30小数的性质（第1课时）.ppt

课件设计：李勋梅课件设计：李勋梅重庆市江津区油溪小学重庆市江津区油溪小学小数的性质第1课时四年级下册第五单元四年级下册第五单元n 课堂引入这本故事书的这本故事书的定价是定价是5 5元元1 1角。角。 5.1元与5.10元都表示5元1角，都是对的，即5.1元=5.10元。5.15.1元元他俩写对了吗？他俩写对了吗？为什么？为什么？5.105.10元元n 课堂探索在0.3的末尾添上1个0是0.30，0.3与0.30相等吗？为什么？10.30.3元元=3=3角角0.300.30元元=30=30分分=3=3角角所以所以0.3=0.300.3=0.30n 课堂探索0.3=0.300.3=0.30在0.3的末尾添上1个0是0.30，0.3与0.30相等吗？为什么？1n 课堂探索在0.3的末尾添上2个0，小数的大小会变吗？为什么？议议一一议议不会变，因为不会变，因为0.3m=3dm,0.3m=3dm,0.300m=300mm=30cm=3dm,0.300m=300mm=30cm=3dm,所以所以0.3=0.3000.3=0.300。n 课堂探索0.3=0.30=0.3000.3=0.30=0.300小数的末尾添上小数的末尾添上“0”“0”或去掉或去掉“0 0”，小数的大小不变。这就是小数的大小不变。这就是小数的性质小数的性质。从左往右看，在小数从左往右看，在小数的末尾添上的末尾添上0 0，小数，小数的大小不变。的大小不变。从右往左看，在小数从右往左看，在小数的末尾去掉的末尾去掉0 0，小数，小数的大小也不变。的大小也不变。在0.3的末尾添上1个0或者2个0得到的0.30，0.300，这两个小数与0.3的大小有什么关系呢？议议一一议议n 课堂练习下面的小数中，哪些“0”去掉后小数的大小不变？0.700 0.070 130.10 0.105只有去掉小数末尾的只有去掉小数末尾的“0”0”，小数的大小才不变。小数的大小才不变。试试一一试试n 课堂练习不对，如不对，如2.52.5，在小数点后面，在小数点后面添添0 0，就是，就是2.052.05，2.0052.005，小，小数的大小就变了。数的大小就变了。所以不能在小数点后面添所以不能在小数点后面添0 0，只能是小数末尾添，只能是小数末尾添0 0。“在小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不变。”这句话对吗？举例说明。议议一一议议n 课堂练习1.把相等的数用线连起来。3.073.07105.300105.30015.20015.20030.070030.07000.90.9105.30105.303.0703.0700.9000.90015.215.230.0730.072.不改变大小，把下面小数中可以去掉的“0”划去。9.030 1020 0.800 37.00 0.008 420练练一一练练通过这节课的通过这节课的学习，你学到学习，你学到了什么？了什么？n 课堂总结