七年级语文下册期末复习测试卷(有答案).pdf

七年级语文下册期末复习测试卷七年级语文下册期末复习测试卷姓名姓名成绩成绩注意事项：1你拿到的试卷满分为150 分(其中卷面书写占 5 分)，考试时间为 150 分钟。2答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生字典。题题号号得得分分一一二二三三四四总总分分得得分分评卷人评卷人一、语文积累与综合运用（一、语文积累与综合运用（3535 分）分）1 1默写古诗文中的名句名篇。(10 分)（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。(6 分)，弹琴复长啸。(王维竹里馆)，寒光照铁衣。(木兰诗)，凭君传语报平安。(岑参逢入京使)杨花榆荚无才思，。(韩愈晚春)，何人不起故园情。(李白春夜洛城闻笛)有约不来过夜半，。(赵师秀约客)（2）请完整默写默写王安石的登飞来峰。(4 分)，。，。2 2阅读下面的文字，完成（1）（4）题。(9 分)有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地xing 嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰佝着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3 分)xing()嵌蹬()攥着()（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。(2 分)（3）文中“滞笨”的意思是。(2 分)（4）画线句子主要运用了和的修辞手法。(2 分)3 3运用课外阅读积累的知识，完成（1）（2）题。(4 分)（1）祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以为生。虎妞是祥子的妻子，也是车厂主的女儿。（2）海底两万里的作者儒勒凡尔纳是(国家)著名的科幻和探险小说家，被人们誉为“科学时代的预言家”和“”。4 4综合性学习。(6 分)学校准备开展“学中国好人，做中国好人”的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（1）下面是日新学校文学社团为此次活动拟写的一段宣传语。 请补写一个句子，使其与前后构成一组排比句。(2 分)热心助人，扶贫济困是好人；爱岗敬业，兢兢业业是好人；是好人；坚持正义，见义勇为是好人。（2）右图是某网站“身边好人志愿者”的标志，请具体介绍该标志的设计意图。(至少答出两点)(2 分)（3）张豪同学要向“中国文明网”推荐身边的好人好事，但妈妈说好人好事都应该是轰轰烈烈的大事。假如你是张豪，你如何说服妈妈？(必须使用一句名言或俗语)(2 分)（4）【彰显“仁”德】语言是双方信息沟通的桥梁，是双方思想感情交流的渠道，语言交流在人际交往中占据着重要的位置。作为一种表达方式，语言交流首先随时间、场合、对象的不同，而表达出各种各样的信息和丰富多彩的思想感情。下面这则材料是张明同学搜集到的关于“杂交水稻之父袁隆平”的一件琐事。请你按要求帮他修改。(2 分)1969 年袁隆平种植的杂交水稻试验田，正接受有关专家。由于杂交水稻的研究还处在开始阶段，试 验田的产量还不理想。一位植物遗传学老教授用拐杖指着试验田不屑地说：“水稻是自花传粉，杂交无优势。袁隆平搞杂交水稻试验，是对植物遗传学的无知。”袁隆平矢志不移，杂交水稻试验终于成功。后来，这位老教授因事来到杂交水稻研究中心， 袁隆平仍热情地接待了他， 并真诚地对他说： “无论过去、 现在和将来， 您都是我的老师。 ”画线句子有语病，请修改：。得得分分评卷人评卷人二、阅读（二、阅读（5555 分）分）阅读下面的文字，分别回答问题。一(20 分)传传递递夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒战。一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗？”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！小男孩见状，拿出一部手机，笑着说： “这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！”原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备厢里的空饮料瓶还在。她赶快从后备厢里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。1通读全文，根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。(4 分)十分痛苦重拾希望十分感激2结合选文说说小男孩是一个怎样的人。(4 分)3结合上下文说说第段“风停了，她感到了一阵温暖”一句中加点词语“温暖”的含义。(4 分)4第段画线部分运用了哪种记叙顺序？有什么作用？(4 分)5在杨绛的老王一文里，我们感受到了老王与杨绛一家之间“以善良体察善良”的美好关系。读了本文之后你能否感受到同样的美好？请结合本文和老王的相关内容谈谈你的理解。(4 分)二(20 分)不落别处不落别处林清玄在信义路上，常常会看到一位流浪的老人，即使热到三十八摄氏度的盛夏，他也穿一件很厚的中山装，中山装里还有一件毛衣。那么厚的衣服使他肥胖笨重有如水桶。平常他就蹲坐在街角歪着脖子，看来往的行人，也不说话，只是轻轻地摇动手里的奖券。很少的时候，他会站起来走动。当他站起，才发现他的椅子绑在皮带上，走的时候，椅子摇过来，又摇过去。他脚上穿着一双老式的大皮鞋，摇摇晃晃像陆上的河马。如果是中午过后，他就走到卖自助餐摊子的前面，想买一些东西来吃，摊贩看到他，通常会盛一盒便当送给他。他就把吊在臀部的椅子对准臀部，然后坐下去。吃完饭，他就地睡午觉，仍是歪着脖子，嘴巴微张。到夜晚，他会找一块干净挡风的走廊睡觉，把椅子解下来当枕头，和衣，甜甜地睡去了。我观察老流浪汉很久了，他全部的家当都带在身上，几乎终日不说一句话。从他的相貌看，应该是北方人，流落到这南方热带的街头，连最炎热的夏天都穿着家乡的厚衣。对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶或疑惑的眼光，小部分人则投以同情。我每次经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但买奖券使我感到心安，并使同情找到站立的地方。记得第一次向他买奖券的那一幕：他的手、他的奖券、他的衣服同样的油腻污秽；他缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红色塑胶套。这套子竟是崭新的，美艳得无法和他相配。老人小心地把奖券装进红色塑胶套，由于手的笨拙，使这个简单动作也十分艰难。“不用装套子了。”我说。B11“不行的，讨个喜气，祝你中奖！”老人终于笑了，露出缺几颗牙的嘴，说出充满乡音的话。B12 他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字：一券在手，希望无穷。B13 后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。慢慢我理解到了，小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。每次，我总是沉默着耐心等待，看他把心情装进红套子，温暖四处流动着。B14 和老人逐渐认识后，有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还没有拿奖券给我，先看见我穿了单衣，最上面的两个扣子没有扣。老人说：“你这样会冷吧！”然后，他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑一下，但没有退避。B15 老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人不管外表是怎么样的污秽，明净的善意都会从心的深处涌出。在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而酸了。B16 老人依然是街头的流浪汉，把全部的家当带在身上，我依然是我，向他买着无关紧要的奖券。但在我们之间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可测的心之角落。B17 我向老人买过很多很多奖券，多未中奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”。我的希望不是奖券，而是人的好本质，不会被任何境况所淹没。我想到伟大的禅师庞蕴说的：“好雪片片，不落别处！”我们生活中的好雪、明净之雪也是如此，在某时某地，美丽地落下，落下的雪花不见了，但灌溉了我们的心田。1 1仔细阅读第B15 段，概述“我”与老流浪汉之间发生的两件事。(3 分)2 2读第 B13 段中画线句子，说说句中的“心情”和“温暖”各有什么含义。(3 分)3 3作者极力渲染流浪老人的形象特点有何用意？(3 分)4 4结合全文，说说老人和“我”分别是怎样的人物形象。(3 分)三(15 分)卖油翁卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。1解释下列加点词在文中的意思。(5 分)（1）有卖油翁释担而立（2）但手熟尔（3）尔安敢轻吾射（4）以我酌油知之（5）康肃笑而遣之2翻译下列句子。(4 分)（1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（2）我亦无他，惟手熟尔。3“有卖油翁释担而立，睨之久而不去”，将句中的“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什么？(2 分)4对本文中的卖油翁，一直以来人们都认为他是一位身手不凡、神闲气定的智者。但也有人提出他是一个并不谦虚的说教者。你能否结合文章内容为后者找出理由。(4 分)得得分分评卷人评卷人三、写作（三、写作（5555 分）分）有一种温暖，源于季节之外。它可以是一座城市，一个人，抑或一首诗歌。温暖让你远离悲伤，远离忧郁。寒冷的时候，伸出你的手，让世界多一份温暖。人人伸出温暖的手，世界会更美好。请你以“伸出温暖的手”为题，写一篇记叙文。【提示与要求】（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（4）考虑到内容的充实，文章不要少于 500 字。题目：四、卷面书写（四、卷面书写（5 5 分）分）参参 考考 答答 案案一、语文积累与综合运用一、语文积累与综合运用(35(35 分分) )1 1（1 1）独坐幽篁里；独坐幽篁里；朔气传金柝；朔气传金柝；马上相逢无纸笔；马上相逢无纸笔；惟解漫天作雪飞；惟解漫天作雪飞； 此夜曲中闻折柳；此夜曲中闻折柳； 闲敲棋子落灯花；闲敲棋子落灯花；（2 2）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。2 2（1 1）镶、）镶、dngdng、zuzun n；（；（2 2）佝着、伛着；（）佝着、伛着；（3 3）呆滞笨拙；（）呆滞笨拙；（4 4）比喻、夸张。）比喻、夸张。3 3（1 1）拉车、刘四爷；（）拉车、刘四爷；（2 2）法国、现代科学幻想小说之父。）法国、现代科学幻想小说之父。4. 4.（1）【示例】尊老爱幼，孝老敬亲信守承诺，一诺千金友爱善良，乐于奉献刻苦钻研，为国争光(2 分。意思对即可)（2）【示例】由两颗爱心包裹着“身边好人”四个大字，寓意为有“身边好人志愿者”的地方，就充满着爱心；两颗紧紧相连的爱心表示正能量在人们的心中不断传递， 通过志愿者们不辞辛苦的努力， 让爱的光芒照射得越来越远。(共 4 分。每点 2 分。意思对即可)（3）【示例】妈妈，好人好事看的是品质，并不是大小。“一滴水虽小，但能折射出太阳的光辉。”很多凡人善举同样值得学习和宣传， 如果我们的社会多一些普通人的好人好事， 社会将会是一个充满爱的大集体。(4 分，言之成理即可)（4 4）应在）应在“ “有关专家有关专家” ”后加上后加上“ “的验收的验收”(2”(2 分分) )二、阅读二、阅读(55(55 分分) )一(20 分)1 1非常感动非常感动( (或：感到温暖或：感到温暖) )、心急如焚。、心急如焚。2 2从“捡到手机归还失主”可见小男孩是一个善良从“捡到手机归还失主”可见小男孩是一个善良( (拾金不昧拾金不昧) )的人；从“以她的名义给学的人；从“以她的名义给学校捐款”来帮助“她”可见他是一个知恩图报的人；从“利用放学时间捡废品减轻家庭负校捐款”来帮助“她”可见他是一个知恩图报的人；从“利用放学时间捡废品减轻家庭负担”可见其懂事、勤劳、坚强乐观。担”可见其懂事、勤劳、坚强乐观。( (答出两点即可得满分答出两点即可得满分) )3 3既指风停了，“她”的身体感到暖和既指风停了，“她”的身体感到暖和(2(2 分分) )；也指小男孩的善良、懂事使“她”内心倍；也指小男孩的善良、懂事使“她”内心倍感温暖感温暖( (或：小男孩的乐观坚强使“她”深受鼓舞，重拾希望。或：小男孩的乐观坚强使“她”深受鼓舞，重拾希望。)(2)(2 分分) )。4 4 插叙插叙(1(1 分分) )。 交代了小男孩贫苦的家境和捡废品的原因交代了小男孩贫苦的家境和捡废品的原因(1(1 分分) )， 突出了小男孩懂事、突出了小男孩懂事、 善良、善良、乐观的品质乐观的品质(1(1 分分) )，为下文写“她”给男孩废品并资助他上学做铺垫，为下文写“她”给男孩废品并资助他上学做铺垫(1(1 分分) )。5 5能。本文中的小男孩因为善良，受到“她”的资助读完大学；“她”因为善良，火锅能。本文中的小男孩因为善良，受到“她”的资助读完大学；“她”因为善良，火锅店的生意因男孩的感恩回报由冷清又好转起来。老王里杨绛一家因为善良，得到老王店的生意因男孩的感恩回报由冷清又好转起来。老王里杨绛一家因为善良，得到老王亲人般的爱，临死前给他们送来香油、鸡蛋；老王因为善良，得到了杨绛一家的尊重和关亲人般的爱，临死前给他们送来香油、鸡蛋；老王因为善良，得到了杨绛一家的尊重和关心。我感受到当我们学会“以善良体察善良”，善良就会传递下去，不仅温暖了别人，也心。我感受到当我们学会“以善良体察善良”，善良就会传递下去，不仅温暖了别人，也帮助了自己，会让这个世界变得更加美好。帮助了自己，会让这个世界变得更加美好。二(20 分)1. 老人坚持用红套子包住彩票，然后递给“我”(2 分)。老人看到“我”的扣子没有扣好，坚持为“我”扣好扣子(2 分)。2. “心情”指老人对买奖券人的感激和美好祝愿(2 分)，“温暖”指老人的善良朴素给人带来的感动(2 分)。3. 欲扬先抑(1 分)，渲染流浪老人的贫穷、孤苦、 笨拙的形象(1 分)，与后文老人表现出来的美好品质构成鲜明的对比(1 分)，彰显了无处不在的美好人性(1 分)。4. 老人：是一个生活贫困，但内心美好、善良的人(2 分)。“我”：是一个善良并对来自平凡世界的人际温暖有着敏锐的感知力的人(2 分)。5. 象征着美好的心灵以及人与人之间的温暖(2 分)；“好雪”是一种爱心的表现，具有传递爱心的意义(2 分)。三(15 分)1 1(1)(1)放下；放下；(2)(2)同同“耳”“耳”，相当于相当于“罢了”“罢了”；(3)(3)怎么；怎么；(4)(4)舀取，舀取，这里指倒入；这里指倒入；(5)(5)打发。打发。 2 2(1)(1)你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？(2)(2)我也没有别的奥秘，我也没有别的奥秘， 只不过是手法技艺只不过是手法技艺熟练罢了。熟练罢了。3 3不行。“睨”表示斜着眼看，这里形容卖油翁对陈尧咨的射艺并不在意。其他词，表不行。“睨”表示斜着眼看，这里形容卖油翁对陈尧咨的射艺并不在意。其他词，表达不出这种含义。达不出这种含义。4 4他不谦虚表现在“释担”“睨之”，还有秀酌油之技教导陈尧咨；“卖油翁”而他不谦虚表现在“释担”“睨之”，还有秀酌油之技教导陈尧咨；“卖油翁”而非“卖油郎”说明在年龄和阅历上有说教的资本；卖油翁的表现皆与“买油赚钱”这一非“卖油郎”说明在年龄和阅历上有说教的资本；卖油翁的表现皆与“买油赚钱”这一小商贩的身份毫无关系，作者是要借他的言行来批评陈尧咨一类人的品行，从结尾“康肃小商贩的身份毫无关系，作者是要借他的言行来批评陈尧咨一类人的品行，从结尾“康肃笑而遣之”可以看出。笑而遣之”可以看出。三、写作（三、写作（5555 分）分）评分标准参见评分标准参见 20172017 年安徽省中考卷面书写要求及得分标准。年安徽省中考卷面书写要求及得分标准。四、卷面书写（四、卷面书写（5 5 分）分）