九年级物理重力课件.ppt

第十三章第十三章第十三章第十三章第十三章第十三章 力和机械力和机械力和机械力和机械力和机械力和机械 执教者：陈清松执教者：陈清松学校：学校： 枝江市实验中学枝江市实验中学 义义 务务 教教 育育 课程标准实验教科书课程标准实验教科书 1、知道重力是如何产生的。、知道重力是如何产生的。探究重力与质量的关系探究重力与质量的关系2、知道重力的大小和方向。、知道重力的大小和方向。3、知道重心的概念、知道重心的概念学习目标学习目标为什么橡皮泥没有被甩出去呢？为什么橡皮泥没有被甩出去呢？返回想想做做想想做做苹果为什么不往天苹果为什么不往天上掉呢？难道地球上掉呢？难道地球的引力吸引着它？的引力吸引着它？ 宇宙间任何两个物宇宙间任何两个物体，大到天体，小体，大到天体，小到灰尘之间，都存到灰尘之间，都存在互相吸引的力，在互相吸引的力，这就是这就是万有引力万有引力。瀑布返回1.定义:3.施力物体：2.符号：地面附近的物体由于地球的地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力。吸引而受到的力。G地球地球返回探究物体所受的重力跟物体探究物体所受的重力跟物体 质量的关系。质量的关系。1 1、猜想：、猜想：物重跟质量有什么关系？物重跟质量有什么关系？返回2.设计实验设计实验用弹簧测力计测出不同钩码的重力，如下所示用弹簧测力计测出不同钩码的重力，如下所示实验记录表格实验记录表格重力与质量关系图象重力与质量关系图象质量m/kg重力G/N分析与论证分析与论证0.050.100.150.200.501.001.502.00返回实验结论：实验结论：Ggm或 G=m gGmg=9.8N/kg。它表示质量为1kg 的物体所受到的重力是9.8N，为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。物体所受的重力与物体的质量成正比。物体所受的重力与物体的质量成正比。重力重力牛顿（牛顿（N）质量质量千克千克(kg)返回竖直向下重力的方向指向地心想想议议：重力的方向指向哪里？四、重心四、重心质地均匀、外形规则质地均匀、外形规则物体的重心物体的重心重力在物体上的作用点叫做重心重力在物体上的作用点叫做重心质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心圆心上上在它的在它的几何中心几何中心上上用用悬挂法悬挂法寻找重心寻找重心质地质地不均匀、外形不规则的不均匀、外形不规则的片状物片状物体体重心重心返回返回课堂小结课堂小结1.1.万有引力万有引力：2.重力：重力：3.重力的大小重力的大小：G=m g G重力牛顿（N）m质量千克(kg)4.重力的方向：重力的方向：5.重力的作用点重力的作用点：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。之间都存在相互吸引的力。地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力，符号地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力，符号GG物体所受的重力与物体的质量成正比。物体所受的重力与物体的质量成正比。竖直向下竖直向下重心重心返回1 1、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到力，则运动员受到 的作用，这个力是的作用，这个力是由由 施加的。施加的。 重力重力地球地球2 2、宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力，这个力就是的力，这个力就是 ；由于地球吸引；由于地球吸引而使物体受到的力，叫做而使物体受到的力，叫做 ；地球上；地球上的所有物体都受到的所有物体都受到 的作用。的作用。 返回万有引力万有引力重力重力重力重力3 3、玩具玩具“不倒翁不倒翁”被扳倒后会自动立起来的被扳倒后会自动立起来的 奥妙是（奥妙是（ ） A A、重力太小，可以忽略、重力太小，可以忽略B B、重心较低，不易倾倒、重心较低，不易倾倒C C、重力的方向总是竖直向下的、重力的方向总是竖直向下的DD、里面有自动升降的装置、里面有自动升降的装置B返回4.4.下面关于重力说法中正确的是（下面关于重力说法中正确的是（ ）A. 重力的方向是垂直向下的重力的方向是垂直向下的B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用只有与地面接触的物体才受到重力的作用C.重力的方向是竖直向下重力的方向是竖直向下D.苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故C返回5 5、质量为质量为2kg2kg的水受到的重力多大？的水受到的重力多大？解：解：G = mgG = mg= 2 kg = 2 kg 9.8 N/kg= 19.6= 19.6 N答：质量为答：质量为2kg2kg的水受到的重力为的水受到的重力为19.6N19.6N返回返回制作:陈清松