2022春七年级数学下册专训2制作统计图课件新版新人教版.ppt

解码专训二解码专训二提升拓展提升拓展考向导练考向导练专项小结专项小结名师点金名师点金制作统计图制作统计图第一页，编辑于星期六：三点 八分。在制作扇形统计图时，要明确扇形圆心角度数与每部分所占总体在制作扇形统计图时，要明确扇形圆心角度数与每部分所占总体的百分比之间的关系；而在制作条形统计图和折线统计图时，首的百分比之间的关系；而在制作条形统计图和折线统计图时，首先要明确横轴与纵轴所表示的意义，其次要注意单位长度的选取先要明确横轴与纵轴所表示的意义，其次要注意单位长度的选取要符合题中数据的特点要符合题中数据的特点专项小结专项小结名师点金名师点金名师点金名师点金第二页，编辑于星期六：三点 八分。1 1制作扇形统计图制作扇形统计图提升拓展提升拓展考向导练考向导练1 1某市学校有某市学校有5 5类，各类学校占总学校数量的百分比如下：类，各类学校占总学校数量的百分比如下： (1) (1)计算各类学校对应的扇形圆心角的度数；计算各类学校对应的扇形圆心角的度数；( (精确到精确到1 1) ) (2) (2)画扇形统计图来表示上面的信息；画扇形统计图来表示上面的信息； (3) (3)哪两类学校较多？各占总学校数量的百分比是多少？哪两类学校较多？各占总学校数量的百分比是多少？学校类别学校类别中学中学小学小学幼儿园幼儿园特殊教育学校特殊教育学校高等院校高等院校百分比百分比22%22%32%32%36%36%4%4%6%6%第三页，编辑于星期六：三点 八分。提升拓展提升拓展考向导练考向导练(1)(1)中学：中学：36036022%7922%79， 小学：小学：36036032%11532%115， 幼儿园：幼儿园：36036036%13036%130， 特殊教育学校：特殊教育学校：3603604%144%14， 高等院校：高等院校：3603606%226%22. .(2)(2)如图如图(3)(3)小学和幼儿园较多，小学和幼儿园较多， 分别占总学校数量的分别占总学校数量的 百分比为百分比为32%32%，36%. 36%. 第四页，编辑于星期六：三点 八分。2 2制作条形统计图制作条形统计图提升拓展提升拓展考向导练考向导练2 2下表是某工厂员工数量统计表：下表是某工厂员工数量统计表：(1)(1)根据上面的统计表绘制条形统计图；根据上面的统计表绘制条形统计图；(2)(2)结合图形回答：结合图形回答： _人数最多，人数最多，_ _人数最少；人数最少； 这个工厂共有这个工厂共有_人；人；类别类别工人工人技术人员技术人员管理人员管理人员勤务人员勤务人员人数人数1 0001 000200200150150300300工人工人管理人员管理人员1 6501 650第五页，编辑于星期六：三点 八分。提升拓展提升拓展考向导练考向导练(3)(3)技术人员相当于工人的技术人员相当于工人的_，管理人员约占，管理人员约占 总人数的总人数的_，管理人员比勤务人员少，管理人员比勤务人员少_人人(1)(1)如图如图20%20%9%9%150150第六页，编辑于星期六：三点 八分。3 3制作折线统计图制作折线统计图提升拓展提升拓展考向导练考向导练3 3甲、乙两人参加体育项目训练，近期甲、乙两人参加体育项目训练，近期5 5次成绩如下表次成绩如下表：选择适当的统计图，表示出两人的成绩变化情况，并结合统选择适当的统计图，表示出两人的成绩变化情况，并结合统计图，对两人的成绩作出评价计图，对两人的成绩作出评价第第1 1次次第第2 2次次第第3 3次次第第4 4次次第第5 5次次甲甲1010分分1313分分1212分分1414分分1616分分乙乙1313分分1414分分1212分分1212分分1414分分第七页，编辑于星期六：三点 八分。提升拓展提升拓展考向导练考向导练画出折线统计图，如图画出折线统计图，如图从折线统计图上直观地看到甲的成绩呈上升趋势，从折线统计图上直观地看到甲的成绩呈上升趋势，而乙的成绩上下波动，故甲的成绩不断提高，乙的而乙的成绩上下波动，故甲的成绩不断提高，乙的成绩无明显进步成绩无明显进步( (评价不唯一，只要合理即可评价不唯一，只要合理即可) )第八页，编辑于星期六：三点 八分。4 4制作频数直方图制作频数直方图提升拓展提升拓展考向导练考向导练4 4某中学对八年级二班同学们的身高情况进行了调查，某中学对八年级二班同学们的身高情况进行了调查， 并让粗心的小亮进行了统计，结果小亮得到了下表，并让粗心的小亮进行了统计，结果小亮得到了下表， 但其中有几个空没有填上但其中有几个空没有填上 (1) (1)请你帮小亮把表格补充完整；请你帮小亮把表格补充完整； (2) (2)根据补充后的表格绘制出频数分布直方图根据补充后的表格绘制出频数分布直方图第九页，编辑于星期六：三点 八分。提升拓展提升拓展考向导练考向导练身高身高x/ /cm划记划记频数频数140140 x1451455 5145145x150150正正150150 x1551551010155155x160160160160 x165165正正正正 165165x1701708 8170170 x175175合计合计5050正正7 7正正正正正正6 61212正正2 2第十页，编辑于星期六：三点 八分。提升拓展提升拓展考向导练考向导练(2)(2)如图如图第十一页，编辑于星期六：三点 八分。