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    2022最新明湖居听书七年级上册语文教案设计.doc

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    2022最新明湖居听书七年级上册语文教案设计.doc

    2022最新明湖居听书七年级上册语文教案设计(承接 ) 你玩索的作品愈多,种类愈复杂,风格愈纷歧,你的比较资料愈丰富,透视愈正确,(假设) 你的鉴别力(这就是趣味)也就愈可靠。B我想不仅作者如此,读者也须时常创造他的趣味。 |(因果)生生不息的趣味才是活的趣味,像死水一般静止的趣味必定陈腐。(因果)活的趣味时时刻刻在发见新境界,死的趣味老是囿在一个窄狭的圈子里。4、指出下边语句所用的修辞手法,仔细品味,说说它们的表达作用。A、那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里头养着两丸黑水银比喻 其作用是活画出了白妞双眸神采照人,富于青春B、就这一眼,满园子里便鸦雀无声,比皇帝出来还要静悄得多呢,连一根针吊在地下都听得见响!夸张 其作用是渲染出白妞说唱的巨大艺术魅力。C、几啭之后,又高一层,接连有三四叠,节节高起。恍如由傲来峰西面,攀登泰山的景象通感 其作用是使一发即逝的说唱化为形象可感的画面,使读者在阅读中通过联想品味到白妞说唱艺术的高超,从而得到音乐美的享受。二、阅读理解(一)1阅读文学的趣味节选,然后答题。孔子有言:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,仿佛以为知、好、乐是三层事,一层深一层;其实在文艺方面,第一难关是知,能知就能好,能好就能乐。知、好、乐三种心理活动融为一体,就是欣赏,而欣赏所凭的就是趣味。许多人在文艺趣味上有欠缺,大半由于在知上有欠缺。有些人根本不知,当然不会感到趣味,看到任何好的作品都如蠢牛听琴,不起作用。这是精神上的残废。犯这种毛病的人失去大部分生命的意味。有些人知得不正确,于是趣味低劣,缺乏鉴别力,只以需要刺激或麻醉,取恶劣作品疗饥过瘾,以为这就是欣赏文学。这是精神上的中毒,可以使整个的精神受腐化。有些人知得不周全,趣味就难免窄狭,像上文所说的,被囿于某一派别的传统习尚,不能自拔。这是精神上的短视,“坐井观天,诬天藐小”。要诊治这三种流行的毛病,唯一的方剂是扩大眼界,加深知解。一切价值都由比较得来,生长在平原,你说一个小山坡最高,你可以受原谅,但是你错误。“登东山而小鲁,登泰山而小天下”,那“天下”也只是孔子所能见到的天下。要把山估计得准确,你必须把世界名山都游历过,测量过。研究文学也是如此,你玩索的作品愈多,种类愈复杂,风格愈纷歧,你的比较资料愈丰富,透视愈正确,你的鉴别力(这就是趣味)也就愈可靠。1.本文作者对知、好、乐三者关系的看法与孔子有什么不同?( 2分)孔子认为, (不超过7个字)作者认为, (不超过7个字)2.“这三种流行的毛病”指的是什么?导致这三种毛病的主要原因是什么?(每处只答4个字)(4分)三种毛病:是 ,即 。是 ,即 。是 ,即 。主要原因是 。3.作者引用“登东山而小鲁,登泰山而小天下”旨在说明什么?(答案不超过30字) (2分)说明、 。4.下列说法中,本语段中不包含的两项是( )(2分)A、文学的趣味不是先天就有的,而是后天通过阅读、学习培养的。B.通过多多益善的各项比较才能掂量出价值,才能培养出趣味。C.知、好、乐都是精神领域内的活动,这是人生的重要组成部分。D.生生不息的趣味才是活的趣味,活的趣味时时刻刻在发现新境界(二)2阅读明湖居听书中的几个段落,完成练习。正在热闹哄哄的时节,只见那后台里,又出来了一位姑娘,年纪约十八、九岁,装束与前一个毫无分别,瓜子脸儿,白净面皮,相貌不过中人以上之姿,只觉得秀而不媚,清而不寒,半低着头出来,立在半桌后面,把梨花简丁当了几声,煞是奇怪:只是两片顽铁,到他手里,便有了五音十二律似的。又将鼓捶子轻轻的点了两下,方抬起头来,向台下一盼。那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里头养着两丸黑水银,左右一顾一看,连那坐在远远墙角子里的人,都觉得王小玉看见我了。那坐得近的,更不必说。就这一眼,满园子里便鸦雀无声,比皇帝出来还要静悄得多呢,连一根针吊在地下都听得见响!王小玉便启朱唇,发皓齿,唱了几句书儿。声音初不甚大,只觉入耳有说不出来的妙境:五脏六肺里,像熨斗熨过,无一处不伏贴,三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后,渐渐的越唱越高,忽然拔了一个尖儿,像一线钢丝抛入天际,不禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方,尚能迥环转折:几啭之后,又高一层,接连有三四叠,节节高起。恍如由傲来峰西面,攀登泰山的景象:初看傲来峰削壁千仞,以为上与天通;及至翻到傲来峰顶,才见扇予崖更在傲来峰上;及至翻到扇子崖,又见南天门更在扇子崖上:愈翻愈险,愈险愈奇。那王小玉唱到极高的三四叠后,陡然一落,又极力骋其千迥百折的精神,如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插,顷刻之间,周匝数遍。从此以后,愈唱愈低,愈低愈细,那声音渐渐的就听不见了。满园子的人都屏气凝神,不敢少动。约有两三分钟之久,仿佛有一点声音从地底下发出。这一出之后,忽又扬起,像放那东洋烟火,一个弹子上天,随化作千百道五光十色,纵横散乱。这一声飞起,即有无限声音俱来并发。那弹弦予的亦全用轮指,忽大忽小,同他那声音相和相合,有如花坞春晓,百鸟乱鸣。耳朵忙不过来,不晓得听那一声的为是。正在撩乱之际,忽听霍然一声,人弦俱寂。这时台下叫好之声,轰然雷动。1、给下列加点字注音。熨( )斗 人参( )果 相和( )相合 花坞( )春晓2、解释下列词语。(1)装束:(2)秀而不媚,清而不寒:(3)陡然:(4)周匝:(5)屏气凝神:3.文章的二、三两段是对王小玉说书情景的描写,试概述王小玉演唱过程中各个阶段展现的说书技艺。(1)“声音初不甚大”:(2)“唱了十数句之后”:(3)“他于那极高的地方(4)“陡然一落”:(5)“从此以后”:(6)“两三分钟之久”:(7)“这一出之后”:4.文章的作者在表现王小玉的说书艺术时,运用了多种比喻将听觉艺术转化为读者能感知的各种形象,使我们“如闻其声”,获得美的享受。根据作者选用的多种喻体,摘出相应的语句。(1)看得见的景象:(2)经历过的事情:(3)体验过的感觉:(4)想像得出的形象:5.白居易的琵琶行中,在描写琵琶女高超的弹奏技艺时也运用了精彩的比喻。阅读下列诗句,比较琵琶行中的比喻与本文中的比喻的异同。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘;间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆进,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。相同点:不同点:七年级上册语文教案第 6 页 共 6 页

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