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    主题教育阶段工作汇报(乡镇、街道).doc

    • 资源ID:1824080       资源大小:33KB        全文页数:4页
    • 资源格式: DOC        下载积分:12金币
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    主题教育阶段工作汇报(乡镇、街道).doc

    主题教育阶段工作汇报(乡镇、街道)主题教育阶段工作汇报(乡镇、街道)主题教育开展以来,我镇把抓好主题教育作为当前最重要的政治任务,深入学习贯彻习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要讲话和重要指示批示精神,认真落实中央和省、市、县委部署要求,推动主题教育扎实深入开展。在市委第X巡回指导组和县委第X巡回指导组的指导下,于9月xx日召开全镇主题教育工作会议,进行动员部署,全镇X个村(社区)先后召开专题会议,按照实施方案的要求有序推进,实现主题教育稳健起步、良好开局。一、 工作进展情况1.坚持提质增效,突出抓早抓实。一是加强领导,高位谋划。主题教育启动以来,镇党委立即召开党政联席专题会议,进行研究部署,成立领导小组,制定实施方案工作方案党政班子专题调研工作方案以及党政班子征求意见工作方案。先后召开动员部署会X次,业务培训会X次,下村(社区)指导X次。二是夯实主体,全面铺开。明确各党支部书记“第一责任人”责任,切实把任务分解压实,把压力传递到位。X个村(社区)以及下辖各党支部召开专题会议,召开专题会议X场(次),传达相关会议精神和要求。三是宣传发动,营造氛围。结合庆祝新中国成立70周年,在XX路等主干道悬挂五星红旗和“不忘初心、牢记使命”宣传标语X面(幅),在X个村(社区)宣传栏、主要路口和宣传阵地进行全面更新,更换国庆主题和主题教育公益广告。充分利用微信公众号,设置“主题教育”专栏,刊登活动报道、知识讲解X期。2.坚持“三个抓手”,突出示范带动。一是镇党政班子成员当好“旗手”。镇党政班子成员充分发挥引领表率作用,在学习教育上坚持“先学深学”,参加党委中心组集体学习X次,听取市委讲师团专题讲座辅导X次,开展专题研讨X次,观看了习近平带领新一届中央政治局常委瞻仰上海中共一大会址和浙江嘉兴南湖红船初心·宁德篇等教育视频。党政领导分别做好学习笔记,撰写发言提纲,并分别为X名老党员“送学上本”,送去教育读本。二是党支部当好“推手”。各党支部立即行动,做好主题教育的规定动作、创新动作,创造良好的活动氛围。X个村(社区)党支部积极落实“送学上本”,为老党员、弱势党员等送书上门,免费发放习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编等两册学习读本X多本,实现全镇X名党员学习全覆盖。X个党支部多形式、全方位开展主题党日活动X(场)次,如,XX镇离退休干部党支部联合举行“X”表演;XX党支部到XX故居重温李氏家训等。三是主题教育办公室当好“鼓手”。镇主题教育办公室认真做好材料汇总、宣传汇报和亮点提升,进一步提升党建示范点形象。3.坚持融汇贯通,突出强基促稳。一是加快推进XX行动。大力抓好X个村(社区)党支部深入开展主题教育活动,立足实际,落实活动,不断提升基层组织组织力。如,XX村以此次主题教育为契机,到“革命老苏区”开展党日活动,新挖掘了村里一处红色资源,感受革命先辈艰苦奋斗精神,提升村级班子凝聚力。二是加快推进落实年度任务。主题活动启动,正值全年目标任务冲刺的关键期,全镇党员干部凝心凝聚力,深入践行“不忘初心、牢记使命”主题教育,不断加快推进全镇经济社会各项工作,全镇经济社会稳中跃进,X个重点建设项目完成计划投资接近X%,精准扶贫成果持续巩固,全镇X家企业入围省级龙头企业,X家入围市级龙头企业。4.坚持创新方式,突出整改实效。按照“六对照六查找”要求,坚持边学边改、立查立改,紧密结合学习和研讨成果,找差距和不足,力求出新、出彩、出亮点,为全县树样板、作示范。一是紧抓文化动能。深入挖掘优秀传统文化,加快推动全省首个XX文化馆建设。二是紧抓一线办公。深化“靶向监督”,推动“民情茶室”全覆盖,推进镇党政分管领导参加靶向监督规范化、制度化,一线解决群众难题。二、存在问题及下一步工作打算总结近一月来的主题教育开展情况,全镇虽然整体进展较为顺利,但还存在一些问题,主要体现在:一是教育形式创新不足。各党支部虽能结合庆祝新中国成立70周年,开展主题党日活动,但创新性的、接地气的、群众新闻乐见的教育形式较少,导致农村党员活动参与率不够高的现象;二是理论学习深度不够。党员干部虽能以身作则,带头学习,但是学习仍然不够深入,精神领会不够全面到位,对学习的安排不够,学习时间未能充分保证。下一阶段,我镇将继续按照上级的部署要求,坚持围绕中心、服务大局,落实重要部署、推进重点工作,建立任务安排、发现问题和认真整改等环节的清单式管理,发挥镇党政领导以及各党支部书记等“关键少数”的示范带动作用,深化学习教育,加强调查研究,全面检视整改,着力解决一批群众关切、社会关注的热点难点问题。

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