会飞的教室读后感作文600字.docx

Word会飞的教室读后感作文600字 细细品尝一本名著后，大家心中肯定有不少感悟，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么你会写读后感吗?以下是我整理的会飞的教室读后感作文600字，欢迎大家借鉴与参考! 会飞的教室读后感作文600字1 今日，我读了德国闻名作家卡斯特纳写的会飞的教室一书，感受颇深。 这本书是由排练和演出话剧会飞的教室来贯穿整个故事情节的，全书以排演绽开，经过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象：被父母遗弃、文采飞扬的姚尼，家境贫困、满腹才华的戴马亭，镇静稳重、擅长规律的塞巴修，胆小怕事、和善真诚的邬尼和体格健壮的马提斯以及布满爱心的“正义老师”佩克，备受同学爱戴的“禁烟老师”鲍勃。书中描述的那种浓浓的同学之情、师生之情、伴侣之谊，让身为同学的我也感同身受，仿佛就在这些人物的身边。 在这本书里，我最喜爱的人物就是班长戴马亭。他家境很贫困，交不起学费，每年都只能靠优异的成果换来奖学金学习。他很随和，也很有领导力，他遇事不惊慌，先冷静思索再做出打算。他以往对大家说过：“我们人穷志不穷，不会由于一时的窘迫而向现实妥协，过分懊丧。只要英勇、顽强，就不会让别人看轻。戴马亭对同学对老师都有深厚的感情。有一次，由于家境贫困，他的父母没有凑够钱给他买车票，他不能和他们一齐过节了，戴马亭怕他的好友姚尼看到他流泪的双颊而为他担忧，所以就头也不抬地跟姚尼谈话，一点点小事也体现了伴侣间深厚的友情。还有一次，他们的佩克老师偶然提到对一个失散多年的老友的无限思念，戴马亭就把这件事记在了心里，最终帮忙老师和阔别几十载的好伴侣得以重聚，在此给了他们敬重的老师最漂亮的圣诞礼物。说明白他们之间的师生之情。 戴马亭，有许多地方值得我学习。例如：他做起事来有条不紊;他不畏艰辛、不怕困难;他临危不惧、遇事不惊擅长思索。可是我呢有时候做事东一榔头西一棒;一遇到困难就简单打退堂鼓;当遇到危急就非常紧急，头脑就乱了，手忙脚乱的，做不好事情;有时比较冲动，没有冷静的思索就盲目地下结论，所以，我在同学们心中的威信也不是很高。这些方面都是我需要向他学习、改善的。 会飞的教室不仅仅让我明白了许多做人的道理，体会到了各种真挚的感情，也让自我找到了与仆人公的差距有了学习的目标，我期望能和一样，成为一个不畏艰辛勤奋坚韧的人。 会飞的教室读后感作文600字2 会飞的教室是一本举世著名的儿童读物，它至今已有八十几年的年纪了，是由德国的艾利克·卡斯特纳写的。由于年月久远，有些不适合儿童读的地方已被改编了。 会飞的教室令我印象深刻。它里面年少儿童的正直、英勇、和善和他们纯真的友情不仅仅让我回味无穷，还让我深有触感。这本书，让我明白了很多。 每当我翻阅这本书，读到“乌理拿着一把伞，从一个很高的架子上跳下来”时，我的心都会不由得吊起来：多么好的一个孩子啊!可是都不知被那些“学校暴力”熬煎成了什么样!想必当时乌理必需在想：我是一个英勇的孩子!而不是一个被人任意欺侮的懦夫!瞧瞧，英勇，多么奇妙的一个词汇啊!它能够使一个一直胆小的人变成一个天不怕地不怕、顶天立地的人。 当读到“姚尼他们带着培克老师来到禁烟老师家”这一段，我读出了姚尼他们的和善，也读出了培克老师和禁烟老师之间纯净的友情。 在这本书中，我最喜爱的人物就是戴马亭了。戴马亭是一个和善、正直、英勇的人。他不会轻易的向现实生活屈服，就算没有钱买车票回家过圣诞节，他也会绞尽脑汁想出一切方法回家过节即使最终是陪客老师给了他钱才让他回家。他还常常帮忙其他同学，只要能帮到，就必需会尽力去做。 会飞的教室它提畅了和善、正直、英勇的品质，提畅了纯净的友情。他让我懂得了做人要和善，要正直，要英勇。还有多交几个伴侣，不会有什么坏处。 会飞的教室读后感作文600字3 这些故事虽然朴实，可是却经常令人受益匪浅，故事塑造了活泼、天真、顽强的少年形象与带头的风范。这本书让我增长了不少学问，姚尼的顽强，戴马亭的带头风范与邬理的英勇和马提斯对待伴侣的真诚真意，这使我联想到了我与同学之间的友情。 看完了会飞的教室，让我学会了应当珍惜师生之情、珍惜友情，也让我体会了情意是多么的重要，是不行缺少的一部分。 会飞的教室读后感作文600字4 会飞的教室，这本书讲的是另一个年月的故事。那个时代离我们已有80多年了，或许感受不一样，但叙述的都是伴侣的友情和老师的情意。 这本书的资料是以“会飞的教室”绽开的，原来这只是一个节目，可就是这个节目让邬理、戴马亭、姚尼等人收获了纯真的友情，让培克老师和禁烟老师相遇，这本书满满是爱! 其中最令我难忘的是邬理的冒险，那一天邬理被同学们欺侮，说他是胆小鬼，还把他掉在天花板上，除了戴马亭和他的几个伴侣不称赞他，其他班级里的人一向都在称赞他，这让他非常生气。我觉得邬理虽然胆小，也不能称赞他，其实他也很有士气解。下头的故事会让你合不拢嘴。他既然鼓足了士气，说出了会证明自我不是胆小鬼的话语。我之后才明白他原先要在操场的一个高台上跳下去，戴马亭和姚尼等人劝他别跳，可他还是跳了。一落地邬理就昏迷了，幸好只是轻伤，不然邬理就连命都搭上去了。这和生活中的事情很像，假如过分的给别人的心里造成损害，那么别人就会做出你意想不到的事情，证明自我自我。所以不要对别人造成巨大的心理损害，造成损害后必需要赔礼，不然后果不堪设想。 令我印象深刻的还有戴马亭的隐秘。戴马亭在班里成果最好，可由于父亲失业家里没钱买火车票让戴马亭回家。戴马亭因不能回家过节，一向状态不好。在过节的那一天晚上，很多同学都已经坐车回家了，仅有少部分同学还在校，戴马亭悄悄的在角落里对自我说不能哭，可想回家的他已经忍不住了，自我那么努力的学习，可还是不能回家。低声抽泣的他被值班的禁烟老师发觉了，禁烟老师为了让他回家团聚就给了他钱。戴马亭非常感谢禁烟老师，快乐的回家去了。家是最初的爱，是最美的爱，爸爸妈妈打工只是为了让孩子有好的生活环境，所以假如你的爸爸妈妈很晚回家，你能够为他或她抱一杯牛奶，感谢他们为你付出那么多那么多。 这本书好看精彩，让人流下眼泪，假如你有时间的话，就来看看吧。另一个年月的书照样能够“活”八十几年。 会飞的教室读后感作文600字5 会飞的教室教室会飞吗我很奇怪，从书架上拿下了它，仔细地阅读起来，看了几章才明白，原先是孩子们自编自演的一场戏啊! 一看，我就被这本书深深地吸引了，同学、师生、伴侣之情是经过每个字眼流露出来的，看完后我印象最深的是邬理冒险和意外的团聚。 邬理是一个胆小、怕羞的男孩子，有一次班上几个淘气的孩子乘着班长不在的时候，把邬理双手反绑，放在垃圾桶里，然后调到天花板上，被老师发觉后，罚全班同学抄课文十遍。邬理很委屈，他想证明自我不是胆小鬼，告知全班同学他会做出一件事，让全班同学不再叫他胆小鬼。他爬上了操场上的铁柱，把伞打开，跳了下去。但伞下落时能承受的阻力永久也无法承受邬理的体重，邬理直直掉了下去，躺在地上一动不动，他的同学都哀思的留下了眼泪，等医生老师给邬理做完诊断后告知同学们：“邬理的腿骨骨折了，胸部受了点轻伤，要在学校里躺上一个多月了。”邬理没想到他成了今晚宿舍里全部人谈论的，有的人说没想到邬理那个胆小鬼竟从那么高的地方跳下来，可有的人说邬理很英勇，塞巴修接过那位同学的话说了许多真理：“怕羞的人就成为你们的欺侮对象了吗”我认为邬理从那么高的地方跳下来，哪些说邬理是胆小鬼的人有资格说吗他们敢从那么高的地方跳下来吗 圣诞节前期，戴马亭收到了母亲的一封信和一个包裹，信上说，他们实在凑不出戴马亭的回家路费，让他在学校度过圣诞吧。戴马亭突然明白了这个事实，在学习和生活上都显得心不在蔫，细心地培克老师发觉了，觉得很不解。圣诞那天，大多数同学都回家了，陪克老师，习惯地到了图书馆看书，没想到戴马亭也在那里，弄明白情景以后，把预备和禁烟老师旅游的钱拿了出来，让他回去，戴马亭感谢培克老师，最终戴马亭和他的父母度过了个欢快的圣诞节。 每个人都有自我的特点，写得棒极了!给我们很多的想象空间，也让我们体会到他们彼此之间的友情 6