2022最新文言文专题复习必备资料.doc

2022最新文言文专题复习必备资料实际上，语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。下面是小编给大家整理的一些文言文专题复习资料的学习资料，希望对大家有所帮助。文言文怎么复习才高效归纳文言词语意义和用法在复习和整理文言词语时，没必要将常用实词的每个义项都列出，弄得眼花缭乱。比如看“见”的“见”：只须强调“见”有表“被动”的意思以及“放在动词前，表示对自己怎么样，相当于我，词性副词”即可，记准两个例子“信而见疑和“君既若见录”，剩下的“看见”“拜见”“召见”“会见”“见解”等跟现代汉语中的“见”都有关系，容易理解。再比如危险的“危”，学生一看到“危”便想到“险”，其实在古汉语中“危”经常做：“正直”、“高”解，例如成语“危言危行”(讲正直的话，做正直的事)，诗歌“危楼高千尺”等。文言文如果考查“危”的“危险，“危难，“危害义项，大概学生都能掌握，只有“正直”“高”难以掌握，那么就要在复习时重点注意这些和现代汉语不同的义项，掌握了这些不同，其他的义项基本就可以应付裕如了。另外，还要归纳掌握一点基本的文言语法。学习古汉语语法，应重点了解古今语法的差异方面。因为古今汉语的一些基本语法规律(如主语在谓语之前，动词，形容词可作谓语等)古今相同，这些就不必死记硬背。而对古今差异方面(如词类活用，特殊语序，特殊句式，特殊的被动表示法，以及一些常见的虚词的用法等)应很好地掌握。有些特殊的固定句式，不妨记住。所谓“固定句式”，就是某些结合在一起、作为一个整体来使用，理解时不能分开、而需要按照某种固定模式来解释的词语。只有注意这些特殊规则，才能正确理解原文。比如“是以”“孰与”(和相比，哪个更)“无乃乎”(恐怕吧。)“得无乎”(莫非吧，恐怕吧。)等。特定语言环境推断词义在文言文综合阅读中，常常会碰到个别字、词、句一时无法理解，就需要根据上文、词义的惯性来顺推，或根据下文的语脉、文义来逆推。俗话说，宇不离词，词不离句，句不离段(篇)，只有将字、词、句置于段乃至篇的整体语境框架内，才能较为准确地把握。文言文中“言”的试题，由于侧重考理解能力，非常注重语境因素。特定语境中的词语往往有特定的含义。尤其是文言实词，由于其具有多义性，离开语境可能会做出完全错误的判断。因此，多掌握一些理解文言文的技巧和方法，对我们进行有效的复习是会有很大帮助的。另外，还可以借助熟知的成语推断词义。成语中保留了大量的文言词义，我们在掌握了一定数量的成语后，便可以根据一些成语的意义、用法，推断出文言词义。例如高考题“在官清恪，未尝问私”(恪，谨慎而恭敬)，成语有“恪守不渝”。高考文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中或常见成语中一般都能找到落脚点。因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。中考语文复习：文言文专项指导一、中考语文文言文考试需要注重课内字词的积累。初中阶段的课内文言文没有生涩难懂的文章，大部分词语的意思和现代汉语意思相同或相近，一般采用组词、换词的方式，学生可以自己疏通文意，因此掌握文言词语的特殊用法就成了重点和难点，其中包括古今异义词、一词多义、词类活用、通假字等。从中考走看，2009年之前，课内的字词意义的考查侧重于一词多义、虚词的考查。从2009年中考开始，考查到重点实词，解词语一题考查的是通假字，所以同学们在平常的学习中一定要养成整理和积累的好习惯，准备专门的记录笔记：要注重平常的整理和积累，而不要等到中考复习时再一点点去整理，那样时间也不允许。例如，核舟记中的“高可二黍许”;小石潭记中“潭中鱼可百许头”;五柳先生传中“先生不知何许人也”;隆中对中“时人莫之许也”，这四篇文章中的“许”，意思各不相同。学生就应该把它们整理在一起，一点点积累下来，不断填补，到中考复习时必然省下来很多力气还可以达到事半功倍的效果。到了冲刺阶段，就可以有针对性地取舍，筛选重点词来复习。而课外文言文的词语解释，也不外乎课内的重点词和常见词的迁移。“思则有备，有备无患”。只要做好课内的功夫，课外自然水到渠成。二、中考语文文言文考试需要翻译需把握特殊句式。中考语文课内外文言文还有对句子的理解和翻译的考查，文言文语句的翻译要把握“以直译为主，意译为辅”的原则。讲求抓住关键词，字字落实，不漏字词，不出现错字，同时还要顾及全句的意思，使语句通顺连贯。从近几年中考看，翻译句子往往考查特殊句式，所以除了用留、换、补、增、删、调、扩等方法外，学习中要格外注意文言句式的特点，中考虽不考查古汉语特殊句式的专业术语，但要学会灵活运用，所以对老师强调的重点特殊句式也要经常整理记录，经常复习，把握规律，才能学以致用。三、中考语文文言文考试还需要通过阅读来理解、记忆。近几年，特别从2009年中考来看，简答题只在课外文言文中考查，但是没有根基不会平地起高楼，平时课内的文章就不解意，到做课外时必然不会分析，所以平时对课内文言文的思想内容的重视，是备考的第一步。对思想内容的理解，要在疏通文意的基础上得到提升，这中间除了理解字词得以疏通外，“读”也是很好的方法，不管是课内还是课外，如果能熟读，内容就更容易把握。也好尽快地在读熟的基础上，抓住关键的句子，从中筛选到题目要找的信息。古人说：“读书百遍其义自现”就是这个道理。而且读可以培养语感，然后熟练断句，断句正确，意思才能理解。初中第一册文言文复习题一、 文学常识填空(加.号的为重中之重。)1、<论语>十则主要记载_及其弟子的言行，他的字是 ，名是 ， 时 国人，我国古代伟大的 家， 家。2、论语是 的书。3、韩非是 时代重要的思想家，是 家学说的代表人物，其著作为。扁鹊见蔡恒公选自 ，这篇文章告诉我们。4、狼选自 ，作者是 代的 ，他的字是 ，别号是 。5、两小儿辩日选自 。乐羊子妻选自 ，它的作者是 朝的 。6、为学选自 代的 写的 。7、木兰诗选自 朝 编的 ，它的体裁是 。8、卖油翁选自 ，作者是 时的 ，他的字是 ，谥号 。9、宋定伯捉鬼选自 ，其作者是 朝的 。这是一部关于 的书。10、归园田居的作者是 时诗人 。他的名是 ，字是 。11、过故人庄的作者是 朝的 。他与 ，并称 。是的山水田园诗人。12、钱塘湖春行的作者是 代诗人 ，他的字是 ，号是 。 他的诗集是 。13、书湖阴先生壁的选自 ，它的作者是 代的 ，字 ，号 。14、游山西村的作者是 时的 ，他的字是 ，号 。15、观沧海选自 ，它的作者是 时的 。16、次北固山下的作者是 朝的 。17、望岳的作者是 代的诗人 ，他字 ，有 之称。著有 (诗集)。18、如梦令选自 ， 他的作者是 朝的 。她的号是 。19、西江月选自 ，它的作者是 朝的 。它字 ，号 。文言文专题复习第 6 页 共 6 页