2021荷叶圆圆教案设计 要下雨了教案设计.doc

2021荷叶圆圆教案设计 要下雨了教案设计荷叶圆圆教案设计 要下雨了教案设计_要下雨了教案设计教学目标：1、知识目标：正确熟练地书写10个生字，掌握西字头、告字头、提手旁。2、培养学生的小组合作学习能力。3、使学生对中国汉字产生浓厚的兴趣。教学重点：学生能熟练地掌握和书写新的偏旁部首。教学难点：正确的书写每一个生字。教具准备：生字卡、课件。教学过程：一、回顾导入：（课件播放要下雨前的小兔子和燕子、小鱼、蚂蚁的对话视频。）小朋友，还记得在要下雨前提到了哪些小动物吗？（小兔子、燕子、小鱼、蚂蚁。）今天老师为你们准备了一段精美的动画视屏，想看吗？（想）好，现在就让我们边看视屏边共同回顾要下雨前小兔和燕子、小鱼、蚂蚁的对话吧！（学生欣赏）这节课我们就继续来学习要下雨了这课的生字。二、识字：1、学生同桌互相读课后要求会写的字并组词，如果有组的不对开的同桌互相指正。2、（师出示字卡）指名生读生字并组词其他生跟读。（师板前贴字卡）3、学生看字卡齐读生字。三、记字、分类。1、学生同桌互相研究是怎样记住这些生字的？2、全班汇报记字方法，并说利用这种方法记住了那个字。3、教师教给学生有趣的谜语记字法"西下有一女"谜底是"要"字。然后让学生也想一想用这种记字法还能记住哪个字。4、学生把字按结构分类，教师把字卡按结构贴。四、指导、练习、评价。1、（课件出示）小组议一议：观察田字格里的字，想一想写的时候应该注意什么？2、汇报交流讨论结果，教师适当补充。3、课件出示"西字头、提手旁、告字头"学生认一认，教师领读，并让学生在写字书上分别连写两个偏旁部首。4、课件出示"要、捉、告"的动态笔顺，学生说笔顺。5、教师分别在板前指导写"要、捉、告、为、这"并让学生在写字书上分别连写这些字和这些字相同结构的字。6、指名生板前比赛写、全班评价，学生写完后同桌交换评价，全班比赛写教师巡视评出写得最好的三名同学全班展示。五、拓展延伸1、学生观察这节课学习的生字有什么发现？2、（课件出示"这边、捉虫"）学生说一句或一段通顺的话，必须用到这边和捉虫。六、总结：这节课你的收获不小吧，和大家说说吧！七、作业：找出带有今天学习的新偏旁的字看谁找得多，下节课汇报。第 3 页 共 3 页