《Therebe句型》微课教学设计.pdf

资源ID：18096550 资源大小：60.44KB
资源格式： PDF 下载积分：6金币

快捷下载

会员登录下载

微信登录下载

三方登录下载：

微信扫一扫登录

下载资源需要6金币

邮箱/手机：
温馨提示：	快捷下载时，用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号，方便查询和重复下载（系统自动生成）。如填写123，账号就是123，密码也是123。
支付方式：
验证码：	换一换

账号：
密码：
验证码：	换一换
当日自动登录忘记密码？

友情提示

1、下载资料失败解决办法

2、PDF文件下载后，可能会被浏览器默认打开，此种情况可以点击浏览器菜单，保存网页到桌面，就可以正常下载了。

3、本站不支持迅雷下载，请使用电脑自带的IE浏览器，或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。

4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩，下载后原文更清晰。

5、试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。

网站客服

侵权投诉

《Therebe句型》微课教学设计.pdf

There be 句型微课教学设计学校：武功县观音堂中学设计者：狄晓霞时间：2015 年 8 月知识点名称微课基本信息Therebe 句型学科类型及其对象讲授初中英语上课时间长度教学资源与环境PPT 多媒体8 分钟教学目标1、掌握 There be 结构所表达的意义。2. 掌握 There be 结构的一般现在时和一般过去时基本句式。3. 掌握 There be 结构的回答方式。（一）、there be 构成二、There be 结构的一般现在时和一般过去时各种句式。(1)肯定式（2）否定式（3）一般疑问句：There be 结构的一般疑问句变化只需把be 动词移到句首，再在句尾加上问号即可。三、注意事项：. There be 句型中 be 动词的形式要和其后的主语在人称和数上保持一致。Therebe就近原则四、练习：Choose the best answers.教学过程设计理念和特色结合教材重点难点及英语学科的特点，利用任务型教学法、多媒体教学，从听、说、读、写、练等方面使学生得到锻炼，在轻松愉快的氛围中温故而知新，达到使用英语交际的能力。1 / 1

注意事项

本文（《Therebe句型》微课教学设计.pdf）为本站会员（知****量）主动上传，淘文阁 - 分享文档赚钱的网站仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知淘文阁 - 分享文档赚钱的网站（点击联系客服），我们立即给予删除！

温馨提示：如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载，重复下载不扣分。