《白鹅》教学演示课件（正稿）.ppt

13 13 白白 鹅鹅学习目标学习目标1.1.学会抓住重点词句了解白鹅的学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、特点，能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。鹅的喜爱之情。2.2.请根据实际情况说一说自己喜请根据实际情况说一说自己喜欢的一种动物。欢的一种动物。学习板块一：学习板块一： 1.请默读课文第三自然段，想请默读课文第三自然段，想一想哪些词语、句子形象地写出了一想哪些词语、句子形象地写出了白鹅的叫声特点？划一划并写批注。白鹅的叫声特点？划一划并写批注。鹅的鹅的叫声叫声，音调，音调严肃郑重严肃郑重，似，似厉声呵斥厉声呵斥。 凡有生客进来，鹅必然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣厉声叫嚣；甚；甚至篱笆外有人走路，它也要至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫引吭大叫，不，不亚于狗的狂吠。亚于狗的狂吠。严肃郑重严肃郑重厉声呵斥厉声呵斥。我是我是“鹅语鹅语”小翻译：小翻译：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，好像在说：，好像在说：“_”_” 甚至篱笆外有人走路，它也要引甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠，似乎吭大叫，不亚于狗的狂吠，似乎在说：在说：“_”_”鹅的鹅的叫声叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥，音调严肃郑重，似厉声呵斥。 凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。不亚于狗的狂吠。真是一只真是一只高傲高傲的白鹅！的白鹅！ 2. 请默读课文第四自然段，想一请默读课文第四自然段，想一想哪些词语、句子形象地写出了鹅走想哪些词语、句子形象地写出了鹅走路时高傲的样子？划一划并写批注。路时高傲的样子？划一划并写批注。 鹅的步调鹅的步调从容，大模大样从容，大模大样的，的，颇像京剧里的颇像京剧里的净角净角出场。出场。从容，大模大样从容，大模大样净角净角净角表演净角表演作者用作者用“京剧里的京剧里的净角出场净角出场”来比喻来比喻鹅的步调，鹅的步调，不仅形不仅形象地写出了鹅步调象地写出了鹅步调的从容，更显出了的从容，更显出了鹅的步伐中透出的鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。不可一世的傲慢。 鹅鹅 鸭鸭步调从容步调从容大模大样大模大样 步调急速步调急速 局促不安局促不安 它常它常傲然傲然地站着，地站着，看见人走看见人走来也毫不相让来也毫不相让；有时；有时非但不让，非但不让，竟竟伸过颈子来伸过颈子来咬你一口。咬你一口。的确是一只的确是一只高傲高傲的白鹅！的白鹅！3.3.默读课文的默读课文的5-75-7自然段，想想：自然段，想想： 鹅的吃饭，哪些地方使我们发鹅的吃饭，哪些地方使我们发笑？它吃饭时为什么笑？它吃饭时为什么“非有人侍候非有人侍候不可不可”？画出你觉得有趣的词句。？画出你觉得有趣的词句。 它需要三样东西下饭：一样是它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。水，一样是泥，一样是草。它需要三样东西下饭它需要三样东西下饭 譬如吃了一口饭，倘若水盆放在譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它远处，它一定一定从容不迫地大踏步走上从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，前去，饮一口水，再再大踏步走去吃泥，大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草吃草。吃过泥和草再再回来吃饭。回来吃饭。吃法：吃法：三眼一板，一丝不苟。三眼一板，一丝不苟。 这样从容不迫地吃饭，必须有这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。一样。 因为附近的狗，都知道我们因为附近的狗，都知道我们这位这位鹅老爷鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。的时候，狗就躲在篱边窥伺。循规蹈矩，不会变通。循规蹈矩，不会变通。 从容不迫从容不迫窥伺窥伺 敏捷敏捷“鹅老爷鹅老爷” “老爷老爷”一词原是旧时代对有身一词原是旧时代对有身份、有地位的人的一种尊称。作者用以份、有地位的人的一种尊称。作者用以称呼白鹅，可见白鹅在他家中有特殊称呼白鹅，可见白鹅在他家中有特殊“地位地位”，享受特殊待遇。于是，白鹅，享受特殊待遇。于是，白鹅也就有理由表现得也就有理由表现得“架子十足架子十足”。从而。从而表现出作者对白鹅的喜爱之情。表现出作者对白鹅的喜爱之情。 如此循规蹈矩、不会变通的如此循规蹈矩、不会变通的一只鹅。怪不得，它吃饭时，一只鹅。怪不得，它吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架非有一个人侍候不可，真是架子十足。子十足。 如果不是如果不是高傲高傲的的性格，吃饭时怎会非有性格，吃饭时怎会非有一个人侍候不可？一个人侍候不可？学习版块二：学习版块二： 仿照本课，试用比较的方法，写写仿照本课，试用比较的方法，写写你喜欢的一种小动物，可以从以下方面你喜欢的一种小动物，可以从以下方面来观察：它的来观察：它的特点、外形、脾气、特点、外形、脾气、以及以及它是它是怎样进食的、怎样嬉戏、休息等等怎样进食的、怎样嬉戏、休息等等。 我是一只我是一只_的的_ _。