七年级生物上册教案 动物细胞教案设计.pdf

第三节第三节动物细胞动物细胞后所中学后所中学 邵志琼邵志琼教学内容第三节 动物细胞教学反思教学目标1说明人口腔上皮细胞的基本结构。教学重点2比较动植物细胞的相同点和不同点。3提高实验能力和观察能力。制作临时装片过程中的刮取细胞结构的观察（与植物细胞相比不易教学难点观察，略有难度） ；一、引入新课动植物都是由细胞构成的，它们有无区别呢？引入实验：观察动物细胞。拓展思考：构成植物的细胞千差万别，动物细胞是否都一样呢？用问答式教学方法与学生共同复习上节课内容，掌握好这些知识就是为了便于观察各种各样的细胞结构。今天我们就先来观察一下植物细胞结构。教二、出示目标学过程1、怎样制作动物细胞临时装片？2、动物细胞的基本结构是怎样的?3、动物细胞与植物细胞在基本结构上有哪些相同点和不同点？三、自学自测1、阅读教材总结制作临时装片的方法和步骤。用洁净的纱布把载玻片和盖玻片。在载玻片的中央滴一滴（注意： 0.9%的， 保持细胞的形态） 。用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地几下。把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水中。用镊子夹起盖玻片，使它的先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现气泡。在盖玻片的一侧滴加稀，用吸水纸从盖玻片的侧吸引，使液浸润标本的全部。1.进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞。知识2说明人口腔上皮细胞的基本结构。技能3区别动植物细胞结构的主要不同点。过程与方1.提高制作以及观察临时装片的技能。法2通过对动植物细胞间差别的比较提高学生的观察能力情感设计实验、改革实验，开发自己的创新潜能，以此来体会科学探索的思态度想方法是不断发展的，继续形成“胆大心细”的心理素质；在“模拟制作”价值活动中，提高学习生物学的兴趣。观总结制作口腔上皮细胞的动作步骤四、合作交流1、教师示范：制作临时装片2、学生动手练习制作临时装片（可使用不同的材料），体会总结制作技巧，教师观察巡视指导。思考讨论生理盐水有什么作用？人的口腔上皮细胞的基本结构是怎样的？比较植物细胞和动物的异同。三、总结：1、制作口腔上皮细胞临时装片的步骤。2、总结动物细胞的一般结构。板书设计：板书设计：观察动物细胞观察动物细胞一、制作人口腔上皮细胞临时装片一、制作人口腔上皮细胞临时装片擦，滴，刮擦，滴，刮，涂，盖，染，吸，涂，盖，染，吸二、绘制人口腔上皮细胞结构简图二、绘制人口腔上皮细胞结构简图三、动植物细胞的相同点与不同点三、动植物细胞的相同点与不同点