散步课件 (2).ppt

散散 步步莫怀戚莫怀戚整体感知整体感知 自由朗读课文，边读边用心感受，自由朗读课文，边读边用心感受，用一句话说说自己的初读感受。用一句话说说自己的初读感受。 要求：要求：真诚、细腻、个性化真诚、细腻、个性化。 (1)散步的人有：散步的人有：(2)散步的地点是：散步的地点是：(3)散步的季节是：散步的季节是：(4)散步的过程中发生了：散步的过程中发生了：（用原文中的一个词（用原文中的一个词来回答）来回答）母亲、我、妻子、儿子母亲、我、妻子、儿子田野田野初春初春分歧分歧(5)什么分歧？谁来决定：什么分歧？谁来决定：(6)“我我”的决定是什么：的决定是什么：(7)矛盾是否因我的决定解决了：矛盾是否因我的决定解决了：(8)最终决定是什么：最终决定是什么：母亲要走大路，儿母亲要走大路，儿子要走小路；我子要走小路；我走大路走大路没有，奶奶没有，奶奶变了主意变了主意走小路走小路用下面的句式回答：用下面的句式回答：“我我”，母亲，母亲，“我我”和妻子和妻子，一家人表现得一家人表现得要求：要求：简洁、准确、全面简洁、准确、全面探究人物探究人物 课文写了那几个人物？他们各有什么性格特点？课文写了那几个人物？他们各有什么性格特点？你从哪些句子理解出他的性格特点？你从哪些句子理解出他的性格特点？我：我：我的母亲：我的母亲：我的妻子：我的妻子：我的儿子：我的儿子：孝顺善良孝顺善良 关爱母亲关爱母亲慈爱亲切慈爱亲切 善解人意善解人意 爱护小辈爱护小辈温柔贤惠温柔贤惠天真活泼天真活泼 聪明伶俐聪明伶俐提示：提示：1、找出喜欢的句子； 如本文中的写景句、传情句、对称句等2、选定合适的角度； 如遣词角度、修辞角度、句式角度、感情表达角度、写作方法角度等3、准确流畅地表达。 建议用上“我喜欢的句子是因为它”或“我感受最深的句子是因为它”等句式。 品味语言品味语言 探寻美点探寻美点 因为它因为它描绘了一副春回大地，万物复描绘了一副春回大地，万物复苏的景象，暗示苏的景象，暗示“生命生命”的活力。这是对的活力。这是对生命的高歌，对生命的礼赞。生命的高歌，对生命的礼赞。 我最喜欢的句子是我最喜欢的句子是：“这南方初春的田野，这南方初春的田野，大块小块的大块小块的新绿新绿随意地铺着，有的浓，有的随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的淡；树上的嫩芽嫩芽也密了；田里的冬水咕咕地也密了；田里的冬水咕咕地起着起着水泡水泡。这一切都使人想着一样东西。这一切都使人想着一样东西生命。生命。” 散步写于1985年；因为是发一种“生命的感慨”，所以注定了它的抒情色彩，因我不善诗作，它就成了散文。所以说体裁这东西，往往非作者的刻意选取，实在只是一种自然结果。 这篇文章写作的契机，现在回想，应该是两个。 第一个就是一次全家三辈四口人的散步，的确如文中所说：初春，南方的原野，哄了一阵才将母亲带上路当时我儿子正上幼儿园，他叫“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”也是真的。但是当时我们的笑，是为小家伙的出语机灵而兴奋，像所有年轻的父母一样，以为自己的孩子是天才，或者至少也有过人之处你看他小小年纪便懂得归纳，将来岂不是个哲学家? 第二个契机则较有理性色彩。我与来西南政法学院进修中国民事诉讼法的美国汉学家柯尔特先生相熟后，常就中西文化的异同进行浅层次交谈。出我意料的是他对中国文化中的“孝悌”的看法他将其拆开，反对“悌”(他说弟弟没有必要高看兄长)，而对“孝”，却大加赞赏，说中国人的敬老爱幼，是“文化的精髓”，又说英国哲学家培根说过，“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举”，这个，全世界数中国人做得最好，云云。他还同我一起看过中央电视台举办的春节联欢晚会，说这种“由政府出面召集，全国像一家人在过年的事，在美国是不可想像的”。 我们自己丢掉的，发达国度的人却拾起来，如获至宝，这使我感慨不已，开始重新正视这份看起来很陈旧已无什么油水的民族遗产。写作的念头就产生了。 选材时，我最终确定第一个契机为文章的外延，或曰思想感情之载体，是这样考虑的： (一)这是一次真实的散步，有真人真景及部分真事(细节)，这样，想像加工的部分便有了依托，较之纯粹的虚构更有实感； (二)刚好三代人，主体“我”和“我的妻”，客体“儿子”、“母亲”齐全，便于“导演”； (三)说“导演”，是因为近年的散文写作倾向之一，是情节化(也有称细节化的)，总之寓理于事之风长，单纯说理之风消；可读性越来越被强调。 切入角度：强化“生命”，淡化伦理，一是因为伦理说得已经太多，出新很难，二是“生命之说”不但本质，而且人性与动物性的参照也出来了只有人类才不但保护幼小的生命，而且善待衰老的生命。 所以成熟的生命，即所谓中青年人吧，其责任的沉重可想而知，其社会性，或曰伦理性质，也暗暗渗透了出来。 而沉重的责任，自需背负，所以我在文中设计了背：背小的，背老的；将整个世界背起来，中青年人责无旁贷。 而且为了突出“责任感”，特意改造出歧路之争，由我裁决，不能两全这个重要细节。事实是有歧路，无争执祖母宠孙子，一下子就依了他。但不加改造，无以产生表现力。 而且那次也只背了儿子，并未背母亲，但这之前是背过母亲的。譬如1981年我们陪母亲游都江堰，离堰水，景象略险，我便背着母亲慢慢。那时母亲尚不很老，似觉过意不去，我说你在我背上我还稳当些。这倒是实情，所以母亲说：“那么，倒是我在保护你?”。 所以说，如果从未既背过小，也背过老，也难想到背负这一幕。 所以综观此文之作，也不过暗合了一条文艺理论：源于生活，高于生活。如是而已，也无甚特别的技法。 和和美美、互敬互爱、和睦相处、尊老爱幼和和美美、互敬互爱、和睦相处、尊老爱幼学习了这篇文章，你一定得到很多启示，请学习了这篇文章，你一定得到很多启示，请谈一谈。谈一谈。亲情是人世间最美好的感情。它如阳光，温暖馨香；它像美酒，醇香醉人；它似橄榄，让人回味。而充满亲情的家，既是避风的港湾，更是一副沉甸甸的担子，需要我们用责任来担当。亲情不但靠今天课堂上片刻的时间来体会，亲情不但靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。它更需要我们用一生的光阴来感悟。课堂总结、深化感情：课堂总结、深化感情： 1.1.积累摘抄本课的美词佳句。积累摘抄本课的美词佳句。 2. 2.小练笔：以儿子的口吻叙述那次散步的事情。小练笔：以儿子的口吻叙述那次散步的事情。 开头：想当年开头：想当年 3. 3.推荐阅读：莫怀戚推荐阅读：莫怀戚家园落日家园落日 毕淑敏毕淑敏孝心无价孝心无价 龙应台龙应台散步散步作业作业