人教版六年级语文上册口语交际习作四.ppt

学写建议书学写建议书珍惜资源 保护环境只有一个地球鹿和狼的故事这片土地是神圣的青山不老浪费资源、污染环境的现象触目惊心1.关注社会2.关注社区3.关注校园请依照下面提纲，小组合作提出对策。1.从班级、校园、社区等多角度出发，交流你感受最深或认为亟待改变的一个不良现象。2.和同学展开讨论，分析产生这一现象的原 因，提出自己的看法和解决建议。3.组内梳理归纳出行之有效的解决建议。什么是建议书？ 建议书是个人、单位或有关方面为了开展某项工作、完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情，或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体，也叫倡议书、意见书。建议书可以向谁发出？ 1.可以向直接执行建议的人发出。2.可以向负责有关工作的领导、部门、组织等发出。写建议书要注意什么？1.要围绕一个中心写。2.内容要具体。3.语句要通顺、简明。4.格式要正确。 让我们的校园更迷人让我们的校园更迷人 敬爱的校长： 我是咱们学校六年级的一名学生。我发现我们的校园缺少绿色植物的装饰与映衬，体育器械也太少。这样的校园怎能吸引同学们在其中玩耍、运动呢？记得我们的校园原来不是这样的。二年级时，我们班在花坛里种下了一粒粒花种，后来它们生根、发芽、长叶、开花可美了！可没过多久就让旁边中学的学生给毁坏了。以前，操场上有乒乓球台和双杠。后来，学校说为了同学们的安全，把双杠拆了，只有几个乒乓球台孤零零地留在操场上。 我建议：把花坛好好整理一下，种上花草；各班轮流负责，要保证按时浇水，还要负责安全，不允许有人破坏。另外应该重新安装双杠，一方面要求学生玩耍时注意自我保护，另一方面在双杠下面铺上体操垫，保证学生的安全。 请校长考虑我的建议。 建议人:六年级三班 XXX 2011年10月建议书的内容 1.提出存在的问题。2.说明产生问题的原因。3.提出解决问题的建议。建议书的格式 a.标题。要用较大的字体写“建议书”三个字或“关于的建议”，或用建议的主题做标题。b.称谓。标题下一行顶格写明发“建议书”的对象，也就是文中的称谓。称谓要写接受建议书的单位名称或人的姓名。c.正文。在称谓的下一行空两格写起，转行顶格写。d.结尾。要表示建议者的希望，一般要用带有很强的鼓动性的语句。不需要写敬祝的语言。e.署名和日期。在结尾的下面两行居右的位置分别写清建议者的单位、姓名及提建议的日期。看漫画写感受或编故事看漫画写感受或编故事1.图上画的是什么地点,有哪些人和物？他们之间有什么关系？2.这幅漫画要揭露什么？讥讽什么？3. “这段木头里一定有虫”，到底“虫”是在木头里还是在这个人的脑子里？这“虫”到底是什么？写作要求：1.可以根据书上的漫画写出自己的感受或编一个故事，也可以根据自己搜集到的有关珍惜资源、保护环境的其他漫画来写。2.写感受要注意表达自己的真情实感，编故事要注意展开合理的联想和想象。 习作讲评习作讲评1.写建议书：格式规范、正确；条理清楚，建议合理。2.看漫画写感受或编故事：理解正确，感受深刻；内容具体、清楚。 建建 议议 书书亲爱的同学们：亲爱的同学们： 地球是我们人类赖以生存的地方，它就像母亲一样为我们提供生存资源和条地球是我们人类赖以生存的地方，它就像母亲一样为我们提供生存资源和条件。所以大家要保护地球，珍惜自然资源，保护环境。件。所以大家要保护地球，珍惜自然资源，保护环境。 生活中，很多同学都有浪费资源的现象：水龙头不停地流出清澈的自来水，生活中，很多同学都有浪费资源的现象：水龙头不停地流出清澈的自来水，用水的人不知去向；开着电灯、电视的房间里却长时间空无一人；笔记本随手扔用水的人不知去向；开着电灯、电视的房间里却长时间空无一人；笔记本随手扔进垃圾桶，却只写了几个字进垃圾桶，却只写了几个字因此，我特意提出以下建议：因此，我特意提出以下建议： 一、节约用水一、节约用水 在用水时，要注意以下几点：洗完手立即关上水龙头；在拖地板时不要用太在用水时，要注意以下几点：洗完手立即关上水龙头；在拖地板时不要用太多水，拖完地板的水可以用来冲厕所。多水，拖完地板的水可以用来冲厕所。 二、爱护公物二、爱护公物 爱护公物，不破坏校园里的一草一木。如发现有同学破坏公物，应立即制止爱护公物，不破坏校园里的一草一木。如发现有同学破坏公物，应立即制止或告诉老师。或告诉老师。 三、节约用纸三、节约用纸 大家在用纸的时候不能浪费，没用完的纸张可以积攒起来装订成草稿本。这大家在用纸的时候不能浪费，没用完的纸张可以积攒起来装订成草稿本。这样既环保又不浪费。样既环保又不浪费。 地球是我们的家园，是人类的摇篮。我们应该行动起来，珍惜资源，保护环地球是我们的家园，是人类的摇篮。我们应该行动起来，珍惜资源，保护环境，共创我们的美好家园！境，共创我们的美好家园！ 建议人：六年级三班建议人：六年级三班 2009 2009年年1010月月2929日日