2021教师读书笔记：评《打造一间幸福的教室》-做幸福教师读书笔记.doc

2021教师读书笔记：评打造一间幸福的教室|做幸福教师读书笔记教师读书笔记：评打造一间幸福的教室评打造一间幸福的教室幸福是什么？幸福在哪里？作为教师，我们的职业幸福是什么？我们的职业幸福在哪里？看了李虹霞老师的打造一间幸福的教室，心向往之。幸福的教室里，学生是幸运的，最幸福的其实是老师。学生温文尔雅、热爱学习、各具才能，作为他们的老师怎能不感到幸福？ 10秒钟站好队用惩罚让孩子自己总结出来幸福教室的生活哲理：为了能自己享受自由，首先要学会自我管理。清楚什么时间干什么，更要说到做到。 毁掉那把坏锁一个有爱心的老师 ，对每一个孩子都不放弃、不嫌弃。一群友爱互助的学生，对每一个同学都是热心肠。 让学生跟着学会“弯腰”一个不会弯腰的老师，很难教出脚踏实地的学生。孩子总是那么善良，老师的一点点善意和示范，就会换来他们加倍的回报。 “没问题”就是有问题班规孩子们定，处罚孩子们定，老师铁面无私的执法。孩子们懂的了有“法”必依，违法必究，也渐渐学会了自我管理。 让孩子经历一次沮丧不懂事的孩子，尽管妈妈一再告诫：“水烫，不能碰。”但是，只有孩子碰过了，烫着了，才会真正懂得什么是“烫”。让孩子经历一些磨难，体验一次沮丧、失望，甚至担心害怕，孩子才能体会到成功的喜悦。 只是一个圆圈而已吗？加一个圆圈是防患于未然，是固本培元。固本培元的教育才能结出丰硕的果子。一批批中、高年级的学困生的出现，难道与最初的学习没有直接关系吗？恐怕是最初的学习没有培养出兴趣，没有养成良好的习惯。所以低年级的学习是多么重要！能让孩子进入学校就喜欢学习、喜欢集体，是低年级老师的责任，远远比高年级圆满完成升学考试任务对一个人产生的影响要深远。 当老师成了学生追捧的偶像，成了家长放心的人，教育能不成功吗？教育对她来说，已不只是饭碗，也不只是事业，而是生命中一个重要的组成部分了。一个视教育如生命的人，爱学生如己出的人，她所从事的教育就会无比璀璨! 第 2 页 共 2 页