（北师大版）六年级语文上册课件体育颂2.ppt
北师大版北师大版 六年级六年级 语文上册语文上册 第四单元第四单元（法）顾拜旦 学习目标： 1、正确流利地朗读课文，了解主要内容。 2、正确认读生字词，理解重点词语的意思。 3、理清文章脉落，尝试背诵第一自然段。第一次先学后教 自学提示： 自由放声读课文，注意读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。（3分钟后比赛。） 能正确、流利朗读的同学每人加200分，能认真倾听的同学每人加200分。比读课文第二次先学后教自学提示： 自学生字，注意读准字音、辨清字形,正确书写生字；2分钟后过关检测；每过一关加100分。一、比记字词第一关：认读猝然 卑鄙 匀称 诡计 绞缢 启迪 茁壮 歌颂 协调 和谐 肌肉 荣誉 耍弄 循环 肥沃 辨析(4分钟完成) 1、选择正确的音节。（选序号） (1)chn (2) chng 对称 称赞 称心 简称 2、比比，再组词。 绞（ ） 协（ ） 茁（ ） 狡（ ） 胁（ ） 拙（ ） 3、看拼音，写词语。看拼音，写词语。 g sng bi b h xi ji ti （ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ） rng y shu nng mn ji w t （ ）（）（ ）（）（ ) （ ）歌颂卑鄙和谐肌体沃 土荣誉耍弄敏 捷4、补充词语。补充词语。（ ）（）（ ）焕发）焕发 无与（无与（ ）（）（ ) （ ）思（）思（ ）虑）虑 继往（继往（ ）（）（ ）容光焕发容光焕发 无与伦比无与伦比 深思熟虑深思熟虑 继往开来继往开来第二次先学后教 自学提示： （1）快速浏览课文，联系上下文理解生词的意思，并和同桌进行交流,不理解的用”?”标出. （2） 2分钟后交流。 （3）能积极正确理解词语的加100分。二、比理解词语我会选 “熟”字在字典中有以下几种意思： 1、 植物的果实或种子长成，又特指庄稼可收割或有收成；2、程度深；3、做某种工作时间长了，精通而有经验4、习惯，常见，知道；5、 经过加工炼制。请根据语境选择恰当的序号填在（）内. 深思熟虑。（ ）成熟。（ ） 熟能生巧 。（ ）熟悉。（ ） 2、根据语境理解词义：每天每月都有新的变化，形容进步、发展每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。很快。突然，出乎意外。突然，出乎意外。奋力斗争和冲击。奋力斗争和冲击。（日新月异）（日新月异）（猝然（猝然 ）（搏击）（搏击）（名声扫地 ）：名誉、威风等完全丧失。第三次先学后教 自学指导： 快速浏览课文，思考课文是从、几方面歌颂体育的。(2分钟后交流)比感知课文第三次先学后教 自学指导： （1） 默读第一自然段，用波浪线画出这段的比喻句。（2）练习有语气的朗读。 （相信2分钟你一定能完成）比感知课文我会读 啊,体育,天神的欢娱,生命的动力！你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地,苦难的人们激动不已。你像是容光焕发的使者,向暮年人微笑致意。你像高山之巅出现的晨曦，照亮了昏暗的大地。试着在3分钟内背会。我会背 啊,体育,天神的（ ）,生命的（ ）！你猝然降临在（ ）的林间空地,苦难的人们（ ）。你像是（ ）的使者,向暮年人（ ）。你像高山之巅出现的（ ），照亮了（ ）的大地。作业布置v1、选择喜欢的段落背诵。v2、完成写字书和积累练习。 你从中看出了什么？最好用你从中看出了什么？最好用课文中的语言来回答。课文中的语言来回答。美美 丽丽张怡宁张怡宁刘刘 翔翔请同学们展示奥林匹克运动会有关知识请同学们展示奥林匹克运动会有关知识 读一读课后资料读一读课后资料永远的顾拜旦永远的顾拜旦列举他对奥林匹克运动的贡献和影响。列举他对奥林匹克运动的贡献和影响。请同学们大声朗读请同学们大声朗读体育颂体育颂，在朗读，在朗读过程中请融进你们对于体育的切身体会和美过程中请融进你们对于体育的切身体会和美好联想。好联想。 任选一段自己最喜欢或理解最透彻的段任选一段自己最喜欢或理解最透彻的段落反复品读，准备在全班交流你的体会。交落反复品读，准备在全班交流你的体会。交流时做到先表情朗读，再对文段进行理解。流时做到先表情朗读，再对文段进行理解。第二次先学后教 比书写生字 自学提示：（1）先观察每个生字的结构和在田字格中的占位，说说书写时要注意的地方，1分钟后交流。（2）在写字本上进行书写，先描红再临写一个；2分钟后同桌评价，在规范的字旁画上 将自己通过反复朗读仍未能理解的将自己通过反复朗读仍未能理解的段落或句子提出来，全班同学集体讨论段落或句子提出来，全班同学集体讨论解决。解决。 整体把握主旨和结构，体会作者整体把握主旨和结构，体会作者的思想感情。的思想感情。歌颂体育，抒发他所追求的奥歌颂体育，抒发他所追求的奥林匹克理想，高度评价了体育林匹克理想，高度评价了体育在现代社会的功能和作用。在现代社会的功能和作用。 “你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地，受难你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地，受难者激动不已者激动不已”受难者为何激动？受难者为何激动？ 体育给地球和全人类带来希望的阳体育给地球和全人类带来希望的阳光，带来生命的活力。光，带来生命的活力。为什么说为什么说“体育就是培养人类的沃地体育就是培养人类的沃地”？因为体育能增强民族体质，矫正因为体育能增强民族体质，矫正畸形躯体，对于民族振兴有着无可比畸形躯体，对于民族振兴有着无可比拟的作用。拟的作用。
