北京理工大学xxxx版本科培养方案制订总体框架.doc

北京理工大学北京理工大学 2009 版本科培养方案制订总体框架版本科培养方案制订总体框架1学期安排四年制本科按每学年两个学期教学，每个学期 21 周，其中 16 周授课，考试 2 周，3周安排小学期实践教学。在校期间，安排军事理论与军事训练 3.5 周，新生入学教育 0.5 周，时间安排在刚入学的实践周。2学分结构理工科类四年总 学分为 190 学分以内，其中实践教学学分比例大于总学分的25%（约 50 学分） ；管理、经济、文学、法学、艺术类总学分为190 学分以内，其中社会实践教学及实验类课程学分比例大于总学分的20%（约 40 学分） 。3学分计算一般基础课和专业课的理论教学 1 学分为 16 个课时（含课内实验课时） 。集中的专业实践教学环节学分以教学周数计算，每参加一周实践教学工作，记 1 学分，分散的实践教学环节折合成周数后按周数计算学分。体育课、按每 32 个课时，记 1 学分。体育课可延伸至第 6 学期。军事理论、军事训练3.5 周，记 2.5 学分。4学分分配建议学分分配宜采取前紧后松原则，以利学生自主安排后续学习进程，开展实践创新活动，参加学科知识竞赛和参加科学研究等。各学期学时学分安排可参考：28×2+26×2+25×2+16×2=190。部分课程先修后续的进度安排，可通过前后八周的分段教学时间协调。5课程分类 课程按纵向层次分类为：公共基础课，大类基础课，专业教育课，实践教学，毕业设计（论文） 。课程按横向分类为：必修课，选修课。课程分类说明：(1) 公共基础课 性质：全校各专业学生都要学习的课程，或者是若干个专业大类（若干学院）学生必须学习的课程。此类课程在学时数安排、教学大纲设计上，由教务处与相关学院协商研讨后确定。 计划学期：公共基础课安排原则上以 13 学期为主。 通识教育课学分要求为 68 学分，学期安排原则上以 25；理工科专业实验选修附件 1课学分要求为 48 学分，学期安排原则上以 37 学期为主。(2) 大类基础课 性质：本科专业大类（以一个学院或若干学院为行政单位）的学生共同学习的课程。每门课程（课群）设置及学时安排，由学生所在学院、开课学院等确定，教务处协助协调。此类课程应注重将知识传授与研究方法和研究能力的培养相结合。 计划学期：大类基础课安排原则上以 25 学期为主。(3) 专业教育课 性质：专业教育课的设置是为了使学生在掌握了较宽知识面的前提下，能够保持一定的特色，在某个或某些科技、产业领域具有较深入的专门知识和技能的竞争优势。这里说的专业教育课大体包含两类课程。其一，包含了若干专业学生均需要学习，而又不是专业大类学生所共同需要的课程；其二，是凝练专业特色，发挥专业优势，追踪学科前沿和应用的课程，课程应重新审视教学内容，较好处理知识广度与深度的关系，注重教学内容的先进性、前瞻性、研究性和应用性，建设高水平的专业特色课程，这类课程每个专业建议设置 23 门。每门课程（课群）设置及学时安排，由学生所在学院负责。 计划学期：专业教育课安排以 57 学期为主。(4) 实践教学与毕业设计（论文） 性质：支持人才培养目标的各种实践教学。其内容是以动手实践为主体，以提高学生动手解决实际问题技能为主，传授知识为辅。尤其在毕业设计（论文）等大型实践教学环节，更应该突出学生设计、综合实践及创新能力的培养。此类课程主要安排在每个学期的实践周内，毕业设计（论文）安排在第 8 学期。课程计划时间由教务处统一安排。实践教学内容由各学院自行确定。 计划学期：18 学期（含入学教育） 。