33活化石.ppt

33.活化石活化石1、化石是古代生物的遗体、遗物、化石是古代生物的遗体、遗物 或遗迹埋藏在地下变成的跟石或遗迹埋藏在地下变成的跟石 头一样的东西。头一样的东西。2、成为化石的生物已经灭迹，像、成为化石的生物已经灭迹，像 三叶虫、恐龙等。三叶虫、恐龙等。 在生境不变，成种率极低的在生境不变，成种率极低的情况下，这些生物在几百万年时情况下，这些生物在几百万年时间内没有发生什么变化。于是相间内没有发生什么变化。于是相应的就形成了一些延续了上千万应的就形成了一些延续了上千万年的古老的生物，同时代的其他年的古老的生物，同时代的其他生物早已绝灭，只有它们独自保生物早已绝灭，只有它们独自保留下来，生活在一个极狭小的区留下来，生活在一个极狭小的区域，被称为域，被称为“活化石活化石”。 1.认识、记住本课认识、记住本课11个生字。个生字。 2.能通过朗读，了解课文内能通过朗读，了解课文内 容，解决提出的问题容，解决提出的问题 。学习目标：学习目标： 1 1、借助拼音自由朗读课文，注意、借助拼音自由朗读课文，注意 读准字音，读通句子。读准字音，读通句子。 2 2、借助生字条，把生字多读几遍。、借助生字条，把生字多读几遍。 3 3、给课文的自然段标出序号。给课文的自然段标出序号。我要这样学：（一我要这样学：（一）我会拼我会拼ju绝绝ru肉肉qu缺缺f乏乏h核核Sh史史zhn 珍珍b博博sn孙孙x悉悉x稀稀我会读我会读博博核核史史乏乏稀稀孙孙悉悉珍珍绝绝肉肉缺缺博博 珍珍 核核 稀稀 孙孙 缺缺 绝绝 乏乏 史史 肉肉悉悉熟悉熟悉灭绝灭绝食肉食肉稀有稀有珍贵珍贵公孙树公孙树博物馆博物馆缺乏缺乏历史历史核桃核桃 我要这样学：（二我要这样学：（二） 认真读课文，想一想：课文写认真读课文，想一想：课文写了几种活化石？请用了几种活化石？请用“”圈住圈住。它们各有什么特点？请用它们各有什么特点？请用“”画出。画出。银杏树 银杏树银杏树，又叫白果树又叫白果树，它是它是几亿年前的树种几亿年前的树种，十分珍贵十分珍贵。银银杏树的样子很容易辨认杏树的样子很容易辨认，一片片一片片叶子像一把把小扇子叶子像一把把小扇子。银杏树长银杏树长的慢极了的慢极了，如果你小时候种下一如果你小时候种下一棵银杏树棵银杏树，一直要等你当上爷爷一直要等你当上爷爷，才能吃上它的果子才能吃上它的果子。所以所以，银杏银杏树又叫公孙树。树又叫公孙树。（ ）像（）像（ ）。 大熊猫是我们熟悉的动物大熊猫是我们熟悉的动物，非常可爱非常可爱。和它在同一时期生活和它在同一时期生活过的动物过的动物，许多早就许多早就 灭绝了灭绝了，大熊猫却一代一代地活到了今天大熊猫却一代一代地活到了今天。我们都知道大熊猫爱吃竹子我们都知道大熊猫爱吃竹子，你你能想到吗能想到吗 ，它的祖先却以食肉它的祖先却以食肉为生。为生。中华鲟中华鲟 中华鲟也是一种古生物中华鲟也是一种古生物，它它有一亿多年的历史有一亿多年的历史。中华鲟生活中华鲟生活在江河里在江河里，最大的可以涨到五百最大的可以涨到五百千克重千克重。它身上披着大片的硬鳞它身上披着大片的硬鳞，核桃大的眼睛亮晶晶的核桃大的眼睛亮晶晶的，一张大一张大嘴又尖又长嘴又尖又长，样子怪怪的样子怪怪的。由于由于以前缺乏保护以前缺乏保护，目前目前，中华鲟已中华鲟已成为稀有鱼种了。成为稀有鱼种了。我会填我会填银杏树银杏树 大熊猫大熊猫 中华鲟中华鲟科学家把（科学家把（ ）、（）、（ ）和）和（ ）叫做活化石。）叫做活化石。（ ）、（）、（ ）和（）和（ ）被科学家叫做活化石。被科学家叫做活化石。银杏树银杏树 大熊猫大熊猫 中华鲟中华鲟科学家把（科学家把（ ）、（）、（ ）和）和（ ）叫做活化石。）叫做活化石。（ ）、（）、（ ）和（）和（ ）被科学家叫做活化石。被科学家叫做活化石。银杏树银杏树大熊猫大熊猫中华鲟中华鲟银杏树银杏树大熊猫大熊猫中华鲟中华鲟一片片叶子一把把扇子一片片叶子一把把扇子一块块一块块一条条一条条一棵棵一棵棵一只只一只只拓展练习拓展练习： 查阅有关资料，制作一张保护珍稀动物的阅读卡。