二年级教学工作计划 .pdf

二年级教学工作计划下面给大家介绍下二年级教学工作计划,希望可以帮到您哦!一、 思想以教育科研为先导,以培养学生的创新精神和实践能力为 ,深化课堂教学改革,实验教材的实施,素质教育。二、 教材分析:本册教科书了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习,着眼于学生的语文素养和实践能力,培养创新精神,学生的发展。 全册课文共三十四篇,设计了八个专题,专题以整合的组织了八组教材内容。 每组教材都包括导语、 一课“识字”、 四五篇课文“语文园地”。“语文园地”包括四个栏目:我的、日积月累、口语交际、展示台。八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外阅读。三、 学生情况分析二年级二班共有学生 58 人,一年级的努力,学生了进步,如学习习惯、学习品质等。但二年级学生学习成绩两极分化严重,后进生面大,在书写、 学习品质等还的缺陷。 ,学生的学习习惯、学习差,势必会整体的,尽转化后进,先进,发展后进是本学期。四、 本学期教学工作的主要教学内容:1、复习汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。2、认识 450 个汉字,会写 350 个生字。认识的字能读准字音,词句意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,书写,练习在口头和书面表达中运用。有识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生的写字习惯,书写规范、端正、整洁。3、会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。4、喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和喜欢的课文片段。5、能上下文和生活,课文中词句的意思,在阅读中积累词语。6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流的感受和想法。养成爱护图书的习惯。7、认识课文中的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。8、养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能听别人讲话,听懂主要内容,能与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时自然大方,有礼貌。9、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。日记的格式,学习写日记。学习习惯培养的书写习惯和学习兴趣,培养的学习。五、 教材的和难点分析本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看,词语的积累运用、口语表达能力的培养、学生、探究、解决问题教学。难点是识字、写字和课文的朗读。六、 教学措施:1、 、理论学习,自身素质、授课能力。2、直观教学,教具、学具,学生操作、观察,调动多种感官学习。3、多媒体教学,培养学生的学习兴趣。4、学生学习习惯的培养,主要培养学生的书写,看书的习惯。注意学习的培养。5、与生活,寻取生活的资源教学,使学习更贴近学生的生活七、教学进度周 次 教学内容12 课文:第 1 课 语文园地一3 课文:第 5 课 第 7 课4 课文:第 8 课语文园地二5 第 9 课第 11 课6 课文:第 12 课语文园地三7 课文:第 13 课第 15 课8 课文:第 16 课语文园地四910: 期中复习11 第 17 课第 1912 课文:第 20 课语文园地五13 课文:第 21 课第 23 课14 课文:第 24 课语文园地六15 课文:第 25 课第 27 课16 课文:第 28 课语文园地七17 课文:第 29 课第 31 课18 课文:第 32 课 语文园地八19 22 期终复习考试