七年级科学下册《第二章-对环境的察觉》第2章-对环境的察觉水平测试-浙教版.pdf

第第 2 2 章章 水平测试水平测试班级姓名学号一、选择题一、选择题（每小题 3 分，共 60 分）1手拨动琴弦，便能听到悦耳的声音，这声音是下列哪个物体振动产生的( ) A手指 B琴弦 C空气 D弦柱2如图所示，敲鼓时用力越大，听到的鼓声越响。此现象表明影响声音响度的因素是声源( )A振动的幅度B组成的材料C振动的快慢D自身的结构3(2010 湛江)如图所示的四种情景中，属于光的直线传播形成的是( )A日食 B铅笔好像折断了 C鸟巢水中倒影 D放大的像4在光的反射现象中，若入射角逐渐减小，则反射光线将( ) A逐渐偏离法线 B逐渐靠近法线 C不发生变化 D无法判断5站在水池边往水中看，可以看到：水面上漂浮的树叶，水下的游鱼，池边房屋和天空中白云的倒影。其中，由于光的折射而形成的是( ) A树叶 B游鱼 C房屋的倒影 D白云的倒影6在茶杯里放一枚硬币，慢慢地向杯中注水，保持眼睛和杯子的位置不变，眼睛看到的硬币的位置是( ) A逐渐降低 B逐渐升高 C先升后降 D不升不降7关于声现象，下列说法中不正确的是( ) A“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 B公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声 C课堂上能听到老师的讲课声，是由于空气能够传声 D用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同1 / 78(2010 成都)关于下图所示四幅图片的说法中，正确的是( ) A图片 A 所示的实验表明，真空不能传声 B图片 B 所示的实验表明，频率越高，音调越低 C图片 C 所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱 D图片 D 中的蝙蝠利用发出的电磁波导航9下列说法中，正确的是( ) A人走向穿衣镜时，人在镜中的像逐渐变大 B用激光来校准直线，是利用了光沿直线传播的道理 C黑板反光，是因为光在反光处发生了漫反射 D小孔成像，是因为光的反射形成的10保护好眼、耳有利于青少年准确地获取信息。下列有关眼或耳的说法正确的是( ) A人的视觉是在视网膜形成的 B近视眼可配戴凸透镜加以矫正 C人的外耳道上有听觉感受器 D对进入眼球的光线起折射作用的是晶状体11 (2011 上海)下列光学器具中，根据光的反射定律制成的是( )放大镜穿衣镜潜望镜近视眼镜 A与 B与 C与 D与12 （2011 选州）潜入水中工作的潜水员看见岸上树梢位置变高了。如下图所示的四幅光路图中，哪一幅图能正确说明产生这一现象的原因( )13.下列四幅图中，分别反映近视眼的成因及矫正方法的两幅图是( )A B C D2 / 714(2011 包头)关于光现象，下列说法正确的是( )A人远离平面镜时，平面镜中的像越来越小B物体经小孔成的像是正立的、缩小的实像 C光从空气射入水中时，传播方向一定改变 D右图中空气泡对入射的平行光线具有发散作用15(2010 莱芜)声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触到的物理现象。下列有关声现象的说法错误的是( ) A用牙齿听声利用的是骨传导 B用超声能击碎人体内的结石，说明声波具有能量 C利用声波和电磁波都可以传递信息 D市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声16 (2011 绵阳)用水彩笔在磨砂电灯泡的侧面画一个图案，然后把电灯泡接到电路中让其发光，拿一个凸透镜在灯泡图案与其正对的白墙之间（图案与白墙之间距离较大）移动，则所画图案在墙上成清晰像的情况是( ) A不能成像 B能成一次像，是放大、正立的虚像 C能成两次像，一次是放大、倒立的实像，一次是缩小、倒立的实像 D能成三次像，一次是缩小、倒立的实像，一次是等大、倒立的实像，一次是放大、倒立的实像17 （2010 哈尔滨）将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，如图所示。通电后可以看到电铃在振动，听到电铃发出的声音。用抽气机向 外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小。对以上现象的解释，下列说法错误的是( )A听到铃声又看到电铃在振动，说明声音是由物体的振动发生的B听到铃声越来越小，说明声音要借助介质才能传播 C看到电铃在振动，说明光束要借助介质才能传播 D看到电铃在振动，说明光束能穿透玻璃18关于声和电磁波的说法正确的是( ) A声和电磁波都能传递信息且都能在真空中传播 B住宅安装双层玻璃窗可以减小噪声对室内的影响 C“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大 D只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调19 某人用一块四周有点缺损的凸透镜做成像实验， 则他在光屏上得到的像与未缺损的凸透镜做成像实验相比( ) A所成像毫无变化 B所成像四周也有缺损 C像的大小、正倒、位置均无变化，但略显暗些 D看缺损程度，如四周缺损较多时，不能成完整像20 (2010 武汉)下图是探究平面镜成像特点的实验装置，a 为玻璃板，b 和 c 是两支完全相同的蜡烛。下列说法错误的是( )A为了保证实验效果应选择较薄的玻璃板B实验时玻璃板 a 应与水平桌面垂直放置C沿水平桌面移动蜡烛c 前应先将其点燃 D该实验最好在较暗的环境中进行3 / 7二、填空题（每空 1 分，共 33 分）21蜜蜂、蚊子飞行时，发出的“嗡嗡”声是翅翼产生的；北风呼啸是空气在；医生通过听诊器可以了解病人心脏的工作状况，这是利用了声能够传递的道理；心脏的跳动声是心脏而发出的。手机不宜挂在胸前，是因为手机发射出的会对人的心脏造成不良影响。22光在同种物质中是沿传播的，光在真空中传播的速度是，光每秒在水中传播的距离比在真空中传播的距离（填“大”或“小”） 。23如图所示，入射光线从空气斜射入另一种介质的界面上，反射光线与折射线光恰成直角，则入射角为，折射角为。24医生在为张红同学检查视力时，张红通过平面镜观察视力表，如图所示。张红离视力表的像的距离是。如果不用平面镜，用 眼直接看视力表，张红离视力表的距离应是。25小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度， 这样做的目的是为了改变声音的； 二胡的声音是通过传播到我们耳中的。26 （2011 天津）身高 1.75 米的小刚站在竖直放置的平面镜前 1.5 米处，他在镜中的像距他米。 如果他向镜面移动 0.5 米， 他的像高 1.75 米 （填“大于”、 “小于”或“等于”） 。27观察右图，小红手拿透镜对着窗外的大树，小明手拿白纸，他们在白纸上看到了大树的像，小红拿的是透镜。这一成像规律的应用是。28.太阳灶是用面镜制成的，它可以使照在表面的太阳光在一点。 凹面镜的面积越大会聚的太阳光就越，温度也就越，利用它不仅可以烧水、煮饭，还可以发电、冶炼，所以它是既节约燃料又不的环保型能源。29(2010 潍坊)如图所示是上课经常使用的投影仪，请按要求回答。 (1)平面镜的作用是：。 (2)灯泡的作用是：。 (3)若在屏幕上的像比较模糊（与投影片无关） ，调整方法是：。 30 （6 分）小明从眼镜上取下一块镜片，透过镜片观看邮票上的文字（如图1 所示） 。小4 / 7明用的镜片是透镜，所成的是（填“虚”或“实”）像。小明将此镜片放在蜡烛和光屏之间， 移动光屏， 使烛焰在光屏上成清晰的像， 然后在镜片前放置一眼镜 （如图 2 所示） ， 光屏上的像变模糊了， 向后移动光屏， 像又清晰了。 此眼镜是（填“近视”或“远视”）眼镜。三、作图、实验题（共 27 分）31 （4 分） (1) AB、CD 是同一光源发出经平面镜反射后的光线，在图a、图 b 中作出光源 S。 (2)请在图 c 中将近视眼观察远处物体的光路补充完整。32(7 分)(2011 武汉)钞票的某些位置用荧光物质印上了标记，在紫外线下识别这些标记，是一种有效的防伪措施。某同学在较暗的环境中做了下列三次实验。 (1)如图甲所示，他用紫外线灯照射面值为100 元的钞票，看到“100”字样发光。这表明紫外线能使发光。 (2)如图乙所示，他用紫外线灯照射一块透明玻璃，调整透明玻璃的位置和角度，看到钞票上的“100”字样再次发光。这表明紫外线能被透明玻璃。 (3)如图丙所示， 他把这块透明玻璃放在紫外线灯和钞票之间， 让紫外线灯正对玻璃照射，在另一侧无论怎样移动钞票，“100”字样都不发光。他做这次实验是为了探究。33 （8 分） （2010 莱芜）在进行光学实验的探究过程中：(1)小明同学用如图所示的装置， 研究光的反射定律， 其中有一个可折转的光屏，这个光屏在实验中除了能呈现光外，另一个重要作用是：。(2)小明利用透明玻璃板、 两支完全相同的蜡烛等器材探究平面镜成像的特点。选取两支完全相同的蜡，烛的目的是。5 / 734 （8 分）某科学学习小组，选择如图1 所示的四个透镜进行探究实验（其中A、B 和 C、D 是两组形状相同的凸透镜，它们分别用玻璃、塑料和水晶制作而成） ：(1)为了探究“凸透镜的焦距大小与透镜球形表面弯曲程度的关系”，小组同学应选择图中的哪两个凸透镜做实验？（填序号） ；器材确定后，接着小组同学让一束与主光轴平行的光，分别经过两凸透镜后会聚于焦点处，如图2甲、乙所示。比较两次实验的现象，可以得到的结论是：凸透镜表面越凸，凸透镜的焦距越。(2)如果选择 A、B 两个透镜，他们还可以探究“凸透镜的焦距大小与的关系”。6 / 7第第 1 1 章章 水平测试水平测试1B 2A 3A 4B 5B 6B 7D 8A 9B 10D 11B 12C 13D 14D15D 16C 17C 18B 19C 20C21振动 振动信息 振动 电磁波922直线 310 米秒小23 60 度 30 度245.4 米 0.4 米25振动音调空气263等于27凸照相机28凹会聚多高污染环境29(1)改变光传播的方向(2)光源(3)适当调整镜头与透明胶片之间的距离30凸虚近视31略32(1)荧光物质(2)反射(3)紫外线能否透过玻璃（玻璃对紫外线的吸收能力；玻璃对紫外线的反射能力等）33(1)验证反射光线跟入射光线和法线是否在同一平面上 (2)验证像和物体大小是否相等34(1)A、C小 (2)透镜材料7 / 7