附件2：嵊泗县中小学校本研训考核细则（试行）.doc

附件 2： 嵊泗县中小学校本研训考核细则（试行）嵊泗县中小学校本研训考核细则（试行）A 级级指标指标B 级级指标指标C 级指标级指标评估评估方式方式自评自评得分得分自评说明自评说明C1 领导重视，校本研训工作指导思想端正，熟悉教师教育有关规定和要求，校本研训纳入校长任期工作目标并定期研究校本研训工作（3 分）B1领导重视（7 分）C2 校本研训工作有专门机构及专人负责，职责明确，任务落实（4 分）C3 按教师专业发展培训专项资金管理暂行办法保证年度校本研训经费落实（3 分）C4 有较强的校本研训师资，有能够胜任培训工作的以本校教师为主体的师资队伍（3 分）C5 根据培训需要配置足量的期刊杂志及音像资料等（2 分）B2培训条件（11 分） C6 微机室、图书室、阅览室和校园网建设完善，能为校本研训营造良好环境和条件（3 分）C7 邀请名师、名家讲课；利用高校、研究机构、师资培训机构等培训资源实施校本培训（3 分）C8 积极开发与利用可用于培训的网络资源和其他资源（3 分）C9 积累有价值的校本研训资料，有学科教学、学校管理、德育及文化建设等方面的案例库（3 分）A1校本培训保障30分B3培训资源（12 分） C10 形成一批符合学校和教师需要、成熟度较高的校本研训课程（3 分）座谈查资料看现场教师问卷C11 校本研训的实施、考核、奖惩与管理制度健全（5 分）C12 有校本研训的年度计划和总结，阶段性计划和反思，有项目化培训的详细方案（4 分）B4制度建设（13 分）C13 有教师队伍建设规划和阶段性实施意见（4 分）C14 研训时间有保证（3 分）C15 校本培训活动有记录，有明确的活动内容和方式（3 分）C16 认真实施校本研训，教师参训面达 100%，并得到教师培训机构的认定（5 分）C17 校本研训档案资料齐备，内容规范，分类明白（3 分）C18 校本研训与年度考核、评优及职称评定挂钩，定期进行表彰奖励（3 分）A2校本培训管理40分B5实施管理（27 分）C19 认真、规范、按时完成舟山市中小学教师校本培训管理手册的填写（10 分）座谈查资料看现场C20 结合学校实际，结合小班化教育的全面推进，较好地完成省市县规定的培训内容（8 分）A3校B6培训内容 C21 有符合学校与教师专业发展需要，结合小班化教育教学推进过程的实际情况，培训主题明确，座谈查资料（18 分）针对性强，有实效的自主培训内容（10 分）C22 教研训一体化水平高，研训活动形式多样，且能做到形式为内容服务，内容为目标而定。 （8分）C23 通过开展教育科研活动，定期请专家到校指导、举办专题讲座，创造条件送教师外出学习，并发挥其辐射作用等方式进行培训（4 分）C24 有明确有效的新教师及骨干教师培养措施和方法（5 分）本培训实施38分B7培训形式（20 分）C25 采用校际协作、利用网络资源等形式进行校本研训（3 分）看现场（参加研训活动、进课堂听课）教师的抽样测试C26 学校干部、教师的教育教学理念先进，教师普遍能够按照新课程和小班化教学的基本要求进行教学工作（5 分）C27 学校在星级教研组认定中获二星级及以上称号的（12 分，其中学校获二星级称号的 1 个教研组为 2 分，三星级为 3 分，四星级为 4 分，五星级为 5 分，累加上限均为 12 分。 ）C28 重视科研过程管理，有阶段性课题研究成果（4 分）C29 在 2 年内，教师在国家正式刊物上（含舟山教育 ）发表一定数量的教学论文或获市论文评选二等奖及以上的奖励（3 分）C30 在 2 年内有教师在课堂教学评比中获市级二等奖及以上奖励（3 分）C31 在 2 年内有教师被评为市级及以上教学能手，优秀班主任，或骨干教师（3 分）C32 在 2 年内在市级及以上范围内推广或介绍过校本研训经验（4 分）C33 在校本研训的内容、形式，或管理等方面有创新（4 分）A4校本培训成果42分B8培训成果与特色（42 分）C34 探索出适合本校的校本研训的有效模式（4 分）座谈听课查资料1在全国或省级会议上介绍过本校校本研训经验（4 分）2获得过省级及以上校本研训工作或教师教育先进单位荣誉称号（4 分）加分项目（共 12 分） 3有省级及以上立项并结题的关于教师教育的科研课题（4 分）查资料总得分总得分说明：优秀说明：优秀 135 分，良好分，良好 120 分，合格分，合格 100 分。分。