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    分数基本性质课件[1].ppt

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    分数基本性质课件[1].ppt

    教学目标:教学目标:1.使学生理解掌握分数的基本使学生理解掌握分数的基本性质。性质。2.通过与通过与“商不变商不变”的性质比的性质比较,了解分数与除法的关系。较,了解分数与除法的关系。3.利用分数的基本性质解决问利用分数的基本性质解决问题题。把一个小蛋糕平均分成把一个小蛋糕平均分成4 4份,每份是它的份,每份是它的 _如果现在有个小蛋糕,一个平均分成如果现在有个小蛋糕,一个平均分成4 4份,小明份,小明吃了其中的吃了其中的2 2份;另一个平均分成份;另一个平均分成2 2份,小华吃了其份,小华吃了其中的中的1 1份,那么他们谁吃的蛋糕多?份,那么他们谁吃的蛋糕多?吃吃 蛋蛋 糕糕14把一个小蛋糕平均分成把一个小蛋糕平均分成2 2份,每份是它的份,每份是它的 _12例:把例:把 和和 化成分母是化成分母是1212而大小不变的分数。而大小不变的分数。231024( )=233 42 ( )=121024=24 ( )10 ( )=( )1248 2 25例:例:比较下面分数的大小:比较下面分数的大小:25715分析:分析:这两个分数的分子和分母都不相同,那么这两个分数的分子和分母都不相同,那么 首先我们把它们化成分母相同的分数,再首先我们把它们化成分母相同的分数,再 来比较大小。来比较大小。2561525715=根据下面的图形填空。根据下面的图形填空。233445( ) ( ) ( )练习:练习:把下面的分数化成分母是把下面的分数化成分母是1010而大小不而大小不 变的分数。变的分数。15620352440210310610= = = 15620= 352440610在下面的括号里填上适当的数。在下面的括号里填上适当的数。 = 6 ( ) = ( ) 61218819109 5 = =( )4518( )4想一想想一想取取 水水有两只水桶,一只可装水有两只水桶,一只可装水7升,另一只可升,另一只可装水升,现在只用这两只水桶量水,请你装水升,现在只用这两只水桶量水,请你想一想:怎样量出想一想:怎样量出1升水呢?升水呢?

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