中班幼儿园劳动教育随笔.docx

Word中班幼儿园劳动教育随笔 在日常学习和工作生活中，大家都写过随笔吗?随笔最重要的是是表达出的意图，传达心情、感悟、观点.就像与邻家谈心般轻松。经典的随笔都有哪些?下面是我为大家整理的中班幼儿园劳动教育随笔6篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。 中班幼儿园劳动教育随笔1 为了培育大班幼儿喜爱劳动的良好习惯，每天早晨幼儿入园后或下午离园前，我都会支配几个早到园或晚离园的幼儿，帮老师把小椅子轻轻放到桌子上，以便于老师打扫卫生。久而久之，很多孩子都以帮老师搬放椅子为荣，甚至有的孩子为了能帮老师搬椅子，要求早入园、晚离园。班内消失了幼儿争先恐后帮老师搬椅子、打扫卫生的现象。可最近几天，我发觉多数孩子不愿搬椅子了，我很纳闷。 一天，我问几个正不情愿地搬着椅子的幼儿：“我们班的小伴侣都是爱劳动的好孩子，以前都抢着帮老师搬椅子，可现在怎么都不愿搬了呢?”“老师”琪琪欲言又止。“为什么?大胆告知老师!”在我的鼓舞下，彤钰说话了：“老师，搬椅子不是好孩子做的事情。那天做嬉戏，泽宇不听话，您不是罚他到教室搬椅子了吗?”我愣了一下。 那是几天前的一个下午，孩子们在户外做钻圈嬉戏时，淘气的泽宇趴在地上做鬼脸，自己不钻，还影响了后面的小伴侣钻圈。我一气之下，说：“泽宇，你不愿做嬉戏，到教室里搬椅子去!”泽宇不情愿地从地上爬起来，慢腾腾地走进了教室 没想到，我的这一举动让孩子们感到帮老师搬椅子是不光荣的事。为了挽回影响，当着全班小伴侣的面，我向泽宇道了歉，并确定了喜爱劳动的孩子都是好孩子。 此后，孩子们又争着搬椅子、打扫卫生了。 中班幼儿园劳动教育随笔2 目前来看，由于独生子女的不断增多，家庭生活水平的普遍提高，幼儿的劳动意识越来越差。有的家长只注意让孩子认字、学英语，幻想将来如何如何，却忽视了孩子作为一个共性健全的人，应从学校会基本的生存技能，那就是劳动。作为幼教工，要把对幼儿劳动观念的培育作为工作的重中之重，提到重要议事日程上，用高度负责的态度对幼儿进行潜移默化的劳动教育，使他们有劳动的渴望，知道劳动是光荣的。那么如何培育幼儿的劳动观念呢? 首先，让幼儿知道“劳动”的内涵，树立劳动光荣的观念。可常常给幼儿讲一些小故事让幼儿知道劳动最光荣，知道勤劳的人才会有收获，好吃懒做的人什么也得不到，从而达到教育幼儿喜爱劳动的目的;带领幼儿参观成人的活动，进行劳动教育;让幼儿知道各种劳动教育的意义。 另外，可结合日常生活进行教育，培育幼儿自己动手的观念。如，午餐时可让幼儿自己盛饭、盛菜，自己整理餐具;吃完了饭可以选择自己想做的工作去劳动;午睡起床自己叠被子、穿鞋子;这种有意识的责任感培育，可以增加幼儿的劳动意识。对幼儿来说，生活中自己的事情自己做，就是最好的.劳动习惯。作为老师应明确劳动习惯的养成与造就一个人的重要关系。 幼儿的道德品质必需从培育他们的劳动习惯及劳动爱好开头，也就是说，应当在幼儿幼小的心灵里早早地播下爱劳动的种子，从小培育他们成为一个勤劳英勇、不怕吃苦的人。 中班幼儿园劳动教育随笔3 为庆祝全世界劳动人民的重大节日“五一国际劳动节”，幼儿园除了对幼儿进行喜爱劳动的思想教育外，全体师生在四月二十九号下午进行了隆重的庆祝活动。结合现在正在兴起的全民扭秧歌热潮，该园还成立了小小秧歌队，孩子们经过一段时间的排练，已成雏形。你瞧：在庆祝的锣鼓声中，师生们挥动着五颜六色的彩绸，手拿艳丽夺目的彩扇尽情的载歌载舞，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。 这次活动，既让孩子们记住了五月一日是国际劳动节，又使孩子们的文体素养，审美力量和互助合作的力量得到了相应的提高，对于培育幼儿美妙的人性，形成美妙的人格都将大有好处。 中班幼儿园劳动教育随笔4 再过几天就是五一劳动节了。于是晨谈的内容也围围着“五一劳动节”而绽开。小班幼儿对劳动节很生疏，或许在他们的眼里只知道儿童节、妇女节吧。于是我问道，“你们知道劳动是什么意识吗?”孩子们众说纷纭。突然想到了一首歌曲“劳动最光荣”。于是立马在孩子们面前唱了一首“劳动最光荣”。又问道，“从这首歌曲里面，你们知道劳动是什么意识吗?” “劳动”是个比较抽象的词语，依据歌词又比较形象化了。子涵说，“就是雄鸡叫，小蜜蜂采蜜”对的，劳动就是说在干活，在工作，在干活和工作的人就是劳动人民。这下孩子们恍然大悟。有的孩子说，“爸爸妈妈在上班”有的说，“司机叔叔在开车还有的说，“售货员阿姨在卖东西”我一一表扬了孩子们。聪慧的家家说道，“老师在教我们学本事”真是一个聪慧的孩子，原来我想着来引导孩子们熟悉老师、阿姨也在劳动，也是劳动者。孩子们异口同声得说道，“老师、阿姨都是劳动者。我又转而问道，“那你们想不想成为劳动者呢?”萱萱问道，“不是大人才是劳动者吗?”从孩子们眼中我看到了他们的疑虑和不解，于是我说道，“劳动者没有年龄限制的，不论是小伴侣，还是大人，只要你们参加劳动了，那么都是劳动者，你们可以为班级做事情，那样你们也成为了劳动者。 有的在帮忙扫地捡垃圾，有的帮忙整理书架，还有的帮忙整理区域，我也称呼他们为“小小劳动者”。 中班幼儿园劳动教育随笔5 “五一”国际劳动节到了，为了营造浓郁的节日气氛，以“劳动教育”为契机，教育幼儿从小养成喜爱劳动习惯，体验劳动的欢乐，我们班绽开了庆“五一”系列节日活动。 自我服务劳动：小伴侣都知道“五一”是劳动人民的节日，我们小伴侣也毫不示弱，学会自己的事情自己做，不会的事情学着做：自己穿衣服呀、自己穿鞋袜呀，自己叠被子呀，自己梳头发呀不再麻烦好妈妈、好老师，从而体验劳动的欢乐! 争做劳动小健将：今日上午，孩子们在老师的带领下，卷起袖子，拿着抹布等劳动工具，有的拖地、有的擦桌子，还有的清洗椅子，他们干得热火朝天，个个都是劳动小健将，不一会儿，就把教室打扫得干洁净净。 争做环保小卫士：爱护环境，人人有责，小伴侣从现在做起，从身边的点滴小事做起。户外活动时间，孩子来到草地上捡树叶、垃圾等，脸上不时洋溢出劳动的喜悦。 通过这一系列的活动，培育了幼儿从小爱劳动力量，激发了幼儿喜爱劳动人民的情感。懂得了“从小爱劳动，劳动最光荣”的道理。 中班幼儿园劳动教育随笔6 小班孩子由于心理和生理特点而又从未离开家人，对自己的家人有很大的依靠性。刚来幼儿园对环境很不适应，不情愿上幼儿园，班里的孩子苦闹着要回家。老师们哄呀、说破了嘴皮。幼儿的哭声此起彼落，真是让人头疼。 作为老师我们卯足了劲，肯定让孩子幼儿喜爱幼儿园、喜爱班级，让家长放心。为此我们就像家人一样对待孩子，对孩子到处关怀爱惜，让孩子感受家人的暖和。如：亲亲、抱抱他们、跟他们说说静静话等。还询问孩子爸爸妈妈的名字、哥哥姐姐的名字、你熟悉的人、咱班你熟悉谁、今日早上你吃的啥等。简洁对话让孩子感受老师的暖和，从而产生平安感。这段时间在老师们的细心呵护教育下，小班孩子开头步入正轨。孩子们开头喜爱幼儿园、喜爱小伴侣，小伴侣之间、小伴侣与老师之间能够一起玩一起乐了。还学习背诵儿歌我们感到无比欣慰，老师的辛苦劳动有收获了。 教育的方法不行缺少，同时承载着爱心、急躁。每一个幼儿老师都深知自己担负的责任，担负的使命。 6