4《古诗两首》春晓.ppt

古古 诗诗 两两 首首shsh shsh u u 4 4春春 晓晓村村 居居chch n nc c n n 课时目标： 1.学会本课的生字词语。学会本课的生字词语。 2.能正确地朗读并背诵春晓。能正确地朗读并背诵春晓。 3. 借助插图初步了解诗意。借助插图初步了解诗意。 4.会写会写“古、声古、声”等等6个字。个字。学习板块一（读准古诗，读出节奏，理解诗意） 1看课文插图，说一说在图上看到了什么，看课文插图，说一说在图上看到了什么，想到了什么。想到了什么。 2. 自己读古诗，借助拼音，读准字音，识自己读古诗，借助拼音，读准字音，识记古诗中出现的生字。记古诗中出现的生字。 3画出诗歌的节奏，练习读出节奏。画出诗歌的节奏，练习读出节奏。 春春 晓晓春春 眠眠 不不 觉觉 晓，晓，处处 处处 闻闻 啼啼 鸟。鸟。夜夜 来来 风风 雨雨 声，声，花花 落落 知知 多多 少少。孟浩然（唐朝诗人）孟浩然（唐朝诗人）我会读我会读 sh shu mi n ch古古 诗诗 首首 眠眠 处处 wn shng zh du闻闻 声声 知知 多多 我会读我会读 古古 诗诗 首首 眠眠 处处闻闻 声声 知知 多多 古诗古诗 一首歌首都一首歌首都 冬眠冬眠 长处长处 知己知己声音声音 多少多少读一读读一读朗读指导：朗读指导： 朗读时速度稍慢，一边读一边想象。每一句朗读时速度稍慢，一边读一边想象。每一句第二个字适当拉长，留下想象的空间。注意读好第二个字适当拉长，留下想象的空间。注意读好韵脚。韵脚。 春晓春晓 春眠春眠/不觉晓，处处不觉晓，处处/闻啼鸟。闻啼鸟。 夜来夜来/风雨声，花落风雨声，花落/知多少。知多少。 春春 晓晓 孟浩然孟浩然春眠春眠不觉晓，不觉晓，处处处处闻啼鸟。闻啼鸟。夜来夜来风雨声，风雨声，花落花落知多少。知多少。古声多处 知知 知己知己 知音知音 知心知心shu首首 元首元首 首位首位 首长首长ch处处 长处长处 好处好处 处处处处 古古 古人古人 古书古书 古话古话shng声声 声音声音 名声名声 发声发声du多多 多心多心 多半多半 多少多少zh 学习板块二（有感情地朗读古诗，背 1.自己读好古诗，并练习背古诗。自己读好古诗，并练习背古诗。 2.读着古诗，你仿佛看到了什么，有听到了读着古诗，你仿佛看到了什么，有听到了什么？什么？孟浩然孟浩然春晓：春天的早晨。春晓：春天的早晨。春眠不觉晓，春眠不觉晓，眠：睡觉眠：睡觉晓：天亮晓：天亮春天睡觉真舒服啊，不知春天睡觉真舒服啊，不知不觉天亮了也没感觉到。不觉天亮了也没感觉到。不觉晓：不知不觉地天亮了不觉晓：不知不觉地天亮了眠眠晓晓不觉晓不觉晓min处处闻啼鸟。处处闻啼鸟。处处：到处处处：到处闻：听到闻：听到啼：叫啼：叫醒来时只听到外边醒来时只听到外边到处是鸟儿在叫。到处是鸟儿在叫。t夜来风雨声，夜来风雨声，shng花花落知多少。落知多少。zhdu夜来风雨声，花落知多少夜来风雨声，花落知多少。 想起夜里曾听到刮风下雨的声音，不知想起夜里曾听到刮风下雨的声音，不知花儿被吹打得落下了多少。花儿被吹打得落下了多少。第一句讲春天的夜里睡得很第一句讲春天的夜里睡得很香，不知不觉地天已亮了，香，不知不觉地天已亮了，窗外传来一片悦耳的鸟叫声。窗外传来一片悦耳的鸟叫声。第二句讲蒙胧中想起昨天夜里第二句讲蒙胧中想起昨天夜里听见刮风下雨的声音，经过风听见刮风下雨的声音，经过风吹雨打，不知有多少花朵凋落吹雨打，不知有多少花朵凋落了。了。 春春 晓晓孟浩然孟浩然春春 眠眠 不不 觉觉 晓，晓，处处 处处 闻闻 啼啼 鸟。鸟。夜夜 来来 风风 雨雨 声，声，花花 落落 知知 多多 少少。 春春 晓晓春春 眠眠 不不 觉觉 晓，晓，处处 处处 闻闻 啼啼 鸟。鸟。夜夜 来来 风风 雨雨 声，声，花花 落落 知知 多多 少少。孟浩然（唐朝诗人）孟浩然（唐朝诗人） 春春 晓晓 孟浩然孟浩然（ ）（）（ ）闻啼鸟。）闻啼鸟。春眠（春眠（ ）觉晓，）觉晓，夜（夜（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ），），（ ）落（）落（ ）（）（ ）少。）少。不不处处处处来来风风雨雨声声花花知知多多 课时目标： 1.学会本课的生字词语。学会本课的生字词语。 2.能正确地朗读并背诵村居。能正确地朗读并背诵村居。 3. 借助插图初步了解诗意。借助插图初步了解诗意。 孟浩然孟浩然是是唐代唐代的的一位大诗一位大诗人。人。孟浩然孟浩然 三、学习板块一（初读古诗，学会生字新词） 1看课文插图，说一说在图上看到了什么，看课文插图，说一说在图上看到了什么，想到了什么。想到了什么。 2. 自己读古诗，借助拼音，读准字音。识自己读古诗，借助拼音，读准字音。识记古诗中出现的生字。记古诗中出现的生字。 3画出诗歌的节奏，练习读出节奏。画出诗歌的节奏，练习读出节奏。 学习板块二（有感情地朗读古诗，背 1.自己读好古诗，并练习背古诗。自己读好古诗，并练习背古诗。 2.读着古诗，你仿佛看到了什么，有听到了读着古诗，你仿佛看到了什么，有听到了什么？什么？组词，看看谁组的词语多。组词，看看谁组的词语多。古古( ) ( ) ( ) ( ) 声声( ) ( ) ( ) ( ) 多多( ) ( ) ( ) ( ) 处处( ) ( ) ( ) ( ) 知知( ) ( ) ( ) ( ) 忙忙( ) ( ) ( ) ( )