《我必须去》说课课件.ppt

我必须去我必须去单位：南蒲金寨中心小学单位：南蒲金寨中心小学 制作人：王小利制作人：王小利一、说教材分析一、说教材分析 我必须去是北师大教材小学语文二年级下册第六单元的一篇课文。本单元以“讲信用”为主题，目的是通过贴近学生生活的小故事，引导学生懂得守信的重要。我必须去这篇课文讲了李丹小朋友在面对守信还是失信的选择时的坚定态度，说明了守信是一个人应该具有的一种美德。我所准备的是这篇课文第二课时的教学。二、说教学目标二、说教学目标让学生懂得在人与人之间，信用高于一切个人利益。能有感情地朗读课文。引导学生体会李丹的矛盾心理，学习李丹守信用的良好品质。三、说教学重、难点三、说教学重、难点教学重点： 让学明白李丹为什么没有去看马戏而是去了敬老院。教学难点： 引导学生理解为什么不能失信于人，懂得守信用是一种美德，要做一个守信用的好孩子。四、说教学方法四、说教学方法 教学有法，而无定法。本节课教学我采用朗读法、自主合作探究法、观察法及多媒体辅助教学等多种手段，引导学生逐步深入，理解感悟。五、说教学过程五、说教学过程 （一）复习导入 因为这是第二课时的教学，讲课之初，我首先对上节课所学字、词进行检测巩固，然后设计问题唤起学生对课文内容的整体感知，并在此基础上引入新课。读一读读一读 日日 期期 李李 子子 牡牡 丹丹 裙裙 子子 节节 约约 敬敬 爱爱 完完 毕毕 急急 促促 犹犹 豫豫 慈慈 祥祥 扎扎 辫辫 子子想一想课文讲了一件什么事？说一说：接到电话后，李丹是怎么想的？想一想：李丹为什么必须去，不去不行吗？谈一谈：从课文中，你读懂了什么？合作探究 是啊，李丹多想亲眼看看山羊拉车、小狗算算术、老虎钻火圈哪！可是李丹犹豫了。重点理解重点理解 李丹想起敬老院那些慈祥的爷爷奶奶，想起他们每次看表演时的笑脸，想起同学们在集合地点正等着自己，她对爸爸说：“是啊，我必须去！”理解感悟理解感悟我必须去我必须去创设情境创设情境 想象练习想象练习 1、如果你是李丹，你会怎么做？ 2、如果敬老院的爷爷奶奶知道这件事，会对李丹说些什么？ 3、如果你是李丹的同学，知道这件事情后你会对李丹说些什么？一言既出，驷马难追。一言既出，驷马难追。 话说出去，四匹马拉的车也追不上。意思是：有德行的人，说话算数，答应的事一定做到。言必信，行必果。言必信，行必果。 说话一定要守信用，做事一定要善始善终。积积 累累 生活中，你遇到过类似的情况吗？你是怎么做的？以后会怎样？（说一说 写一写）拓展延伸板书设计：板书设计： 我必须去我必须去 不能失信不能失信 李丹李丹 敬老院（演出）敬老院（演出） 学会做人学会做人