长恨歌 (2).ppt

如何读懂？如何读懂？以意逆志以意逆志 知人论世知人论世以意逆志 意：作者之意；意：作者之意；读者之意。读者之意。 志：作者之志，作品之志。志：作者之志，作品之志。 逆：迎受、接纳；考证、探究；追溯、逆：迎受、接纳；考证、探究；追溯、反求。反求。 读者以读者以“己意己意”去去“逆逆”作者作品之作者作品之“志志” 用用自己的自己的切身体会切身体会推测推测作者写作作者写作诗歌的本意诗歌的本意 从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测作者理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测作者的本意。的本意。什么是什么是“以意逆志以意逆志”：以以 意意 逆逆 志志知人论世 探究作者的生平和为人探究作者的生平和为人 了解作者生活的环境和时代了解作者生活的环境和时代知人论世我总以为倘要论文，最好是我总以为倘要论文，最好是顾及全篇，并且顾及作者的全顾及全篇，并且顾及作者的全人，以及他所处的社会状态。人，以及他所处的社会状态。鲁迅鲁迅 童子解吟长恨曲，童子解吟长恨曲， 胡儿能唱琵琶篇。胡儿能唱琵琶篇。 白居易（白居易（772-846），字乐天，），字乐天，晚居香山，自号晚居香山，自号香山居士香山居士，祖籍山，祖籍山西太原。白居易出身于仕宦之家，西太原。白居易出身于仕宦之家，高祖、曾祖、祖父俱为官，父亲为高祖、曾祖、祖父俱为官，父亲为朝奉大夫、襄州别驾、大理少卿，朝奉大夫、襄州别驾、大理少卿，累赠刑部尚书右仆射。他因出身书累赠刑部尚书右仆射。他因出身书香门第，自幼又绝顶聪明，五六岁香门第，自幼又绝顶聪明，五六岁便学写诗，便学写诗，9岁便能够辨别声韵，岁便能够辨别声韵，加之家庭和社会给予他很大的刺激加之家庭和社会给予他很大的刺激和督促，他青少年时代读书特别刻和督促，他青少年时代读书特别刻苦。后来忆及当时读书情况，他说：苦。后来忆及当时读书情况，他说：“昼课赋，夜课书，间又课诗，不昼课赋，夜课书，间又课诗，不遑寝息矣，以至于口舌生疮，手肘遑寝息矣，以至于口舌生疮，手肘成成胝胝（zh手脚掌上的厚皮手脚掌上的厚皮,俗称茧子）。俗称茧子）。” 白居易二十九岁一举成进士，四十四岁之白居易二十九岁一举成进士，四十四岁之前在仕途上一帆风顺，因此这一时期的作品以前在仕途上一帆风顺，因此这一时期的作品以“讽喻诗讽喻诗”为主，如为主，如新乐府新乐府 秦中吟秦中吟，三十五岁三十五岁 写写长恨歌长恨歌 。815年因造谣中伤年因造谣中伤被贬为江州司马。从此过上了被贬为江州司马。从此过上了“独善其身独善其身”的的生活，生活，“感伤诗感伤诗”代替了代替了“讽喻诗讽喻诗”，如，如 琵琶行琵琶行 。另著有。另著有白氏长庆集白氏长庆集。 白居易最大的艺术成就是倡导了白居易最大的艺术成就是倡导了“新乐府新乐府运动运动”，就是用新题写时事的乐府式的诗。他，就是用新题写时事的乐府式的诗。他提出了一种写作准则：提出了一种写作准则：“文章合为时而著，歌文章合为时而著，歌诗合为事而作诗合为事而作”。白居易从文学理论上和创作白居易从文学理论上和创作上掀起了现实主义的高潮。上掀起了现实主义的高潮。 诗歌主张：诗歌主张： 文章合为时而著，文章合为时而著，歌诗合为事而作。歌诗合为事而作。与元九书与元九书 惟歌生民病，愿得天子知。惟歌生民病，愿得天子知。寄唐生寄唐生 为君、为臣、为民、为事而作，为君、为臣、为民、为事而作，不为文而作也。不为文而作也。新乐府序新乐府序杨贵妃画像杨贵妃画像