三年级下册语文——5翠鸟.ppt

大家都见过什么鸟呢？说说你见过大家都见过什么鸟呢？说说你见过的小鸟，并描述它的样子和特征。的小鸟，并描述它的样子和特征。 宁夏同心县石狮惠安兴隆小学：马景平宁夏同心县石狮惠安兴隆小学：马景平 大自然中有许多可爱的小鸟，全世界大自然中有许多可爱的小鸟，全世界现存鸟类约有现存鸟类约有156科科9000多种，我国有多种，我国有81科科1186种，占世界鸟类种数的种，占世界鸟类种数的14 。这。这些可爱的小精灵为我们的世界带来了不些可爱的小精灵为我们的世界带来了不少的生趣。小鸟的灵动和活泼是很多人少的生趣。小鸟的灵动和活泼是很多人都喜爱的。今天我们来学习都喜爱的。今天我们来学习翠鸟翠鸟。看看这些翠鸟有什么特点。看看这些翠鸟有什么特点。正确读写正确读写翠（翠（cu）鸟、苇秆（）鸟、苇秆（gn ）、）、橄榄（橄榄（gnln）绣（）绣（xi)腹部、腹部、衬衫（衬衫（chn shn ）、赤褐（）、赤褐（ch h）、）、玲珑（玲珑（lng）、泛（）、泛（fn）着、）着、锐（锐（ru）利（）利（l ）、叼（）、叼（dio）起、）起、饲（饲（s）养、渔翁（）养、渔翁（wng ）、）、陡峭（陡峭（du qio ）等词语，摘抄描写翠鸟外形）等词语，摘抄描写翠鸟外形和动作特点的句子。和动作特点的句子。翠鸟翠鸟课文朗读翠鸟课文朗读 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。 首先是翠鸟外形的特点。外形上的特点包括以下首先是翠鸟外形的特点。外形上的特点包括以下几个方面：颜色非常鲜艳，几个方面：颜色非常鲜艳，“头上的羽毛像橄榄色的头上的羽毛像橄榄色的头巾，修满了翠绿色的花纹。悲伤的羽毛像浅绿色的头巾，修满了翠绿色的花纹。悲伤的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫”；体态小巧玲珑：；体态小巧玲珑：眼镜灵活、嘴巴长尖，眼镜灵活、嘴巴长尖，“一双透亮灵活的眼睛下面，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴长着一张又尖又长的嘴”。以上外形的特点都属于静。以上外形的特点都属于静态描写。态描写。翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞 一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 画出翠鸟动作上的特点。画出翠鸟动作上的特点。 动作上的特点包括以下几个方面：鸣声清脆；动作上的特点包括以下几个方面：鸣声清脆；飞的速度极快，翠鸟飞的速度极快，翠鸟“爱贴着水面疾飞，一眨眼，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻的停在苇秆上了。又轻轻的停在苇秆上了。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 这段描写了翠鸟捕这段描写了翠鸟捕鱼的精彩过程。鱼的精彩过程。“翠鸟翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。还在荡漾。”看啊，翠看啊，翠鸟是多么的机灵，反应鸟是多么的机灵，反应是多么的迅速！尽管小是多么的迅速！尽管小鱼也机灵，还是难以逃鱼也机灵，还是难以逃脱翠鸟的眼睛。脱翠鸟的眼睛。” 我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁跟我们说：“孩子们，你人知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！” 我们的脸有些发红，打消了这个想法。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。 作者在字里行间处处流露出了对翠鸟的热作者在字里行间处处流露出了对翠鸟的热爱之情爱之情“我们真想捕捉一直翠鸟来饲养我们真想捕捉一直翠鸟来饲养”，这个想法尽管与保护动物的宗旨不相吻合（因这个想法尽管与保护动物的宗旨不相吻合（因为翠鸟是野生的，在大自然里成长才是它们最为翠鸟是野生的，在大自然里成长才是它们最好的生活方式），但从一个侧面表现出作者是好的生活方式），但从一个侧面表现出作者是多么喜爱翠鸟。最后在多么喜爱翠鸟。最后在“渔翁渔翁”的的开导下，的的开导下，作者从内心深处懂得喜爱翠鸟不应该是将它们作者从内心深处懂得喜爱翠鸟不应该是将它们捉起来饲养，而是应该和它们做朋友。捉起来饲养，而是应该和它们做朋友。 这篇课文形象、生动地介绍了一种生活在水边的这篇课文形象、生动地介绍了一种生活在水边的小鸟小鸟翠鸟。翠鸟的颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清翠鸟。翠鸟的颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清脆，捕鱼时动作迅速、敏捷，十分惹人喜爱。本课在脆，捕鱼时动作迅速、敏捷，十分惹人喜爱。本课在展示翠鸟的外形和活动特点的同事，呼吁人类要与动展示翠鸟的外形和活动特点的同事，呼吁人类要与动物的和谐相处。物的和谐相处。绣（绣（xi)、腹（、腹（f）部、衬（）部、衬（chn ）衫（）衫（shn ）玲珑（玲珑（lng）、泛（）、泛（fn）着、）着、叼（叼（dio）起、陡峭（）起、陡峭（du qio ）橄（橄（gn）榄（）榄（ln）：）：常绿乔木，羽状复叶，小叶长椭圆形，花白色，果实常绿乔木，羽状复叶，小叶长椭圆形，花白色，果实长椭圆形，两端稍尖，绿色，可以吃，也可入药。结长椭圆形，两端稍尖，绿色，可以吃，也可入药。结有果实。有的地区叫青果。有果实。有的地区叫青果。赤褐（赤褐（ch h）：）：赤赤 红色红色 ;褐褐黑黄色黑黄色 。玲珑（玲珑（lng）：）：指物体精巧细致指物体精巧细致 ，灵巧敏捷，灵巧敏捷 。锐（锐（ru）利：）利：锋利的锋利的,尖而快的尖而快的饲（饲（s）养：）养：给人或其他动物吃食物，使活下去。给人或其他动物吃食物，使活下去。 渔翁（渔翁（wng）：）：捕鱼的老人。捕鱼的老人。 陡峭（陡峭（du qio ）：）：形容地势、山势等坡度很大形容地势、山势等坡度很大 。1.哪些地方描写了翠鸟的小巧玲珑哪些地方描写了翠鸟的小巧玲珑,找出有关词语。找出有关词语。提示：红色的小爪提示：红色的小爪 透亮灵活的眼睛细长的嘴透亮灵活的眼睛细长的嘴 头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。2.你能说说这两句话好在哪里吗？你能说说这两句话好在哪里吗？提示：运用恰当的比喻句使原来的句子更加生动形象提示：运用恰当的比喻句使原来的句子更加生动形象 ！3.看谁能把这几个句子说得生动形象。看谁能把这几个句子说得生动形象。（1）小白兔的眼睛像）小白兔的眼睛像 （_)。（2）孔雀的尾巴像（）孔雀的尾巴像（_)。（3）大象的腿像（）大象的腿像（_)。红宝石红宝石一把花扇子一把花扇子一根柱子一根柱子翠鸟认真的盯着水面，等待猎物出现。翠鸟认真的盯着水面，等待猎物出现。4.看图观察翠鸟捕鱼的过程。看图观察翠鸟捕鱼的过程。 翠鸟发现目标，翠鸟发现目标，俯身冲下。俯身冲下。 穿过水面，精确的找到猎物位置，并穿过水面，精确的找到猎物位置，并用嘴衔住。用嘴衔住。捕猎成功捕猎成功