队会、利用班会、队会、对学生进行思想品德教育。让学生领略到了校园的温馨，感受到了对学生进行思想品德教育。让学生领略到了校园的温馨，感受到了老师和同学对他的关爱，同时也让学生认识到：送与老师和同学对他的关爱，同时也让学生认识到：送与他人温暖，自己也快乐。我们还重视以他人温暖，自己也快乐。我们还重视以“团结向上团结向上”、“勤奋好勤奋好学学”、“成功来自努力成功来自努力”作好最后冲刺。作好最后冲刺。 本学期我班共有学生63人，其中男生34人，女生29人，少数民族学生22人，成绩80100分的有60人，6079分的有3人，从上面可以看出，优秀率较高，中下人数少。另外经过一学期的上课观察学生的基本知识和基本技能普遍较好，有2名学生较差，1名学生什么都不知道，学生发言不够积极，思维不活跃，语言表达能力欠佳；特别是作文水平过低，无话可说，无话可写；学生懒惰思想严重，没有自觉、主动学习的习惯，因此给教学工作的顺利进行带来诸多困难。但本人没有退缩，坚持以爱心、恒心努力开展工作，争取完成了教育教学任务。 基本情况分析：一、重视基础知识一、重视基础知识 1、只有夯实基础，学生的语文成绩才能得到充分的体现。虽只有夯实基础，学生的语文成绩才能得到充分的体现。虽然已经是六年级的学生了，语文基础知识和基本技能依旧不能忽然已经是六年级的学生了，语文基础知识和基本技能依旧不能忽视。视。 2、分阶段、分内容注重对语文基础的回顾和复习，如：结、分阶段、分内容注重对语文基础的回顾和复习，如：结构相同找词语，修辞手法、改病句、缩句的操练，名言警句的积构相同找词语，修辞手法、改病句、缩句的操练，名言警句的积累、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了阅读和作文教学等。累、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了阅读和作文教学等。 二、重视学习方法指导二、重视学习方法指导 优生为什么经常有玩的时间，可成绩却不错，这是为什么呢？我想：学习最重要的莫过于是学习方法的指导。俗话说：“磨刀不误砍柴功”。老师重视了学法指导，学习效率将会大面积提高。首先，我要求优生小结一下自己的学习方法，在课堂上介绍给大家，其次，学生要做好课前预习，专心听课，及时作业，认真复习，平时要学会思考找规律学习。最后好好回顾当天所学知识，到周末再重新温固知识。老师只有经常督促，学生才能坚持，一旦学生养成了好的学习方法，这将终身受益。三、紧跟班级：三、紧跟班级： 由于我们面对的是小学生，学习的自觉性还是比较差，本人要做到每天早读跟班，在带领学生学习的同时，教给学生学习方法，培养学生自学能力。 （一）（一）钻研教材，认真备课：钻研教材，认真备课： 本人认真学习本人认真学习新课程标准新课程标准明确学科的教学目的、明确学科的教学目的、重点、难点，在此基础上，深入钻研教材，在备课中重点、难点，在此基础上，深入钻研教材，在备课中力求做到备教材，备学生，备教法，备学法。力求做到备教材，备学生，备教法，备学法。 （二）注重课堂教学与课后指导：（二）注重课堂教学与课后指导： 在课堂教学活动中注重学生自学能力的培养，倡导学生自主学习，合作探讨，鼓在课堂教学活动中注重学生自学能力的培养，倡导学生自主学习，合作探讨，鼓励学生发现问题，解决问题，要打破以往老师教什么学生学什么的方法。在教励学生发现问题，解决问题，要打破以往老师教什么学生学什么的方法。在教学中，坚持学中，坚持“以读为主，以讲助读，以各种教辅手段促读以读为主，以讲助读，以各种教辅手段促读”指导学生把书读好。注指导学生把书读好。注重感受领悟、积累、运用，从而提高语文水平。另外在阅读教学中引导学生积累、重感受领悟、积累、运用，从而提高语文水平。另外在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言，学习范文的写作方法，迁移运用到习作中来。运用范文的语言，学习范文的写作方法，迁移运用到习作中来。 （三）开展课外读书活动，要求学生读好书，好读书，提高语文素养。 （四）对学生的作业做到认真（四）对学生的作业做到认真批阅，发现问题及时订正，批阅，发现问题及时订正，做好培优补差工作，全面提做好培优补差工作，全面提高平均分、及格率、优秀率。高平均分、及格率、优秀率。 （五）取得的成绩（五）取得的成绩 在本次毕业测试中其中在本次毕业测试中其中80分以上的有分以上的有59人，人，60-79分的分的有有4人，平均分为人，平均分为92分，优秀率为分，优秀率为98.6%，及格率为，及格率为100%。平均分及格率都达到标准，其中，学生成绩整体有所提平均分及格率都达到标准，其中，学生成绩整体有所提高，这些成绩和老师平时的教育教学是分不开的。高，这些成绩和老师平时的教育教学是分不开的。 六、今后努力的方向六、今后努力的方向 1.要继续重视识字和积累要继续重视识字和积累 2.要立足于课堂培养阅读能力要立足于课堂培养阅读能力 3.大量阅读课外书籍，提高写作水平。大量阅读课外书籍，提高写作水平。 4.要充分发挥学生学习的积极性和主动性。要充分发挥学生学习的积极性和主动性。 5.重视学习习惯的培养。重视学习习惯的培养。 今天的教师需要的是今天的教师需要的是 一股静气一股静气静下心来备每一堂课静下心来备每一堂课静下心来批每一本作业静下心来批每一本作业静下心来与每个孩子对话静下心来与每个孩子对话静下心来研究学问静下心来研究学问静下心来读几本书静下心来读几本书静下心来总结规律静下心来总结规律静下心来反思静下心来反思静下心来细细地品味静下心来细细地品味静下心来收益的是学生，静下心来收益的是学生，而最终收益的是教师自己而最终收益的是教师自己. .