高二物理做好课堂笔记的方法.docx

Word高二物理做好课堂笔记的方法 每一道物理题目都给我们展现了一幅物理图景，解题就是去探究这个物理过程的规律和结果，下面给大家共享一些关于（高二物理）做好课堂笔记的（方法），盼望对大家有所关心。 高二物理做好课堂笔记的方法 1、记好提纲 课堂上，老师讲的内容那么多，全部登记来没有必要，上课时又疲惫又紧急，根本没有时间去思索老师讲的问题，其实提纲是一堂课的骨架和脉络，它反映了课堂教学内容的结构、系统和要点，老师一般都要板书出来，记提纲可以条理学问，巩固记忆、笔记时要边记边体会，力争不重不漏。 2、记录试验现象及其本质 物理学是以试验为基础的学科，教材中有很多演示试验和同学试验，这些试验能直观地反映物理规律，因此，观看并仔细记录试验中的正常现象，有助于快速正确地理解物理规律。当然，试验中的意外现象也不行忽视，它或许是你迸发灵感的基点。同时，力求熟悉现象的发生本质，沟通和理顺各现象间的联系，明确记录其试验结论。 3、记录重点、难点和疑点 每节物理课都有学习的侧重点、难点和疑点。因此，应留意老师的启发诱导、分散讲解和设疑争论，依据老师的阐释和板书，有条理、有针对性地整理在课堂笔记中，同时，要把课堂上一时没听清或没听懂的内容登记来，课后和老师商榷，这将有利于拓宽自己的思维空间。 4、记录留意、说明和要思索的内容 在物理课堂教学中，老师常会说“留意”，提示同学易上当、易错、易误会和易产生错觉的问题，通常用“说明”二字交待特别形式和现象、特定条件和结果、特殊问题及缘由，以及以课外作业的形式留给同学争论、思索、观看的问题，这些都是透彻理解和全面把握物理规律的关键点。 5、记录思路、方法、小结和内容之间的联系 在物理教学过程中，老师会不断地介绍一些解决问题的思路和方法、技巧。笔记时要侧重登记分析的关键依据和思路、解答的步骤，并归类把握，使解题有“规”可循，有“法”可依，便于（总结）各学问点、各部分学问之间的联系，使学问、思维网络化，这对综合复习、提高解题力量大有好处。 高二物理课堂上学习的方式与方法 要想学好物理，首要的问题是要尽快把握这一学科的自身特点。现在开设的学科许多，同学假如不尽快熟识各个学科自身的特点和（学习方法），就会疲于应付，学习起来没有乐观性。 物理学科中的每一个学问点几乎都是由以下几个环节组成的： (1)由试验、事例总结规律; (2)将概念应用到题目。 这是特别典型的课堂常规学习模式。运用这个模式要求学习时要特殊留意以下三方面： (1)留意观看与思索。通过观看获得感性材料，经过深化的分析后对事物的熟悉由感性上升到理性， (2)留意精确理解物理概念和规律的本质，以及适用条件等。 (3)适当地进行解题训练，以培育自己分析、解答、演算、归纳问题的力量。 高二物理复习小方法 1.回归考试大纲。“全部考点逐一过一遍，明确基本概念、理解基本规律，把握基本的物理思想方法与解题方法。” 2.留意“查漏补缺”。“在规定时间内完成一张试卷，做错的、空白的、侥幸做对的就是你的缺漏所在。”东梅说，找到“漏”和“缺”，逐个解决，每解决一个问题都有可能带来高考的加分。 3.旧题新做，重总结。东梅建议，选择出价值较大的卷子，做对的题，看当时选择了什么思路才得到了分。做错的题，看现在能不能避开这样的错误。 4.适当做题，保持状态。“可以做近几年新课标高考物理真题，限时训练提高答题速度和精确度。多做中低档题。” 5.训练答题规范。规范审题，不凭主观想象;规范思路，形成良好的答题心理;规范表达，文字叙述规律清晰。 3