13《苏州园林》.ppt

叶叶 圣圣 陶陶字字词词检检测测轩轩 榭榭 丘丘 壑壑 嶙嶙 峋峋相相 间间 镂镂 空空 蔷蔷 薇薇斟斟 酌酌 重重 峦峦 叠叠 嶂嶂 xun xiqi hln xnxing jinlu kngqing wi zhn zhu chng lun di zhng1、给下面词语注音：、给下面词语注音：轩（轩（ ）榭（）榭（ ）嶙（）嶙（ ） 峋（峋（ ）丘壑（）丘壑（ ）镂（）镂（ ）空）空xunxilnxnhlu2、找出文中的对偶句：、找出文中的对偶句：（1）生平多阅历，胸中有丘壑。）生平多阅历，胸中有丘壑。（2）尽量工细而决不庸俗，即使简）尽量工细而决不庸俗，即使简 朴而别具匠心。朴而别具匠心。1、(1)集体朗读第二节，找出苏州集体朗读第二节，找出苏州园林的总体特征：园林的总体特征：眼前总是一幅完美的图画。眼前总是一幅完美的图画。 (2)为了说明这个特点从哪几个方为了说明这个特点从哪几个方面面说明：说明：讲究亭台轩榭的布局、讲究亭台轩榭的布局、 讲究假山池沼的配合、讲究假山池沼的配合、 讲究花草树木映衬近景远景的映衬、讲究花草树木映衬近景远景的映衬、 讲究近景远景的层次。讲究近景远景的层次。 读读句子，讨论问题读读句子，讨论问题 为了达到这个目的，他们讲究亭台轩为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。草树木的映衬，讲究近景远景的层次。这四个排比的句子中这四个排比的句子中“讲究讲究”的次的次序能不能任意调换？为什么？序能不能任意调换？为什么？ 因为，下文就是依次按照这四个因为，下文就是依次按照这四个“讲讲究究”展开来写的。展开来写的。（3） 这样力求完美，目的是什么？这样力求完美，目的是什么？愿游览者愿游览者如在图画中如在图画中2、*速读速读3-6节，看看依次写了什么？节，看看依次写了什么？依次照应第依次照应第2节中的四个节中的四个讲究讲究* 仅从大处讲究能称得上是仅从大处讲究能称得上是完美完美的图画的图画吗？不能，还要从小处注意处处体现画的吗？不能，还要从小处注意处处体现画的完美。速读完美。速读7-9节看看要注意什么？节看看要注意什么？ 7节：图画美节：图画美 8节：图案美节：图案美 9节：色彩美节：色彩美 幻灯片幻灯片 11 苏州园林绝不讲苏州园林绝不讲究对称，好像故意避究对称，好像故意避免似的免似的。 假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。 落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔界而未界，因而更增加了景致的深度。幻灯片 63、从、从3-9节节4个个讲究讲究、3个个注意注意我们可以看出课文的主体部分采用我们可以看出课文的主体部分采用哪种结构形式？哪种结构形式？总说总说-分说分说 1、倘若要我说说总的印象，我觉得倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的苏州园林是我国各地园林的标本标本。（“标本标本”在这里是什么意思？）在这里是什么意思？）明确：明确：这里是典范和样本的意思。这里是典范和样本的意思。2、假山的堆叠，可以说是一项艺术而、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。（不仅是技术。（“艺术艺术”和和“技术技术”有什么区别？）有什么区别？）明确：明确：“艺术艺术”是强调个人独创的活是强调个人独创的活动，其成果给人以审美愉悦，并无法动，其成果给人以审美愉悦，并无法复制；复制；“技术技术”意味着有固定的程序意味着有固定的程序的手法，其成果是具有实际效用的东的手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。西，一般可以大量复制。3、下面句子使用了什么说明方法、下面句子使用了什么说明方法A、我国的石拱桥几乎到处都有、我国的石拱桥几乎到处都有其中最著名的其中最著名的当推河北赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟当推河北赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。桥。 （ ）举例子举例子B、苏州园林与北京园林不同，极少使用彩、苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。绘。 （ ）作比较作比较C、桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。、桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。 （ ）打比方打比方D、赵州桥全长、赵州桥全长50.82米，两端宽米，两端宽9.6米，中米，中部略窄，宽部略窄，宽9米。米。 （ ）列数字列数字E、游览者看、游览者看“鱼戏莲叶间鱼戏莲叶间”又是入画的一又是入画的一景。景。 （ ）引用引用眼前总是一幅完美的图画眼前总是一幅完美的图画讲究亭台轩榭的布局讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼的配合讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次讲究近景远景的层次局部局部角落的图画美角落的图画美门窗的图案美门窗的图案美色彩的的谐美色彩的的谐美细微处细微处愿游览者愿游览者如在图画中如在图画中总说总说分说分说