乘法的初步认识（公开课用）2.ppt

江西省南康市实验小学江西省南康市实验小学 赖玉清赖玉清 解决问题的过程：解决问题的过程：观察观察提问提问列式列式小朋友你真棒小朋友你真棒,让我们来活动让我们来活动一下吧！一下吧！聪明的小朋友聪明的小朋友,让我来考考你让我来考考你吧吧第一关：第一关：摆一摆摆一摆说一说说一说3333315 1.2222844412摆一摆、说一说摆一摆、说一说第二关第二关画一画画一画第三关第三关:读一读读一读45=2052=1063=1824=874=2889=7293=2737=21第四关第四关写一写写一写8 44444444432483284323.看图写算式看图写算式小结：小结：加数相同的加法加数相同的加法还可以用乘法表示。还可以用乘法表示。用乘法算式表示用乘法算式表示真简便！真简便！（二）乘号的由来据记载，在据记载，在16311631年，英国著名数学家欧德莱认年，英国著名数学家欧德莱认为乘法是加法的一种特殊形式，于是他便把前为乘法是加法的一种特殊形式，于是他便把前人所发明的人所发明的“”转动转动4545角，这样乘号角，这样乘号“”也就面世了。也就面世了。“ x ”“ x ”既表示了乘法与加法的既表示了乘法与加法的关系，又表示了相乘的方法。关系，又表示了相乘的方法。6 6辆小汽车辆小汽车轮子的个数轮子的个数3 3只鹦鹉只鹦鹉腿的条数腿的条数5 5朵花朵花花瓣的片数花瓣的片数4 4只蚱蜢只蚱蜢腿的条数腿的条数