五年级上册作文复习.ppt

五五 年年 级级 上上 册册期期 末末 作作 文文 复复 习习 第一单元第一单元 和书的故事和书的故事 第二单元第二单元 想象作文，写想象作文，写二十年后回故二十年后回故乡乡。 第三单元第三单元 介绍一种物品。介绍一种物品。 第四单元第四单元 （）的启示。（）的启示。 第五单元第五单元 我爱汉字我爱汉字 第六单元爸爸妈妈我想对您说。第六单元爸爸妈妈我想对您说。 第七单元写读后感。第七单元写读后感。 第八单元第八单元 场面描写、写故事梗概。场面描写、写故事梗概。 一、我的读书故事本次作文应该结合你的读书生活来选材。你可以写一写你读过哪些书？可以写一写你读书时的有趣的生活故事。可以写一写你读书后的收获或启迪。你可以这样开头：我爱读书。因为书让我增长了见识，开阔了视野。书，是我的长生果。我已经读过许多书，什么狮子王呀，白雪公主呀，奥特曼呀，还有乌丢丢的奇遇小木头奇遇记安徒生童话史记爱丽斯漫游奇境丁丁历险记中国古典童话精选幽默三国魔法学校麻雀要革命陆小凤传奇其中我最喜欢的一本书是乌丢丢的奇遇，珍藏了我小时候抹不去的回忆。 书陪我成长书陪我成长 “书是你的良师益友。书是你的良师益友。”我爱看书，每到一处，一见有书，拿来就读；我爱看书，每到一处，一见有书，拿来就读；若是遇到自己喜爱的文章，更是爱不释手，更想反复阅读，好细细品味！若是遇到自己喜爱的文章，更是爱不释手，更想反复阅读，好细细品味！ 从我丫丫学语开始，妈妈就给我买了从我丫丫学语开始，妈妈就给我买了“撕不破撕不破”的小人书。这些书开启的小人书。这些书开启了我对周围新事物的认知。在我幼儿的领域中知道了了我对周围新事物的认知。在我幼儿的领域中知道了:冰箱、电视等家用电器；冰箱、电视等家用电器；那甜甜的苹果，那酸甜可爱的樱桃那甜甜的苹果，那酸甜可爱的樱桃.归为水果类；那天上飘得云，那河里归为水果类；那天上飘得云，那河里流动的水；让我萌动了对自然现象的认知流动的水；让我萌动了对自然现象的认知 幼儿园大班开始，老师逐渐开始教我们用拼音学汉字。于是，我迷上了幼儿园大班开始，老师逐渐开始教我们用拼音学汉字。于是，我迷上了注音版的故事书。在神话故事里，我了解了盘古开天地的伟大，看到了女娲注音版的故事书。在神话故事里，我了解了盘古开天地的伟大，看到了女娲补天的艰辛；在童话故事补天的艰辛；在童话故事阿凡提阿凡提里，我惊叹阿凡提的智慧，佩服他对穷里，我惊叹阿凡提的智慧，佩服他对穷苦人民服务的胆大心细。戏弄那些达官贵人于股掌之间；苦人民服务的胆大心细。戏弄那些达官贵人于股掌之间；十万个为什么十万个为什么开启了我对那些没有经历过问题的认知，充实了我。开启了我对那些没有经历过问题的认知，充实了我。 从二年级开始，老师更是鼓励我们多看书。于是，我开始涉足小说、散从二年级开始，老师更是鼓励我们多看书。于是，我开始涉足小说、散文文在在淘气包马小跳淘气包马小跳中，我仿佛变成了一个又一个不同性格的马小跳：中，我仿佛变成了一个又一个不同性格的马小跳：在恶作剧中调皮、捣蛋，在帮助别人时候聪明、机灵在恶作剧中调皮、捣蛋，在帮助别人时候聪明、机灵在读到山水游记，在读到山水游记，仿佛自己也能身临其境。那青的山，碧的水，奇的石，密的林，那人间仙境仿佛自己也能身临其境。那青的山，碧的水，奇的石，密的林，那人间仙境令我留恋忘返；在四大名著令我留恋忘返；在四大名著三国演义三国演义中，我了解了侠肝义胆的张飞，中，我了解了侠肝义胆的张飞，那冷静沉着的刘备，那重情重义的关羽。最令我敬佩的还是那足智多谋的诸那冷静沉着的刘备，那重情重义的关羽。最令我敬佩的还是那足智多谋的诸葛亮。仿佛我也是那真三国里的真英雄，举手投足之间引领战场。葛亮。仿佛我也是那真三国里的真英雄，举手投足之间引领战场。 读书亦可交友。今年暑假，邻居家来了个小表弟，凭着我俩个对读书亦可交友。今年暑假，邻居家来了个小表弟，凭着我俩个对“三国三国”的认知。让我们在短时间内成了可以娓娓叙谈的好朋友。有了这个朋友，充的认知。让我们在短时间内成了可以娓娓叙谈的好朋友。有了这个朋友，充实了我的暑假。实了我的暑假。 书是我的良师益友，是我在生命中不可或缺的一部分。高尔基曾说过书是我的良师益友，是我在生命中不可或缺的一部分。高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯书籍是人类进步的阶梯”知识就像一扇门，而书就是打开这扇门的一把至知识就像一扇门，而书就是打开这扇门的一把至关重要的钥匙。我就是一个爱看书的人。关重要的钥匙。我就是一个爱看书的人。 一次借书的经历一次借书的经历 高尔基曾说过，高尔基曾说过，“书籍是人类进步的阶梯书籍是人类进步的阶梯”。不错，书就。不错，书就是知识的海洋，我们就像快乐的鱼儿在知识的海洋里尽情遨游。是知识的海洋，我们就像快乐的鱼儿在知识的海洋里尽情遨游。下面，我就讲讲下面，我就讲讲我我一次借书的经历吧！一次借书的经历吧！ 一天下午，一天下午，我我拿着刚刚发下来的借书证高高兴兴地到拿着刚刚发下来的借书证高高兴兴地到学校学校图书图书馆借书。馆借书。 我一进图书馆的门，哇，图书馆的书真多！看得我眼花缭乱。我一进图书馆的门，哇，图书馆的书真多！看得我眼花缭乱。我要借的那本我要借的那本优秀作文优秀作文在哪里呢？我绕着每个书架走来走去在哪里呢？我绕着每个书架走来走去都没找到都没找到优秀作文优秀作文。突然，我发现书架旁贴着历史类，文学。突然，我发现书架旁贴着历史类，文学类，科学类类，科学类我要借的那本我要借的那本优秀作文优秀作文是什么类呢？对，是是什么类呢？对，是文学类的。于是，我来到文学类书架前，经过仔细地寻找，我终文学类的。于是，我来到文学类书架前，经过仔细地寻找，我终于找到了于找到了我我要借的那本要借的那本优秀优秀作文作文。 可是，书放在最高层，我怎么努力都拿不着。这时，一位大姐可是，书放在最高层，我怎么努力都拿不着。这时，一位大姐姐看见了，她连忙走过来对我说：姐看见了，她连忙走过来对我说：“小朋友，你要借哪本书？小朋友，你要借哪本书？”我说：我说：“我要借我要借优秀作文优秀作文。”那位大姐姐说：那位大姐姐说：“我帮你把它我帮你把它拿下来。拿下来。”说完，那位大姐姐把说完，那位大姐姐把优秀作文优秀作文拿了下来，递给了拿了下来，递给了我。我。我我双手接过双手接过优秀优秀作文作文，翻开它带有条码的那一页，把借，翻开它带有条码的那一页，把借书证夹在里面，来到柜台前，卢书证夹在里面，来到柜台前，卢老师老师为我办理了借书手续后，为我办理了借书手续后，我我高高兴兴地回家了。高高兴兴地回家了。 通过这次借书的经历，点燃了我求知的好奇心，我越来越感到通过这次借书的经历，点燃了我求知的好奇心，我越来越感到书对书对我我非常重要。非常重要。 啊，借书的感觉真好！啊，借书的感觉真好！ 买买 书书 书籍是人类的良师益友书籍是人类的良师益友”，“书籍是打开知识王国大门的书籍是打开知识王国大门的钥匙钥匙”，“书籍是攀登科学高峰的阶梯书籍是攀登科学高峰的阶梯”。从这三句话中，让。从这三句话中，让我明白书是我们生命中不可缺少的一部分。我明白书是我们生命中不可缺少的一部分。 书对于我们小学生来说也是相当重要的。所以，上个星期妈书对于我们小学生来说也是相当重要的。所以，上个星期妈妈带我去了越洋图书城买书。我们来到了书城的一楼大厅。啊！妈带我去了越洋图书城买书。我们来到了书城的一楼大厅。啊！大大小小，高高矮矮的书，这里一堆，那里一簇。真是琳琅满大大小小，高高矮矮的书，这里一堆，那里一簇。真是琳琅满目，应接不暇啊！刚走下电梯，一本色彩斑斓，光彩夺目的书目，应接不暇啊！刚走下电梯，一本色彩斑斓，光彩夺目的书以它的强大魅力吸引住了我的眼球。以它的强大魅力吸引住了我的眼球。走近一看，原来是走近一看，原来是你在为谁读书你在为谁读书。才刚刚看了封面，。才刚刚看了封面，我的心中就产生了数不清的问号。我的心中就产生了数不清的问号。“我当然是在为自己读书啦，我当然是在为自己读书啦，还能为谁读书呀？还能为谁读书呀？”，“这本书到底说了什么？这本书到底说了什么？”“”“是好的学是好的学习方法吗习方法吗”，“还是好的行为习惯呢？还是好的行为习惯呢？”想着想着，我不想着想着，我不由自地翻开了第一页。第一页是简介，。我仔仔细细，认认真由自地翻开了第一页。第一页是简介，。我仔仔细细，认认真真地读了一遍。我发现，这本书对我来说非常重要。为什么这真地读了一遍。我发现，这本书对我来说非常重要。为什么这么说呢？这本书的主人公是么说呢？这本书的主人公是“杨略杨略”，他是个初三准备升高中，他是个初三准备升高中的学生。我呢，虽然是个六年级就要升初中的学生。但大致情的学生。我呢，虽然是个六年级就要升初中的学生。但大致情况与他相符。我可以通过书上的一些好的学习方法，提高学习况与他相符。我可以通过书上的一些好的学习方法，提高学习效率。也就是用更短的时间学到更多的知识。这么好的一本书，效率。也就是用更短的时间学到更多的知识。这么好的一本书，我怎么能错过，便让妈妈买了下来。我怎么能错过，便让妈妈买了下来。到今天，这本书我已经看得差不多了。它让我掌握了很多到今天，这本书我已经看得差不多了。它让我掌握了很多好的学习方法，很多好的学习要领，让我受益非浅！读完这本好的学习方法，很多好的学习要领，让我受益非浅！读完这本书后，更让我领悟到书的重要性，书的可贵性！书后，更让我领悟到书的重要性，书的可贵性！ 二、二十年后回故乡1、想象家乡发生的巨大变化。（住房、道路、学校、公园、街道、小河等等） 2、想象儿时的小伙伴会是怎样的。（同学、邻居、朋友、亲戚） 3、想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨。（送什么礼物，说什么话，参观什么地方，自己有什么感想等等）二十年后的家乡 开头 交代二十年后回家乡 中间 想象一具体描写家乡的建筑 想象二具体描写家乡的公园 想象三具体描写家乡的学校 想象四具体描写家乡的 结尾 总结全文、呼应开头你可以这样开头：1、 岁月流逝，短暂的二十年像流水一样过去了，那时我已有了七年的工作经验，成了一个美国公司的大老板。双休日，我决定回到自己的母校来看看。那是在一个春光明媚的早晨，我乘飞机来到了秭归的机场，一下飞机，我真的不敢相信自己的眼睛，这里真是车水马龙，川流不息，并且全是宝马的车。 2、离开家乡二十年了，谁不想念自己的家呢？身在异国他乡的我也不例外，十分想看一看重庆是否变样了。因此，我千里迢迢从美国飞回来了。 二十年后回故乡二十年后回故乡 “独在异乡为异客独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲每逢佳节倍思亲”,二十年后的我已是一个驻外大使了二十年后的我已是一个驻外大使了,这些年来这些年来,乡愁时时折乡愁时时折磨着我磨着我,于是我跟外交部领导请了假于是我跟外交部领导请了假,登上了飞往家乡福州的班机。一路上，我神采飞扬，浮想联登上了飞往家乡福州的班机。一路上，我神采飞扬，浮想联翩，回想着艰苦的求学之路，如今带着丰硕的成果回到生我养我的故乡水土，准备用自己奋斗的翩，回想着艰苦的求学之路，如今带着丰硕的成果回到生我养我的故乡水土，准备用自己奋斗的结晶建设我的家乡。结晶建设我的家乡。 一下飞机一下飞机,我简直不敢相信自己的眼睛我简直不敢相信自己的眼睛,难道这座花园一般的城市就是我的家乡吗难道这座花园一般的城市就是我的家乡吗? 往日那泥泞的羊肠小道变成了宽阔平坦的大马路，道路两旁，高大挺拔的行道树手牵手，肩往日那泥泞的羊肠小道变成了宽阔平坦的大马路，道路两旁，高大挺拔的行道树手牵手，肩并肩；以前那些破旧的楼房和狭窄的街道消失不见了，取而代之的是一座座拔地而起的高楼；往并肩；以前那些破旧的楼房和狭窄的街道消失不见了，取而代之的是一座座拔地而起的高楼；往日臭烘烘的晋安河、白马河清澈见底，小河上一艘艘游船来来往往，河面上回荡着人们的欢声笑日臭烘烘的晋安河、白马河清澈见底，小河上一艘艘游船来来往往，河面上回荡着人们的欢声笑语；当我走到新建的鼓山儿童广场时，被那多姿多彩的音乐喷泉吸引住了。五颜六色的喷泉随着语；当我走到新建的鼓山儿童广场时，被那多姿多彩的音乐喷泉吸引住了。五颜六色的喷泉随着音乐舞蹈。他们有的伸出长长的手臂，欢迎我们到来；有的像山形，随着音乐的起伏变化着，时音乐舞蹈。他们有的伸出长长的手臂，欢迎我们到来；有的像山形，随着音乐的起伏变化着，时高时低；有的窜向天空六七十米高，水雾在空中飘散。各种各样的喷泉让我目不暇接，真想把所高时低；有的窜向天空六七十米高，水雾在空中飘散。各种各样的喷泉让我目不暇接，真想把所有的美景尽收眼里有的美景尽收眼里 “张榕强！张榕强！”我回过神来一看，原来是表姐正在叫我。我高兴地跑过去向表姐诉说了回来的我回过神来一看，原来是表姐正在叫我。我高兴地跑过去向表姐诉说了回来的路上发生的事。我们边走边说，不一会就来的了表姐的车上，表姐的这辆车开得太快了，我忧心路上发生的事。我们边走边说，不一会就来的了表姐的车上，表姐的这辆车开得太快了，我忧心忡忡的对表姐说忡忡的对表姐说“表姐这辆车开得太快了！慢点表姐这辆车开得太快了！慢点”表姐不以为然的对我说表姐不以为然的对我说“放心吧！这辆车是最放心吧！这辆车是最新品牌，安全性能非常高，车身装载了最先进的雷达系统，自动保持安全车距，还是自动驾驶的新品牌，安全性能非常高，车身装载了最先进的雷达系统，自动保持安全车距，还是自动驾驶的太阳能汽车呢！太阳能汽车呢！”真没想到，家乡的交通工具也实现了高科技化。真没想到，家乡的交通工具也实现了高科技化。 来到小区，这里的景象更让我目瞪口呆。来到小区，这里的景象更让我目瞪口呆。 以前拥挤的小公寓变成了宽阔气派、小巧玲珑的别以前拥挤的小公寓变成了宽阔气派、小巧玲珑的别墅。一打开房门就感受到了一股科技化的气息，家具全是感应的。我摁了一下墙上一个绿色按钮，墅。一打开房门就感受到了一股科技化的气息，家具全是感应的。我摁了一下墙上一个绿色按钮，墙壁全换成绿色的啦，仿佛置身于大自然的怀抱中。走上屋顶，一阵扑鼻的花香迎面而来，这是墙壁全换成绿色的啦，仿佛置身于大自然的怀抱中。走上屋顶，一阵扑鼻的花香迎面而来，这是一个小型花园，各种各样的鲜花争奇斗艳、美不胜收。一阵阵花香吸引了许多只蝴蝶翩翩起舞，一个小型花园，各种各样的鲜花争奇斗艳、美不胜收。一阵阵花香吸引了许多只蝴蝶翩翩起舞，让我看得如醉如痴。让我看得如醉如痴。 忽然我想起了我的母校，如今的母校会是什么样子的呢？我怀着好奇而兴奋的心情来到我的忽然我想起了我的母校，如今的母校会是什么样子的呢？我怀着好奇而兴奋的心情来到我的母校。忽然天空下起了小雨，我为那些正在上体育课的孩子们发愁，一位老师好想看出了我的心母校。忽然天空下起了小雨，我为那些正在上体育课的孩子们发愁，一位老师好想看出了我的心事，便说事，便说“放心吧放心吧!操场是闭合式的，可以让同学们随时都可以上体育课。这位老师带我参观了操场是闭合式的，可以让同学们随时都可以上体育课。这位老师带我参观了同学们上课时的情景。以往的旧木桌变成了一台台多功能电脑，椅子也是准们为孩子解乏用的，同学们上课时的情景。以往的旧木桌变成了一台台多功能电脑，椅子也是准们为孩子解乏用的，房内有一个温度调节器，在炎热的夏天，他会自动释放出冷气，为孩子们解热。在寒冷的冬天，房内有一个温度调节器，在炎热的夏天，他会自动释放出冷气，为孩子们解热。在寒冷的冬天，会自动放出暖气，为孩子们取暖。会自动放出暖气，为孩子们取暖。 家乡的变化使我无法用语言形容，因为他的变化已超出了我的想象。我希望，在不久的将来，家乡的变化使我无法用语言形容，因为他的变化已超出了我的想象。我希望，在不久的将来，我的家乡能插上腾飞之翼，从而以更新的面貌成为世人瞩目的焦点！我的家乡能插上腾飞之翼，从而以更新的面貌成为世人瞩目的焦点！三、说明文一、介绍一种蔬菜一、介绍一种蔬菜总分写果树：名称总分写果树：名称总写树总写树分写果（形状分写果（形状颜色滋味）颜色滋味） 运用这种方法来写一种果树，应该这样来组织材运用这种方法来写一种果树，应该这样来组织材料。开头先介绍要写什么果树，接着描写果树的料。开头先介绍要写什么果树，接着描写果树的整体特点，接下来具体描写果的特点，分形状、整体特点，接下来具体描写果的特点，分形状、颜色、滋味三方面来具体描述。这种方法，写各颜色、滋味三方面来具体描述。这种方法，写各种果树都可以试一试。种果树都可以试一试。 按生长过程写：名称按生长过程写：名称生长过程（春天生长过程（春天夏天夏天秋天）秋天）结尾（抒情）结尾（抒情） 运用这种方法来描写瓜果蔬菜都可以。就是在文章的一开头，先概括地介绍清楚要写什么瓜果，也就是说交代清楚名称。接下来就按生长过程的顺序来描述，春天的发芽，夏天生长，秋天的成熟结尾，抒发一下自己的思想感情，不就是一篇很好的文章了么？分段写：名称分段写：名称生长过程生长过程营养用途营养用途结尾（抒情赞美）结尾（抒情赞美） 这种章法与上面的一种很相似，但多了一段文字，就是多写一段“营养用途”其余的都是一样的。 青瓜的自述青瓜的自述我叫青瓜，是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民卅么？你说我和黄瓜有点像？我叫青瓜，是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民卅么？你说我和黄瓜有点像？当然啦，本来我俩就是有血缘关系的一家子嘛。不瞒您说，黄瓜是我的老前当然啦，本来我俩就是有血缘关系的一家子嘛。不瞒您说，黄瓜是我的老前辈。我是黄瓜的改良品种。辈。我是黄瓜的改良品种。 其实我和黄瓜还是有蛮大区别的，起码形象上我就比它酷得多：黄瓜常年身其实我和黄瓜还是有蛮大区别的，起码形象上我就比它酷得多：黄瓜常年身穿一件土里土气脑外衣，色彩暗淡不说，还没型没款，上面光溜溜的一点装穿一件土里土气脑外衣，色彩暗淡不说，还没型没款，上面光溜溜的一点装饰品都没有；你再看我青瓜吧，一身充满前卫风格散发着青春活力的绿风衣，饰品都没有；你再看我青瓜吧，一身充满前卫风格散发着青春活力的绿风衣，上面上面“钉钉”满许多可爱的小刺儿。别担心，这小刺儿绝没有仙人掌那样凶，满许多可爱的小刺儿。别担心，这小刺儿绝没有仙人掌那样凶，不会造成流血事件。我的脾气也比黄瓜牛得多，黄瓜早早地在春天就迫不及不会造成流血事件。我的脾气也比黄瓜牛得多，黄瓜早早地在春天就迫不及待上市了，而我总要坚守到硕果累累的秋天才心甘情愿地下架。不过，若是待上市了，而我总要坚守到硕果累累的秋天才心甘情愿地下架。不过，若是在大棚里，我的性格就在大棚里，我的性格就“随和随和”多了，一年四季，你哪个时候需要我，我就多了，一年四季，你哪个时候需要我，我就哪个时候熟给你看。当然脾气大是有道理的哪个时候熟给你看。当然脾气大是有道理的我的块头比黄瓜壮得多，精我的块头比黄瓜壮得多，精便捡起一条来就有一斤多重！便捡起一条来就有一斤多重！ 别看我长得不怎么样，但瓜不可貌相，我注重的是别看我长得不怎么样，但瓜不可貌相，我注重的是“内在美内在美”。我的营养十。我的营养十分丰富，据说在蔬菜维生素分丰富，据说在蔬菜维生素C含量排行榜上，位居前列。含量排行榜上，位居前列。 人们喜欢我，各有理由。有的说：青瓜生吃清脆爽口，若是将其切片再放点人们喜欢我，各有理由。有的说：青瓜生吃清脆爽口，若是将其切片再放点酸醋、白糖、辣椒、芜美饰一下，那就更是酸醋、白糖、辣椒、芜美饰一下，那就更是“雀巢咖啡雀巢咖啡味道好极了！味道好极了！”有的说：青瓜熟吃更是美味可口，不论爆炒，做汤，都是一道营养丰富的美有的说：青瓜熟吃更是美味可口，不论爆炒，做汤，都是一道营养丰富的美味佳肴，可与山珍海味媲美！还有爱美人士竖起大拇指极力夸赞我。青瓜是味佳肴，可与山珍海味媲美！还有爱美人士竖起大拇指极力夸赞我。青瓜是正宗地道纯天然的美容护肤品，有美白之奇效，若常以青瓜片贴脸。别说可正宗地道纯天然的美容护肤品，有美白之奇效，若常以青瓜片贴脸。别说可以去掉脸上个创斑点暇疵，就算你是黑旋风也可以把你变成白旋风。以去掉脸上个创斑点暇疵，就算你是黑旋风也可以把你变成白旋风。 啊！我有这么大本事吗？默默地喜欢我就得了，别这么张扬嘛，免得我青瓜啊！我有这么大本事吗？默默地喜欢我就得了，别这么张扬嘛，免得我青瓜就要变红瓜了一一脸红了嘛。就要变红瓜了一一脸红了嘛。 介绍一种玩具介绍一种玩具开头开头具体特点具体特点感情感情1开头：指的是在文章的开头，先介绍一下玩具物品的开头：指的是在文章的开头，先介绍一下玩具物品的名称，写什么玩具物品，在什么情况下见到这一玩具物品名称，写什么玩具物品，在什么情况下见到这一玩具物品的，简要地交待一下写作的起因等等。的，简要地交待一下写作的起因等等。 2具体特点：这里是文章的重点段落了，要具体地来描具体特点：这里是文章的重点段落了，要具体地来描写了。描写玩具物品的具体特点，可从以下三个方面来写：写了。描写玩具物品的具体特点，可从以下三个方面来写： 外形特点外形特点：描写玩具物品的外形特点可从大小、颜色、形：描写玩具物品的外形特点可从大小、颜色、形状等方面来具体描述。描述玩具物品的特点，要注意写作状等方面来具体描述。描述玩具物品的特点，要注意写作的顺序，或由上到下，或由大到小，或由静到动的顺序，或由上到下，或由大到小，或由静到动描写描写玩具外形特点，要注意积极地展开联想和想象，力求描写玩具外形特点，要注意积极地展开联想和想象，力求描写的生动有趣。如能拟人化地描述，那就更有情趣了。的生动有趣。如能拟人化地描述，那就更有情趣了。结构特点结构特点：描写玩具用品的结构特点，可按由大到小、或由外到内的顺序来描写。在描写的时候，应积极地展开联想和想象，尽可能地人格化地描写，力求把文章的语言描述的生动有趣。具体地描写玩具用品的结构特点可结合着作用的特点来描写。应结合具体事例的描述，在介绍结构特征的同时，来突出玩具用品的作用。写一件关于玩具用品的事例，进一步说明玩具用品的作用和自己对玩具用品的思想感情，可以使文章富有生活气息。 功能特点功能特点：描写玩具物品的功能特点，应该结合着自己的生活实际来描述，结合玩具的玩法来描述。可以写一写怎样玩的，写一些这一件玩具物品给我们的生活带来了乐趣等等，在文章中写一件关于玩具物品的生活的事件不仅可以增加文章的篇幅，而且能够更好地写出生活的情趣来。 3感情：感情：这里是文章的结尾了，可抒发思想感情，赞美一下玩具用品的作用。 我心爱的望远镜我心爱的望远镜在我家里有许多新奇而有趣的玩具，有电动小汽车、会玩杂技的小飞机在我家里有许多新奇而有趣的玩具，有电动小汽车、会玩杂技的小飞机这些我都这些我都喜欢。可是，我最心爱的还是那架放在小书橱里的天文望远镜。因为它是王叔叔从一喜欢。可是，我最心爱的还是那架放在小书橱里的天文望远镜。因为它是王叔叔从一衣带水的友好邻国日本带给我的礼物衣带水的友好邻国日本带给我的礼物 。记得记得“六一六一”节前，妈妈带我到刚从日本留学回来的王叔叔家玩。一进门，王叔叔就节前，妈妈带我到刚从日本留学回来的王叔叔家玩。一进门，王叔叔就笑盈盈地说：笑盈盈地说：“千典，来！叔叔今天送你一件节日礼物。千典，来！叔叔今天送你一件节日礼物。”“”“真的？那太好啦！能让真的？那太好啦！能让我看看吗？我看看吗？”我迫不及待地问。我迫不及待地问。“可以。可以。”叔叔一边答应着，一边转身从屋里拿出一叔叔一边答应着，一边转身从屋里拿出一个穿着个穿着“花衣裳花衣裳”的长方形盒子，说：的长方形盒子，说：“这是一架塑料做成的天文望远镜，日本的孩这是一架塑料做成的天文望远镜，日本的孩子可喜欢它哩！送给你，好好观察星星和月亮，长大也去研究宇宙吧！子可喜欢它哩！送给你，好好观察星星和月亮，长大也去研究宇宙吧！”我捧过望远我捧过望远镜镜盒，心里乐开了花，再一细看，这盒子比我手臂还长哩！镜镜盒，心里乐开了花，再一细看，这盒子比我手臂还长哩！王叔叔帮我打开盒子，一边装一边给我介绍。原来，这望远镜分两大部分。第一部分王叔叔帮我打开盒子，一边装一边给我介绍。原来，这望远镜分两大部分。第一部分是那个单管望远镜筒。镜筒中间是银白色的，光溜溜亮闪闪，能照出我的小脸。两头是那个单管望远镜筒。镜筒中间是银白色的，光溜溜亮闪闪，能照出我的小脸。两头是黑色的，装着镜片。前面大的镜头叫物镜。平时，上面还有一个盖子保护镜片，后是黑色的，装着镜片。前面大的镜头叫物镜。平时，上面还有一个盖子保护镜片，后面和镜筒成直角的是目镜。有趣的是镜筒上还有一个像钢笔那么大小的瞄准镜。它呀，面和镜筒成直角的是目镜。有趣的是镜筒上还有一个像钢笔那么大小的瞄准镜。它呀，不但使望远镜更漂亮了，还能帮助我更快地找到月亮和星星。第二部分是金筒望远镜不但使望远镜更漂亮了，还能帮助我更快地找到月亮和星星。第二部分是金筒望远镜的三脚架，那是一个三只脚的黑亮塑料便杆，两枚金属小螺丝就将望远镜和三角架连的三脚架，那是一个三只脚的黑亮塑料便杆，两枚金属小螺丝就将望远镜和三角架连在一起，粗一看还像一挺最新式的机关枪呢。我看着听着，不住地点头。在一起，粗一看还像一挺最新式的机关枪呢。我看着听着，不住地点头。可惜回家以来，一连三天都是阴天，我急得直跺脚。好不容易第四天放晴了。晚上，可惜回家以来，一连三天都是阴天，我急得直跺脚。好不容易第四天放晴了。晚上，妈妈拿来我盼了好久的妈妈拿来我盼了好久的自古英雄出少年自古英雄出少年的电影票，问我去不去。可这时，我的心的电影票，问我去不去。可这时，我的心早已被天文望远镜牢牢地吸引去了。爸爸、妈妈走了，我小心翼翼地将望远镜装好，早已被天文望远镜牢牢地吸引去了。爸爸、妈妈走了，我小心翼翼地将望远镜装好，然后眯着眼，躬着腰，一声不响地俯在镜头上看。先看到了家里的窗框，再是黑幕似然后眯着眼，躬着腰，一声不响地俯在镜头上看。先看到了家里的窗框，再是黑幕似的夜空。啊，眼前终于出现了月亮，那又圆又亮的月亮！的夜空。啊，眼前终于出现了月亮，那又圆又亮的月亮！月亮上满是一个个黑亮的环形山，镜头再一移，那是满天眨眼的星星，像嵌在黑丝绒月亮上满是一个个黑亮的环形山，镜头再一移，那是满天眨眼的星星，像嵌在黑丝绒上的夜明珠，也像神秘的宇宙老人撒下的一串串诱人的问号。看着，看着，我的眼睛上的夜明珠，也像神秘的宇宙老人撒下的一串串诱人的问号。看着，看着，我的眼睛迷糊了。再看月亮，月亮不再那么荒凉。我仿佛看见舞蹈的姐娥，桂花树下抢斧的吴迷糊了。再看月亮，月亮不再那么荒凉。我仿佛看见舞蹈的姐娥，桂花树下抢斧的吴刚刚我仿佛随着望远镜中射出的光，在星空中追逐飞翔我仿佛随着望远镜中射出的光，在星空中追逐飞翔瞩，有一天我能上天，瞩，有一天我能上天，到月亮上去，再用这望远镜看看咱们的地球，祖国的长城，可爱的家乡，那该多美啊！到月亮上去，再用这望远镜看看咱们的地球，祖国的长城，可爱的家乡，那该多美啊！我最心爱的是这珍贵的天文望远镜，它给我装上了我最心爱的是这珍贵的天文望远镜，它给我装上了“千里眼千里眼”，使我懂得更多的知识，使我懂得更多的知识，给了我欢乐和美好的理想。给了我欢乐和美好的理想。介绍一种家用电器介绍一种家用电器 开头开头具体特点（外形具体特点（外形结构结构作用）作用）感情感情开头：简单介绍名称和来历。开头：简单介绍名称和来历。 中间：具体描写特点（外形、结构）和功能（具中间：具体描写特点（外形、结构）和功能（具体事例）。体事例）。 结尾：抒发感情来赞美。结尾：抒发感情来赞美。 电冰箱的自述电冰箱的自述 嗨！我是一台无意牌电冰箱。我身高一米六五，穿着一件白嗨！我是一台无意牌电冰箱。我身高一米六五，穿着一件白底红边的外衣。主人很爱护我，天天把我擦得干干净净。我就像底红边的外衣。主人很爱护我，天天把我擦得干干净净。我就像一个漂亮的小公主，骄傲地站在客厅的一个角落里。一个漂亮的小公主，骄傲地站在客厅的一个角落里。 我的身体分为上下两个部分。只要打开我上身的门，就会感我的身体分为上下两个部分。只要打开我上身的门，就会感到一股冷气扑面而来。夏天，烈日炙烤着大地，小主人把自制的到一股冷气扑面而来。夏天，烈日炙烤着大地，小主人把自制的冰淇淋放在这里，或者从这里拿出一块冰摸一摸，凉快凉快。女冰淇淋放在这里，或者从这里拿出一块冰摸一摸，凉快凉快。女主人也会在这里放些新鲜的肉食品。主人也会在这里放些新鲜的肉食品。 我的身体下部分的胃口可大呢，可以冷藏许多食品。我下身我的身体下部分的胃口可大呢，可以冷藏许多食品。我下身的门上有三层架子。第一层是有许多个小窝的塑料架子，是放鸡的门上有三层架子。第一层是有许多个小窝的塑料架子，是放鸡蛋用的。鸡蛋放在这儿既稳当又保鲜。第二、三层可以放些小食蛋用的。鸡蛋放在这儿既稳当又保鲜。第二、三层可以放些小食品。门里面是四层食物搁架。女主人常常把一些好吃的菜肴、水品。门里面是四层食物搁架。女主人常常把一些好吃的菜肴、水果、饼干等东西放在上面。果、饼干等东西放在上面。 听了我的介绍，你一定会认为我的本领不小吧。其实，在冰听了我的介绍，你一定会认为我的本领不小吧。其实，在冰箱家庭里，我只算个不大不小的角儿。我家还有身材魁梧的大哥，箱家庭里，我只算个不大不小的角儿。我家还有身材魁梧的大哥，有小巧玲珑的弟弟，他们的本领也挺大。我相信随着科学技术的有小巧玲珑的弟弟，他们的本领也挺大。我相信随着科学技术的发展，我会有更多更优秀的兄弟姐妹。发展，我会有更多更优秀的兄弟姐妹。 在现代家庭中，我成了不可缺少的家用电器。能为人类带来在现代家庭中，我成了不可缺少的家用电器。能为人类带来方便，送上快乐，我心里甭提有多高兴了。方便，送上快乐，我心里甭提有多高兴了。四、生活中的启示 （1）打开思路。生活中，除了书上说到的：一件小事、一句格言、一幅漫画会引起我们的思考，从中获得启示，还有哪些情况也会让人很受启发？比如：一本好书、一篇报道、一张照片、一次活动关键是引导学生讲出：它给你留下的深刻印象，你从中得到的启示。 （2）习作命题。可以直接以“一件小事”“一句格言”“一幅漫画”为题；如果能在“小事”“格言”“漫画”前加上一个词：“一件（）小事”“一句（ ）格言”“一幅（ ）漫画”，有个题眼则更好；要是能像本单元的课文那样用“（ ）的启示”，或含义深刻的句子来命题，也很不错，如“通往广场的路不止一条”等。 （3）写作要求。一要写清事实（什么事情、哪句名言、什么漫画），记事要注意写清过程；二得写明白从中得到的启示。 第一部分写因：具体叙述一件事情。 第二部分写果：写出自己在生活中的启示。 具体思路是： 因（具体事情）因（具体事情）结果（启示）结果（启示） 这一个章法由两部分组成，前一部分叙述的事件因，后面的结尾是由前面的原因产生的结果受到的启发。 因：这里是文章的第一部分，指的是具体的事例。可能是一件事情，也可以是两件事情。在叙述的时候，要注意把事情的过程写具体写生动写有趣。 果：这里是文章的结尾部分。或是作者要说明的道理，或是事件本身所包含的哲理。这里不是指事情的结果。而是指事情的意义，文章的主题。 爬竿的启示爬竿的启示 第二节是体育课，张老师宣布说：第二节是体育课，张老师宣布说：“这一节体育课，我们进行爬竿测验这一节体育课，我们进行爬竿测验和练习。和练习。”我吓了一跳，因为我看见别人爬过，我不敢爬，怕自己摔下来。我吓了一跳，因为我看见别人爬过，我不敢爬，怕自己摔下来。我正想着，张老师已经宣布爬竿开始了。我正想着，张老师已经宣布爬竿开始了。 还好，第一个不是我而是叶枫。他像一只猴子，敏捷地纵身一跳，两手还好，第一个不是我而是叶枫。他像一只猴子，敏捷地纵身一跳，两手紧紧地夹住竹竿，蹭蹭地往上用力蹬，一眨眼的工夫，就爬到了顶端，同学紧紧地夹住竹竿，蹭蹭地往上用力蹬，一眨眼的工夫，就爬到了顶端，同学们用赞许的目光望着他，尽情地为他鼓掌。我心里想：们用赞许的目光望着他，尽情地为他鼓掌。我心里想：“在一个班级里，他在一个班级里，他能爬上去，我怎么爬不上去呢？能爬上去，我怎么爬不上去呢？” 终于轮到了我，我信心百倍地往上一跳。两手交替着往上拉，两腿夹住终于轮到了我，我信心百倍地往上一跳。两手交替着往上拉，两腿夹住竹竿。当两手向上一拉时，我的身子一缩，两腿往上一抬就紧紧地夹住竹竿。竹竿。当两手向上一拉时，我的身子一缩，两腿往上一抬就紧紧地夹住竹竿。这样，我一下一下地，花了九牛二虎之力才爬到了半空中。哎，真可惜。我这样，我一下一下地，花了九牛二虎之力才爬到了半空中。哎，真可惜。我的力气已经没有了，不想再往上问了。的力气已经没有了，不想再往上问了。 我停在半空中，呼哧着耷拉着脑袋，无精打采地向旁边一根竹竿望去，我停在半空中，呼哧着耷拉着脑袋，无精打采地向旁边一根竹竿望去，忽然眼睛一亮，只我的好朋友陈旭也和我爬得一样高了，虽然他头上的汗一忽然眼睛一亮，只我的好朋友陈旭也和我爬得一样高了，虽然他头上的汗一个劲地往下流，但是他还在艰难地蠕动着自己的身体，使劲往上爬。个劲地往下流，但是他还在艰难地蠕动着自己的身体，使劲往上爬。 一下子，我也来了力量，学着他的方法，一只手在上一只手在下儿往上一下子，我也来了力量，学着他的方法，一只手在上一只手在下儿往上拉，两腿再夹着竹车用力往上蹬。我鼓励自己，不要灰心，一定会爬上去拉，两腿再夹着竹车用力往上蹬。我鼓励自己，不要灰心，一定会爬上去的的我的两手通红。近了，更近了我的两手通红。近了，更近了我顽强地两手用力一拉，腿一蹬终我顽强地两手用力一拉，腿一蹬终于爬到了顶端。同学们雷鸣般的掌声，在我耳边回响。于爬到了顶端。同学们雷鸣般的掌声，在我耳边回响。 通过这次爬竿，我懂得了一个道理，做任何事，都要有信心，都要掌握方通过这次爬竿，我懂得了一个道理，做任何事，都要有信心，都要掌握方法。这样，事情就能成功。法。这样，事情就能成功。五、汉字1、可以记叙活动的过程，如猜字谜“街头错别字医生”； 2、 可以抒写自己的感受，如我为汉字骄傲汉字书法美； 3、 还可以写成简单的调查报告、研究报告，如我作文中的错别字分析某某路广告用字调查报告等。 习作不在乎长短，但要把自己活动中感受最深的东西记下来，目的是养成写作的习惯，乐于用文字与别人交流沟通。用具体的事例来描述自己喜欢学习汉字的经历或过程。 文章结构开头总写：开头总写：介绍自己学习汉字的收获或体验。 具体事例：具体事例：结合自己的选题，和学习过程中的生活体验，举例子说道理，谈体会，描述有趣的生活细节，总之，是要把文章的内容写生动有趣。表达出你对汉字的喜爱之情来。 结尾总写：结尾总写：可总结全文，抒发感情，呼应开头，点明题意等等。六、父母的爱 1、 通过具体的事，从对父母的不理解到理解，体会到父母的爱； 2、建议父母改进教育方法，劝说他们改掉不良习惯； 3、同父母再说说其他心里话（开心事、委屈事、烦恼事等）妈妈，我想对您说妈妈，我想对您说一次次的误会总会被泪水和理解；一次次的喜悦，总离不开您的笑容；一次次的一次次的误会总会被泪水和理解；一次次的喜悦，总离不开您的笑容；一次次的无论是泪水，还是笑容，无论是误会，还是喜悦，您都是我最大的支柱无论是泪水，还是笑容，无论是误会，还是喜悦，您都是我最大的支柱虽然我曾经有很多意见、抱怨想对您，但是回过头想想，这些意见、抱怨无非就是为虽然我曾经有很多意见、抱怨想对您，但是回过头想想，这些意见、抱怨无非就是为了些琐碎小事罢了了些琐碎小事罢了那时的我真的有些幼稚那时的我真的有些幼稚补习班如今已成了个热门行业，来上的孩子大多是不愿意的，曾经的我也不例外，认补习班如今已成了个热门行业，来上的孩子大多是不愿意的，曾经的我也不例外，认为这只是在无用地浪费与时间。为这只是在无用地浪费与时间。四年级的时候，我还是个不懂事的孩子。老妈您由于对我的英语基础，很有把握。所四年级的时候，我还是个不懂事的孩子。老妈您由于对我的英语基础，很有把握。所以就给我报了一个提高班以就给我报了一个提高班新概念英语。因为您的信任，以及对自己十足的把握。新概念英语。因为您的信任，以及对自己十足的把握。让我那段时间常自信地想：在同龄人中，我已经出色了不少。继续努力！所以一开始让我那段时间常自信地想：在同龄人中，我已经出色了不少。继续努力！所以一开始我学得努力，进步的也很快。可能也因为和别班的竞争，还有和同是四年级的人都暗我学得努力，进步的也很快。可能也因为和别班的竞争，还有和同是四年级的人都暗自较劲。我成功的夺得别人的眼球，将自较劲。我成功的夺得别人的眼球，将“优秀学生优秀学生”收