二年级上册体育教学计划.pdf
2017-20182017-2018 二年级上学期体育教学计划二年级上学期体育教学计划于兆刚于兆刚桑园镇中心小学桑园镇中心小学2017.92017.9一、教材分析二年级的体育教学内容， 改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的方法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。 教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作， 也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：体育与健康常识（认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势）；基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏）。低年级的教学内容以游戏和体操中的基本体操和基本队列为主， 本学期应加强对学生的动作要求技术的规范程度为主要任务。本学期学习主要内容：走和跑：能知道走和跑的正确方法和正确姿势。能做到眼看前方标志物前脚掌着地的自然快跑。乐于反复练习，并在练习中获得心理上的满足。跳跃：能知道前脚掌起跳、双脚同时轻巧落地的跳跃方法。能做出前脚掌用力蹬地起跳、 双脚轻巧落地的动作， 做到正确、 熟练、协调。学生练习灵敏、果断，能克服困难。投掷：能知道肩上屈肘、自然挥臂的动作要领。能做出肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作，做到挥臂动作正确、协调学生在练习中表现出勇敢顽强和克服困难的品质， 具有一定的自我保护意识，通过观察能发表自己的见解，相互交流，相互帮助。韵律活动和舞蹈：能了解新学舞步和集体舞的动作方法能掌握蹦跳步、踏跳步两种舞步和白杨树集体舞能积极参与集体舞的学习并对练习有浓厚兴趣体质测试：身高、体重、坐位体前屈二、教学的重点、难点：教学重点：1、每节课要进行一定时间的队列练习；2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃， 还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识地进行投掷方面和跳跃项目的练习， 譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。教学难点：二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。三、教学的总体目标：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标.4、 初步了解体育锻炼对身体健康的良好作用,懂得一些保护自身健康的简单常识和方法,初步养成良好的习惯。5、了解一些基本动作、游戏和韵律活动的方法，能保持正确的身体姿势，具备初步的发展身体素质的基础和基本活动的能力。6、能感受和体验参加体育活动的乐趣，在体育活动中能促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段， 是学生体质健康的个体评价标准。四、学生情况分析：通过一年时间的体育教学活动以及体育活动， 从中了解到一年级的学生的基本兴趣爱好和身体特点， 从刚刚入学进校什么都不懂的一年级新生，通过一年的学习，让学生了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练， 提高了学生的运动能力， 一年级的学生喜欢跑、 跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法， 逐步养成自觉锻炼的习惯。 上体育课， 着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。五、教学的具体措施和辅助手段：1、结合本校实际，努力钻研教材，创出教学新模式。2、体育课中要以“健康第一”的指导思想，让学生积极参与到活动中去。3、加强学生的安全意识和自我保护。4、据时了解、分析学生的学习信息。5、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。6、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用。7、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。六、教学进度计划：周次节次 教学目标一教材内容1让学生了解体育课的要1、编排队伍求及如何上体育课学习韵律操， 培养正确身1、 队列： 向左转、 向右转、 向后转；2体姿势3队列训练快快集合4身体协调能力让学生了解体育课的常1、体育课的常规要求游戏二5规要求培养正确身体姿势6林；巩固动作质量发展学生1、队列队形 2、韵律操7节奏感和韵律感通过检验教学效果,了解1、队列队形 2、游戏（快快集合）83、韵律操学生掌握情况通过游戏教学激发学生1、队列队形 2、游戏（老鹰捉小鸡）9学习兴趣通过游戏教学激发学生1、队列队形 2、韵律操10学习兴趣四3、游戏（快快集合）1、队列队形；2、游戏：穿过小树2、复习，广播操；游戏：接力赛跑巩固提高动作质量发展1、复习韵律操 2、游戏:换物接力三11 通过学习使学生认识人1 1、队列队形 2 2、广播体操：复习3、游戏（单脚接力跑）体的部位， 培养快速反应12能力基本掌握该操第三节动1、队列队形2、广播体操：复习3、13 作并能观察评价其他同游戏（报数比赛）学动作；五能够记住前四节操的动1、队列和体操队形 2、广播体操：14 作方法， 较熟练做出这些复习 3、游戏：长江、黄河动作15 培养正确身体姿势提高上、 下肢协调配合能1、基本体操：； 2、队列：排纵队，16力六早操的好处， 知道体育课操的好处队列训练培养正18 简单的常规要求。确注意力通过学习， 使学生进一步1、基本体操 2、游戏：挑战应战；19 掌握广播操的要领及动作。队列： 向左转、 向右转、 向后转；通过本次课的学习， 使学1、2、复习20 生学会简单的原地转法的队列方法。使学生学会前后滚动的1、技巧：前后滚动；2、游戏：障21动作方法，掌握要领。碍赛跑横队；17 通过教学使学生了解做（室内课）引导课体育常识：做早七了解吃好早餐对身体健22 康的重要意义， 并养成每天吃好早餐的习惯。（室内课）吃好早餐使学生锻炼学生平衡能?游戏课：端水平衡比赛；障碍赛八23力和坚强意志。跑通过练习，可以发展身体的1、技巧：复习前后滚动； 2、游戏：24 柔韧性，平衡感觉和协调灵绕木棒运动敏等素质养成良好的卫生习惯， 爱25护眼睛和牙齿。1、发展学生动作的协调九26性，节奏感和审美能力。巩固动作质量发展学生27节奏感和韵律感培养学生走的正确姿势，28 促除尽下肢和内脏器官的发展。十29量30力；做游戏姿势的走；发展灵敏、 协调和反应能各种姿势起动的自然跑；在操场上进一步巩固提高动作质1、队列：报数；2、复习走：各种1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；（室内课）爱护眼睛和牙齿1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；发展学生动作的协调性，311、韵律活动；2、队列：报数节奏感和审美能力。巩固提高武术动作发展十一32身体灵活性发展柔韧、灵敏、协调能33力，与小伙伴们做游戏343、“拍球比多”游戏。1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；学习前滚翻的技能， 增强1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物身体素质和平衡能力。赛跑；使培养学生的模仿能力，1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接35 培养学生对体育活动的十二力；兴趣。培养学生快速奔跑能力1、劳动模仿操；2、游戏：换物接36和下肢力量。培养学生正确的走姿和37摆臂的动作。 培养学生的1、队列：齐步走/立定；2、复习劳下肢力量和动作的准确动模仿操；性。发展学生奔跑能力， 培养十三38 学生机智、 果断和诚实的战品质巩固走的技能， 培养身体1、队列：走圆形；2、游戏：十字39 正确姿势， 发展奔跑的能接力；力游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应力；培养学生团结协作和集1、基本体操；2、游戏：“8”字接40 体主义精神， 发展学生的力；奔跑能力十四学习肩上屈肘的方法， 培1、持轻物掷远?2、游戏:组字游41养正确姿势42 测试戏身高、体重掌握跳小绳的方法和正43 确的姿势， 培养学生快速1、跳小绳；2、游戏：迎面接力；奔跑能力十五掌握走、跑的正确姿势。441、走跑交替；2、复习：跳小绳；发展走、跑能力。45 测试座位体前屈培养学生的下肢力量和1、队列：走、跑练习；2、游戏：46 动作的准确性跳进去拍人；十六47了解学生掌握情况48 考核通过考核检验教学效果,1、游戏补测各项，成绩归档
