第一章什么是大学生职业生涯规划.ppt

工学结合新视野工学结合新视野 高职高专高职高专“十二五十二五”规划教材规划教材 对外经贸大学对外经贸大学2013版版工学结合新视野工学结合新视野 高职高专高职高专“十二五十二五”规划教材规划教材 大学生职业生涯规划大学生职业生涯规划2013版版ljh第一第一章章课 程 体 系 【基础认知篇【基础认知篇】 第一章什么是大学生职业生涯规划第一章什么是大学生职业生涯规划 第二章第二章 职业生涯规划与职业人生发展职业生涯规划与职业人生发展 【自我探索篇【自我探索篇】 第三章第三章 自我意识与职业生涯规划自我意识与职业生涯规划 第四章第四章 创新思维与职业生涯规划创新思维与职业生涯规划 第五章第五章 个性与职业生涯规划个性与职业生涯规划 第六章第六章 人际沟通与职业生涯规划人际沟通与职业生涯规划 【职场选择篇【职场选择篇】 第七章第七章 职业分析与职业选择职业分析与职业选择 第八章第八章 职业生涯规划的实施职业生涯规划的实施 第九章第九章 职业生涯规划的测评职业生涯规划的测评 【职场准入篇【职场准入篇】 第十章第十章 了解就业政策和就业流程了解就业政策和就业流程 第十一章第十一章 做好就业心理准备做好就业心理准备 第十二章第十二章 掌握面试技巧和方法掌握面试技巧和方法 第十三章第十三章 大学生创业大学生创业工学结合新视野工学结合新视野 高职高专高职高专“十二五十二五”规划教材规划教材 大学生职业生涯规划大学生职业生涯规划2013版版ljh第一第一章章第一章第一章 什么是大学生职业生涯规划什么是大学生职业生涯规划 【任务驱动】 本章主要介绍与职业生涯规划相关的基本概念，也是整部教材的基础概念。通过学习，了解职业与工作、生涯与职业、职业生涯与职业生涯规划的涵义和区别，明确大学生职业生涯规划的重要性。工学结合新视野工学结合新视野 高职高专高职高专“十二五十二五”规划教材规划教材 大学生职业生涯规划大学生职业生涯规划2013版版ljh第一第一章章第一节 大学生职业生涯规划 相关概念厘清工学结合新视野工学结合新视野 高职高专高职高专“十二五十二五”规划教材规划教材 大学生职业生涯规划大学生职业生涯规划2013版版ljh第一第一章章一、与大学生职业生涯规划相关的几个概念 （一）什么是职业？（一）什么是职业？ 职业是职业是“人们参与社会分工，利用一定的知识和技能，为人们参与社会分工，利用一定的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬作为物质生社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬作为物质生活来源，并满足精神需求的工作活来源，并满足精神需求的工作”。 职业不仅仅是个人谋生的手段，更是实现人生价值的舞台。职业不仅仅是个人谋生的手段，更是实现人生价值的舞台。职业生涯规划不能只考虑到个人职业发展的意愿，更重要职业生涯规划不能只考虑到个人职业发展的意愿，更重要的一点，是要考虑到社会的发展以及这种发展所引起的需的一点，是要考虑到社会的发展以及这种发展所引起的需求趋势的变化。求趋势的变化。工学结合新视野工学结合新视野 高职高专高职高专“十二五十二五”规划教材规划教材 大学生职业生涯规划大学生职业生涯规划2013版版ljh第一第一章章（二）生涯（二）生涯 “生涯生涯”广义上是指人一生生活的过程，狭义上则仅指职业广义上是指人一生生活的过程，狭义上则仅指职业生涯。生涯。 生涯是个人通过从事工作所创造出的一个有目的并延续一生涯是个人通过从事工作所创造出的一个有目的并延续一定时间的生活模式。职业生涯，即一个人在就业领域所经定时间的生活模式。职业生涯，即一个人在就业领域所经历的一系列岗位、工作或职业，以及相关的态度、价值观、历的一系列岗位、工作或职业，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续的过程。从广义上讲，是人们在某一特定领愿望等的连续的过程。从广义上讲，是人们在某一特定领域的发展轨迹，如艺术生涯等。域的发展轨迹，如艺术生涯等。工学结合新视野工学结合新视野 高职高专高职高专“十二五十二五”规划教材规划教材 大学生职业生涯规划大学生职业生涯规划2013版版ljh第一第一章章（三）职业生涯规划（三）职业生涯规划“职业生涯规划职业生涯规划”也称为也称为“职业生涯设计职业生涯设计”，是指个人与组织结合，是指个人与组织结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析和总结的基础上，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析和总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力和特点进行综合分析与权衡，根据自己对自己的兴趣、爱好、能力和特点进行综合分析与权衡，根据自己的职业倾向，结合时代特点，确定其最佳的职业发展目标，并为实的职业倾向，结合时代特点，确定其最佳的职业发展目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。现这一目标做出行之有效的安排。大学生职业生涯规划大学生职业生涯规划则是指大学生在对自己的成长背景、目前可利则是指大学生在对自己的成长背景、目前可利用的资源条件和将来可能的发展路径的主客观条件进行认真分析的用的资源条件和将来可能的发展路径的主客观条件进行认真分析的基础上，根据自身性格特征、兴趣爱好及职业特性，结合自己的专基础上，根据自身性格特征、兴趣爱好及职业特性，结合自己的专业特长，合理拟定职业生涯目标，为开发和获得与职业相关要素而业特长，合理拟定职业生涯目标，为开发和获得与职业相关要素而制定相应的教育、培训、工作计划，并采取适时的行动以实现职业制定相应的教育、培训、工作计划，并采取适时的行动以实现职业生涯目标的过程。生涯目标的过程。其内容包括自我定位、目标设定、目标实现、反馈与修正四个方面。其内容包括自我定位、目标设定、目标实现、反馈与修正四个方面。简单地说，就是要解决职业生涯设计中简单地说，就是要解决职业生涯设计中“干什么干什么”、“何处何处干干”“”“怎么干怎么干”、“以什么样的心态以什么样的心态”这四个最基本的问题，这四个最基本的问题， “ “职业生涯规划职业生涯规划”作为一个专业诞生于作为一个专业诞生于2020世纪下半叶的美国。世纪下半叶的美国。 工学结合新视野工学结合新视野 高职高专高职高专“十二五十二五”规划教材规划教材 大学生职业生涯规划大学生职业生涯规划2013版版ljh第一第一章章职业生涯中的职业生涯中的“四定四定” 定向、定点、定位和定心定向、定点、定位和定心 定向：定向：就是确定自己的职业方向，需要冷静的头脑和十足的勇气，根据自己的兴趣、理想、专业去选择自己未来的职业方向； 定点：定点：就是确定自己职业发展的地点； 定位：定位：就是确定自己的职业人群中的位置。 定心定心：就是稳定自己的心态。学会保持一种平常的心态，敢于直视就业过程中的困难和问题，不以物喜，不以己悲，始终坚定的按照自己的正确的计划去实现理想。工学结合新视野工学结合新视野 高职高专高职高专“十二五十二五”规划教材规划教材 大学生职业生涯规划大学生职业生涯规划2013版版ljh第一第一章章二、职业生涯规划的类型 （一）按照规划的时间维度进行划分，包括短（一）按照规划的时间维度进行划分，包括短期规划、中期规划、长期规划和人生规划四种期规划、中期规划、长期规划和人生规划四种类型。类型。 1短期规划：指短期规划：指2年以内的职业生涯规划。规划目的主要是年以内的职业生涯规划。规划目的主要是确定近期目标，制订近期应完成的任务计划。确定近期目标，制订近期应完成的任务计划。 2中期规划：指中期规划：指25年内的职业生涯规划。这是最常用的年内的职业生涯规划。这是最常用的一种职业生涯规划。一种职业生涯规划。 3长期规划：指长期规划：指510年内的职业生涯规划。规划目的主要年内的职业生涯规划。规划目的主要是设定比较长远的目标。是设定比较长远的目标。 4.人生规划：指对整个职业生涯的规划。时间跨度可达人生规划：指对整个职业生涯的规划。时间跨度可达40年年左右。规划的目的是确定整个人生的发展目标。左右。规划的目的是确定整个人生的发展目标。工学结合新视野工学结合新视野 高职高专高职高专“十二五十二五”规划教材规划教材 大学生职业生涯规划大学生职业生涯规划2013版版ljh第一第一章章（二）根据个体在处理职业问题时所采用方（二）根据个体在处理职业问题时所采用方法的不同可以划分为依赖型、直觉型、理性法的不同可以划分为依赖型、直觉型、理性型三种类型。型三种类型。 1.依赖型：依赖父母、朋友、老师，或遵从书本与社会舆依赖型：依赖父母、朋友、老师，或遵从书本与社会舆论。论。 2.直觉型：凭自己的直觉、一时的喜好做出决定。直觉型：凭自己的直觉、一时的喜好做出决定。 3.理性型：综合考虑个人与职场等因素，分析利弊得失，理性型：综合考虑个人与职场等因素，分析利弊得失，做出并执行相应的计划。做出并执行相应的计划。 三种类型各有利弊。三种类型各有利弊。工学结合新视野工学结合新视野 高职高专高职高专“十二五十二五”规划教材规划教材 大学生职业生涯规划大学生职业生涯规划2013版版ljh第一第一章章三、大学生职业生涯规划的特点 大学生职业生涯规划与一般职业生涯规划的主要区别表现在以下三点： 1. 设定目标不同设定目标不同 其最根本也是最现实的目标是获得初次就业成功，能够在毕业时拥有一个与自己的兴趣、爱好、能力等相匹配的职业岗位。 大学生职业生涯规划的阶性段目标应十分明朗。 2.规划年限不同规划年限不同 3、实施策略不同、实施策略不同 工学结合新视野工学结合新视野 高职高专高职高专“十二五十二五”规划教材规划教材 大学生职业生涯规划大学生职业生涯规划2013版版ljh第一第一章章 大学生处于职业的准备阶段，其职业生涯规划的实施策略主要是了解和探索职业，完成与未来可能从事职业相关的学习、培训任务，提高职业生活的基本能力和素质，行动计划必须与大学生本身的学习任务和校园活动密切联系。工学结合新视野工学结合新视野 高职高专高职高专“十二五十二五”规划教材规划教材 大学生职业生涯规划大学生职业生涯规划2013版版ljh第一第一章章第二节 为什么要进行大学生职业生涯规划工学结合新视野工学结合新视野 高职高专高职高专“十二五十二五”规划教材规划教材 大学生职业生涯规划大学生职业生涯规划2013版版ljh第一第一章章一、职业生涯规划可促使大学生发挥自我潜能，增强核心竞争力 大学生职业规划最关键的一点就是引导学生自大学生职业规划最关键的一点就是引导学生自我探索，通过自我探索，使得大学生对自己有我探索，通过自我探索，使得大学生对自己有一个清晰的认识，发现自己的兴趣方向，认清一个清晰的认识，发现自己的兴趣方向，认清自己的优势劣势，了解自己的能力大小，从而自己的优势劣势，了解自己的能力大小，从而理性的做出自身的未来职业规划。一份行之有理性的做出自身的未来职业规划。一份行之有效的职业生涯规划可以引导学生对自己的个性效的职业生涯规划可以引导学生对自己的个性特质、现有与前者的优势正确认知，帮助其进特质、现有与前者的优势正确认知，帮助其进行价值定位。行价值定位。 工学结合新视野工学结合新视野 高职高专高职高专“十二五十二五”规划教材规划教材 大学生职业生涯规划大学生职业生涯规划2013版版ljh第一第一章章 制定出恰当的目标需要对自己全面的了解，对外面世界趋势的把握，和掌握制定目标的技巧。在这方面，职业生涯规划就可以帮助你更好地了解自己，了解你所面对的外部世界。它会传授你基本的原理和思想，并在此基础上教你使用工具，掌握实用技巧。 经过职业生涯规划的学习之后，你会发现：在制定人生目标的时候，你会有条理、有系统地针对自身特点，考虑外部环境，比较容易地制定出一个实际可行的目标。二、职业生涯规划有利于帮助大学生增加择业的目标性工学结合新视野工学结合新视野 高职高专高职高专“十二五十二五”规划教材规划教材 大学生职业生涯规划大学生职业生涯规划2013版版ljh第一第一章章三、职业生涯规划有利于培养大学生的资源驾驭能力 职业发展成功的关键因素之一就是资源。 四、职业生涯规划有利于大学生应对经济结构转型的情势工学结合新视野工学结合新视野 高职高专高职高专“十二五十二五”规划教材规划教材 大学生职业生涯规划大学生职业生涯规划2013版版ljh第一第一章章第三节 大学生职业生涯规划的现状及趋势工学结合新视野工学结合新视野 高职高专高职高专“十二五十二五”规划教材规划教材 大学生职业生涯规划大学生职业生涯规划2013版版ljh第一第一章章 （一）总体上职业生涯规划意识不强（一）总体上职业生涯规划意识不强 （二）职业生涯规划存在理想化倾向（二）职业生涯规划存在理想化倾向 1.职业生涯规划的理想色彩较浓职业生涯规划的理想色彩较浓2、偏重外企和国企、偏重外企和国企 （三）与西方国家相比，我国对大学生（三）与西方国家相比，我国对大学生职业生涯规划重视不够职业生涯规划重视不够 （四）当前大学生在职业生涯规划中存（四）当前大学生在职业生涯规划中存在许多误区在许多误区一、我国大学生职业生涯规划现状工学结合新视野工学结合新视野 高职高专高职高专“十二五十二五”规划教材规划教材 大学生职业生涯规划大学生职业生涯规划2013版版ljh第一第一章章（四）当前大学生在职业生涯规划中（四）当前大学生在职业生涯规划中存在许多误区存在许多误区 1.职业生涯规划就是功利地为找工作而准备职业生涯规划就是功利地为找工作而准备 2.职业生涯规划就是找到赚钱多的好工作职业生涯规划就是找到赚钱多的好工作 3.职业生涯规划没有变化快，还是走一步算一步职业生涯规划没有变化快，还是走一步算一步的好的好 4.职业测评是可以测出自己适合什么职业的职业测评是可以测出自己适合什么职业的 5.职业生涯规划是可以通过讲座等方式速成的职业生涯规划是可以通过讲座等方式速成的 6.职业生涯规划是大四时才要面临的事情，大一职业生涯规划是大四时才要面临的事情，大一时用不着想时用不着想 工学结合新视野工学结合新视野 高职高专高职高专“十二五十二五”规划教材规划教材 大学生职业生涯规划大学生职业生涯规划2013版版ljh第一第一章章 （一）强化大学生职业规划意识（一）强化大学生职业规划意识 首先，要分析外部各种环境对自己职业生涯规首先，要分析外部各种环境对自己职业生涯规划的影响，主要包括环境条件的特点、环境的划的影响，主要包括环境条件的特点、环境的发展变化情况、自身在环境中所处的地位、环发展变化情况、自身在环境中所处的地位、环境中的各种有利因素和不利因素等。境中的各种有利因素和不利因素等。 其次，在准确把握和分析各种外界环境的基础其次，在准确把握和分析各种外界环境的基础上，大学生需要认清自己。上，大学生需要认清自己。 大学生在选择自己的职业生涯路线时应把握四大学生在选择自己的职业生涯路线时应把握四条原则：择己所爱，择己所能，择己所需，择条原则：择己所爱，择己所能，择己所需，择己所利。己所利。 二、大学生职业生涯规划的趋势工学结合新视野工学结合新视野 高职高专高职高专“十二五十二五”规划教材规划教材 大学生职业生涯规划大学生职业生涯规划2013版版ljh第一第一章章 1.专职教师，全程指导 2.引导学生将职业规划和学业规划结合起来 3.加强大学生的职业规划实践能力培养（二）高校应做好大学生职业生涯规划（二）高校应做好大学生职业生涯规划指导服务工作指导服务工作工学结合新视野工学结合新视野 高职高专高职高专“十二五十二五”规划教材规划教材 大学生职业生涯规划大学生职业生涯规划2013版版ljh第一第一章章【学以致用】 1什么是大学生职业生涯规划？什么是大学生职业生涯规划？ 2你认为职业生涯规划对你未来发展你认为职业生涯规划对你未来发展有什么意义？有什么意义？