罗利川：（二上）用厘米作单位量长度课件.ppt

用厘米作单位量长度用厘米作单位量长度重师大初教院附小重师大初教院附小罗利川罗利川 我用铅笔量！我用铅笔量！课桌有课桌有4支铅笔长支铅笔长。数学书数学书数学书数学书数学书数学书我用数学书量！我用数学书量！课桌比课桌比3本数学书短一点本数学书短一点。我用手量！我用手量！课桌有课桌有5 拃（拃（zh）长。长。大约大约3 3本数学书长本数学书长4 4支铅笔长支铅笔长5 5拃长拃长请同学们用手量一量自己的课桌有多长？请同学们用手量一量自己的课桌有多长？观察直尺，你发现了什么？观察直尺，你发现了什么？刻度线刻度线刻度刻度0 0刻度线刻度线长度单位长度单位: :厘米厘米认识认识1 1厘米（厘米（1cm)1cm)0厘米12345678910111cm直尺上直尺上每相邻两个刻度之间的长度都是每相邻两个刻度之间的长度都是1 1厘米厘米。1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm0厘米1234567891011图钉图钉的长度大约的长度大约1厘米。厘米。用直尺比一比自己左手的手指，用直尺比一比自己左手的手指，看哪一根手指的宽度大约是看哪一根手指的宽度大约是1厘米？厘米？在尺子上分别指出在尺子上分别指出2cm,5cm2cm,5cm和和8cm8cm的长度。的长度。2cm05cm8cm2厘米厘米3厘米厘米5厘米厘米量一量量一量吸管长（ ）cm7 把直尺的把直尺的“0”刻度对准物体左端，刻度对准物体左端，物体右端对着刻度几，它的长就是物体右端对着刻度几，它的长就是几厘米。几厘米。 物体要测长，物体要测长， 直尺来帮忙；直尺来帮忙； 靠紧直尺放物体，靠紧直尺放物体， 方便就从方便就从“0”开始；开始； 对齐刻度数大格，对齐刻度数大格， 几格就是几厘米。几格就是几厘米。 测量儿歌量小棒量小棒小棒长（小棒长（ ）厘米。）厘米。9下面物体的长各是多少厘米？下面物体的长各是多少厘米？973量一量，比一比谁的手掌最宽。量一量，比一比谁的手掌最宽。你能用这把尺子量铅笔的长吗？你能用这把尺子量铅笔的长吗？这支铅笔长（ ）厘米3钉子长（钉子长（ ）cm4谈谈这节课你有什么收获？谈谈这节课你有什么收获？ 物品名称物品名称估计结果估计结果（厘米）（厘米）测量结果测量结果（厘米）（厘米）