别饿坏了那匹马（课件）.ppt

10* 别饿坏了那匹马自学思考： 1 1、课文讲了一件什么事？、课文讲了一件什么事？ 2 2、文中出现了哪些人物？他们、文中出现了哪些人物？他们各有什么性格特点？请找出有关各有什么性格特点？请找出有关句子并作简要分析。句子并作简要分析。 3 3、课文几次出现、课文几次出现“别饿坏了那别饿坏了那匹马匹马”？每次是什么用意？每次是什么用意？残疾青年：残疾青年：善良善良 宽厚宽厚 善解人意善解人意 助人为乐助人为乐善解人意善解人意喜爱读书喜爱读书善良善良碧碧 云云：我：我：父亲：父亲：“别饿坏了那匹马别饿坏了那匹马” 在文中出在文中出现了三次。现了三次。第一次是第一次是“我我”把马草卖给残疾青年，离开书摊把马草卖给残疾青年，离开书摊时，青年嘱咐时，青年嘱咐“我我”的话。的话。第二次是青年看见第二次是青年看见“我我”背着马草走向书摊时，背着马草走向书摊时，吩咐妹妹碧云的话。吩咐妹妹碧云的话。第三次是第三次是“我我”对青年说的话。对青年说的话。“我我”担心误了担心误了喂马时间而饿着马。喂马时间而饿着马。 小练笔： 我推开了那扇木板房的门我推开了那扇木板房的门, ,一下子就看见了那一堆枯蔫焦一下子就看见了那一堆枯蔫焦黄的马草黄的马草.