两小儿辩日2.ppt

两小儿辩日两小儿辩日 辩辩斗斗 沧沧沧沧凉凉凉凉 du 孰孰 为为 汝汝shycng wirzh知知 盘盘盂盂 孔子东游，见孔子东游，见/两小儿两小儿/辩斗，问其故。辩斗，问其故。 一儿曰：一儿曰：“我以我以/日始出时日始出时/去人近，而去人近，而/日中日中时时/远也。远也。”一儿以一儿以/日初出远，而日初出远，而/日中时日中时/近近也。也。 一儿曰：一儿曰：“日初出日初出/大如车盖，及日中，则如大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为盘盂，此不为/远者小远者小/而而/近者大乎近者大乎?” 一儿曰：一儿曰：“日初出日初出/沧沧凉凉，及其日中沧沧凉凉，及其日中/如如探汤，此不为探汤，此不为/近者热近者热/而而/远者凉乎远者凉乎?” 孔子不能决也。两小儿笑曰：孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰孰/为汝为汝/多多知乎知乎?” 辩斗：争辩辩斗：争辩故：原因，缘故故：原因，缘故课文释义课文释义东东:到东方到东方游游:游历、游说游历、游说其：代词，他们争辩的事情其：代词，他们争辩的事情而：表并列关系而：表并列关系以：以为，认为以：以为，认为 去：距离去：距离日中：中午日中：中午 沧沧凉凉：清凉而略带寒意沧沧凉凉：清凉而略带寒意 探汤：把手伸进热水里去。汤：热水探汤：把手伸进热水里去。汤：热水及：到、至及：到、至则：就则：就为：是为：是而：表并列关系而：表并列关系 乎：疑问语气词，吗乎：疑问语气词，吗决：判定决：判定孰：谁孰：谁汝：你。汝：你。为：同为：同”谓谓”，说，说知：同知：同“智智”，智慧，智慧 其：它，指太阳其：它，指太阳精读课文小组合作精读课文小组合作u两小儿为何争辩,争辩的焦点是什么? 开端、经过及结果如何?u争辩如此激烈,最后却仍是各执一词, 究竟谁是谁非?你是如何决断的?u分析两小儿为何争辩如此激烈，针锋相对，难分胜负？（方法）起因：两小儿辩斗（太阳什么时候离起因：两小儿辩斗（太阳什么时候离人近）人近）一儿：日初出近一儿：日初出近远者小，远者小， 近者大近者大一儿：日中时近一儿：日中时近近者热，近者热，远者凉远者凉经过经过结果：孔子不能决结果：孔子不能决两小儿辩日两小儿辩日一是根据视觉判断，距离近则物体形状一是根据视觉判断，距离近则物体形状大，远则物体形状小。大，远则物体形状小。一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热，一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热，远离热源就感觉凉。远离热源就感觉凉。两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。也就会不一致。原来如此原来如此从这个故事中你得到什么启发？提示：孔子是个博学的人，最终他也不能“决”，这说明了什么？两小儿身上体现着一种怎样的精神？孔子呢？相关启发：1、要有学无止境和勇于探索的精神。人们懂得的东西总是有限的，知识是无穷尽的；2、正确对待“知”与“不知”的态度。知之为知之，不知为不知，要实事求是，不要强不知以为知。3、肯定少年儿童的好学多思。认识自然，探求客观事理要有独立思考、大胆质疑的精神；4、看问题要克服片面性，认识的角度不同，标准不同，结论就不一致；学习小结学习小结1、孔子对两个小孩的话“不能决”，那么，你能吗？2、有关太阳的神话的神话、故事有很多，你能说一说吗？拓展延伸自我提高拓展延伸自我提高