《句子成分》课件.pptx

句子练习病句划分成分分类什么是什么是句子句子？ 句子是由句子是由词词或或词组词组构成的，是具有构成的，是具有一定语调一定语调并并表达一个表达一个完整意思完整意思的语言的语言运用单位运用单位。在形式上，句子都用一种特殊的符号在形式上，句子都用一种特殊的符号-标点标点符号符号来表示它的语气语调。来表示它的语气语调。即：即： 。 ？ ！ 怎样区分句子和短语（或者是词）？怎样区分句子和短语（或者是词）？看构成部分之后有无这些标点符号。看构成部分之后有无这些标点符号。如：哇噻如：哇噻 （短语或词短语或词） 哇哇噻！（噻！（句子句子） 蛇蛇 蛇！蛇！句子的分类：句子的分类：根据用途和语气，句子可以根据用途和语气，句子可以分为分为：陈述句陈述句、疑问句、祈使句、疑问句、祈使句、感叹句感叹句根据结构可分为根据结构可分为：单句和单句和复句复句陈述句末尾用陈述句末尾用 。 疑问句疑问句末尾用末尾用 ？ 祈使句祈使句和感叹句多用和感叹句多用 ！ 句子成分的名称及符号：句子成分的名称及符号： 名称名称：主语、谓语、宾语、 定语、状语、补语符号：符号：主语 = 谓语 宾语 句子的句子的基本成分是是：主语、谓语、宾语 补充成分是是：定语、状语、补语注：主语部分和谓语部分之间可用划开。（1 1）首先）首先要研究主语、谓语、宾语。要研究主语、谓语、宾语。宾语宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及 的人或事物，回答“谁”或“什么” 一类问题。句子成分句子成分划分：划分：主语主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什 么人”或“什么事物”。谓语谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语 “是什么”或“怎么样”。注意注意： 句子一般有两种情况：写人写人、写物写物（写事、写物）。 分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。例：实验中学的张三在课桌上写毛笔字。 主 谓 宾 写人格式写人格式：-“-“谁谁” “干干 什么什么” ” （主语）（主语） （谓语）（宾语）（谓语）（宾语） 例：张 三写 字。 （主语）（谓语）（宾语）例：他是学生。 主 谓 宾写写物格式物格式：“什么事什么事”或或“什么物什么物”“怎么样怎么样” （主语主语 ） （谓语、宾语）（谓语、宾语）例：猫捉鱼。 主 谓宾例：一只小猫在水边捉一条大鱼。 主 谓 宾 注意：注意：“是是”为典型的动词，一般是为典型的动词，一般是“谓语谓语”。 （2 2）划分）划分句子成分，要抓住句子的主干：句子成分，要抓住句子的主干：（两只美丽的）画眉 “两只美丽”是“画眉”主语中心语的修饰部分，叫“定语定语”。 高兴地唱 谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分“高兴”为“状语状语”。 (一首)歌 宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分“一首”为“定语”。 歌唱得好 修饰、限制、补充谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分“好”为“补语补语”。如： “画眉唱歌画眉唱歌。” 这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。原句是 “两只美丽的画眉高兴地唱着一首歌。” 运用句子成分知识修改运用句子成分知识修改病句病句可修改的常见病句类型:1. 成分残缺2. 句子成分搭配不当。成分残缺：缺主语（或淹没主语）不是万能的。（不是万能的。（缺被陈述的对象是什么？表意不清。缺被陈述的对象是什么？表意不清。) )缺谓语通过这件事，使我明白了一个道理。（通过这件事，使我明白了一个道理。（淹没了主语淹没了主语）这次月考，他的语文成绩这次月考，他的语文成绩。（。（成绩怎么样了？成绩怎么样了？) )缺宾语我们努力学习，把我们的国家建设成为我们努力学习，把我们的国家建设成为。（。（建设建设成为什么呢？成为什么呢？）主谓搭配不当：冬季冬季天寒，乘客迅猛增大。天寒，乘客迅猛增大。“乘客”不能增大，增大的是乘客的数量，所以应在“乘客”后加上“流量”。句子成分搭配不当江西贵溪县一头原本默默耕田的母牛，最近因勇斗野江西贵溪县一头原本默默耕田的母牛，最近因勇斗野猪救主人而被广为流传。猪救主人而被广为流传。 提取句子主干为：母牛被流传。这明显不对，主谓搭配不恰当。被广为流传的应是母牛的故事才对。蚂蚁治疗类风湿专科门诊开诊不久蚂蚁治疗类风湿专科门诊开诊不久小小蚂蚁的神小小蚂蚁的神效开始走向世界。效开始走向世界。提取句子的主干为：神效走向世界。神效只能说是“震动”或“传遍”世界才对。动宾搭配不当：动词与它所带的宾语之间的关系表现为施动者与受动者之间的种种复杂关系。通常的动宾搭配不当有以下几种情况： （l l）一一个个动词带一动词带一个个宾语宾语时，出现了动宾搭配不当时，出现了动宾搭配不当： 广东湛江市举行首届教育艺术节。广东湛江市举行首届教育艺术节。将“举行”改为“举办” 。（2 2）一动词带多个宾语：）一动词带多个宾语：他们之所以激动，是因为他们终于看到了他们他们之所以激动，是因为他们终于看到了他们经历过的、听说过的、想象过的感受和状态。经历过的、听说过的、想象过的感受和状态。他们之所以激动，是因为他们终于感受到了他们经历过的、听说过的、想象过的心情，看到了他们经历过的、听说过的、想象过的状态。在娘娘庙前感受了旺盛的香火和虔诚的气氛。在娘娘庙前感受了旺盛的香火和虔诚的气氛。“感受气氛”是正确的，但绝不能“感受香火”，应改为：在娘娘庙前目睹了旺盛的香火，感受了虔诚的气氛。主宾搭配不当：他的家乡是湖北省嘉鱼县人。他的家乡是湖北省嘉鱼县人。提取主干：家乡是人。明显是主语和宾语的搭配有问题了。练习练习 1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。 （鲁班）主语（是）谓语（我国古代春秋时期一位著名的建筑）定语（工匠）宾语。 2、那个时候的社会生产力还十分落后。 （那个时候的）（社会）定语（生产力）主语（还）（十分）状语（落后）谓语。3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。（鲁班）主语（接受）谓语（了）状语（一项大的建筑工程）定语（任务）宾语。4、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。(蔡伦)主语(出生)谓语(在一个贫苦的铁匠家里)补语。