写作：记叙中结合抒情和议论.ppt

写作：记叙中结写作：记叙中结合抒情和议论合抒情和议论学习目标1.认识议论和抒情在记叙文写作中的重要性。2.明确记叙文写作中对议论和抒情的要求。3.能在记叙文写作中准确恰当地运用议论和抒情 范例一：课文范例一：课文明天不封阳台明天不封阳台记记 叙叙议议 论论 抒抒 情情“我和儿子站在阳台上，我和儿子站在阳台上，从从12层的高处眺望着沐层的高处眺望着沐浴在晚霞中的都市浴在晚霞中的都市”“负伤又有了负伤又有了身孕身孕”的鸽子的鸽子“蜷缩在书架低下蜷缩在书架低下”及儿子的问话及儿子的问话儿子要帮鸽子做窝备食儿子要帮鸽子做窝备食“都市原来也如人一样都市原来也如人一样在不断地发育在不断地发育” 随着物质文明的高度发随着物质文明的高度发达，人们达，人们“日渐与自然日渐与自然界相分离界相分离”而在精神上而在精神上产生的产生的“失落感失落感”“曾给儿子留下了多少曾给儿子留下了多少温馨的记忆温馨的记忆”；要重视；要重视大自然本身的大自然本身的“叙叙说说”“”“呐喊呐喊”和和“哭诉哭诉”范例二：学生习作范例二：学生习作被温暖照亮被温暖照亮 温暖是融化坚冰的一阵春风，让大地春暖花开；温暖是温暖是融化坚冰的一阵春风，让大地春暖花开；温暖是划破乌云的一缕阳光，让天空重现光彩；温暖是照亮心扉的划破乌云的一缕阳光，让天空重现光彩；温暖是照亮心扉的一盏明灯，让人久久难忘。一盏明灯，让人久久难忘。 天空中乌云翻滚，几欲滴水。我步履沉重，步入了教室。天空中乌云翻滚，几欲滴水。我步履沉重，步入了教室。我知道，这将是我在这里生活的最后一天，我要转学了。我知道，这将是我在这里生活的最后一天，我要转学了。 转学的消息早已传出，而至今却还无人提及，我独自坐转学的消息早已传出，而至今却还无人提及，我独自坐在座位，望着周围的人有说有笑，心中是一片漆黑。也许没在座位，望着周围的人有说有笑，心中是一片漆黑。也许没有人在意我的离开，也许这里有没有我都无所谓，也许有人在意我的离开，也许这里有没有我都无所谓，也许 “嘿，想什么呢？你好像有心事。嘿，想什么呢？你好像有心事。”好友关切地声音打破好友关切地声音打破了我的思绪。了我的思绪。 “没什么啊，我挺好的。没什么啊，我挺好的。”我挤出一个笑容，竭力掩饰我挤出一个笑容，竭力掩饰着自己的失落。即使忘记我离开的日期，至少还是有人关心着自己的失落。即使忘记我离开的日期，至少还是有人关心我的，我自我安慰着，心中似乎透出一点星火。我的，我自我安慰着，心中似乎透出一点星火。 一天时间，我在座位上沉默着，好友几次回头递给一天时间，我在座位上沉默着，好友几次回头递给我一个灿烂的笑容。我的心微微动容，这点点温暖在我一个灿烂的笑容。我的心微微动容，这点点温暖在我结冰的心中显得如此珍贵。我结冰的心中显得如此珍贵。 终于熬到放学，我与好友一起回家，赶到校门，她终于熬到放学，我与好友一起回家，赶到校门，她却说把作业落在了学校，我于是陪她回去取。却说把作业落在了学校，我于是陪她回去取。 迈进班门的一刻，我不敢相信自己的双眼，黑板迈进班门的一刻，我不敢相信自己的双眼，黑板上赫然出现了上赫然出现了“欢送会欢送会”三个大字，同学们全都站在三个大字，同学们全都站在了我的面前，那几十张笑脸映入了我的眼帘，犹如千了我的面前，那几十张笑脸映入了我的眼帘，犹如千万盏明灯照亮了我的心扉。万盏明灯照亮了我的心扉。 “我们永远都不会忘记你的。我们永远都不会忘记你的。”“”“你有空一定要回你有空一定要回来看我们啊！来看我们啊！”“”“祝你在新学校天天开心！祝你在新学校天天开心！”一句句一句句话语传入我的耳中，如同一阵阵暖流注入了我的心田，话语传入我的耳中，如同一阵阵暖流注入了我的心田，冰霜早已瓦解，只留下一颗被温暖照亮的心。冰霜早已瓦解，只留下一颗被温暖照亮的心。 感动的泪水从眼眶涌出，温暖了我的面颊。好友感动的泪水从眼眶涌出，温暖了我的面颊。好友拍了拍我的肩，拍了拍我的肩，“你真以为大家都忘了你要走啊？看你真以为大家都忘了你要走啊？看你那难受样，我差点忍不住要把这欢送会告诉你呢。你那难受样，我差点忍不住要把这欢送会告诉你呢。”怪不得她今天几次欲言又止，我不禁又笑了，嘴角洋怪不得她今天几次欲言又止，我不禁又笑了，嘴角洋溢出浓浓的暖意，发自我明亮的心底。溢出浓浓的暖意，发自我明亮的心底。 窗外，天空中的乌云遮住了明日，却挡不住我心中窗外，天空中的乌云遮住了明日，却挡不住我心中的阳光，悄然落下的雨水能洗掉泥泞，却冲不走我心的阳光，悄然落下的雨水能洗掉泥泞，却冲不走我心中的温暖。中的温暖。 被温暖照亮，心灵从此不会迷失方向；被温暖照被温暖照亮，心灵从此不会迷失方向；被温暖照亮，即使在人生最黑暗的时刻也不会丧失希望；被温亮，即使在人生最黑暗的时刻也不会丧失希望；被温暖照亮，相信我在人生的道路上从此不会孤单。暖照亮，相信我在人生的道路上从此不会孤单。 通过两篇例文的学习，请大家讨论交流一下，通过两篇例文的学习，请大家讨论交流一下，说说记叙中的抒情和议论起到了怎样的作用？说说记叙中的抒情和议论起到了怎样的作用？1、流露个人的真实情感、流露个人的真实情感 表达个人的思想观点表达个人的思想观点2、强调、升华中心思想、强调、升华中心思想3、丰富人物形象，展现人物的情感、个、丰富人物形象，展现人物的情感、个性特点等性特点等行文中，应该在哪里进行适当的抒情、议论呢？行文中，应该在哪里进行适当的抒情、议论呢？ 首先首先应明确，抒情与议论是笔者在行文应明确，抒情与议论是笔者在行文中，自然地流露、自然的评说，不应机械地中，自然地流露、自然的评说，不应机械地固定抒情议论的固定抒情议论的“位置位置”。 但同时，依据但同时，依据一般的写作习惯一般的写作习惯：开头、结尾的抒情议论少不了；开头、结尾的抒情议论少不了；不同事件记叙结束后的抒情议论很常见；不同事件记叙结束后的抒情议论很常见；一个事件记叙的各个环节中的抒情议论很自然。一个事件记叙的各个环节中的抒情议论很自然。题目：友爱在中、文章中心明确，结构合理、记叙中结合议论和抒情小组活动交流小组活动交流请各组内每一位同学朗读自己的文章，针对“抒情议论”方面的情况，集体进行评议，指出写的好的地方，提出不足的地方，并给出相应的修改意见。针对同学们的建议，修改自己的文章，体会修改前和修改后，文章的不同。谢谢各位，欢迎批评指正！谢谢各位，欢迎批评指正！