2022秋语文版语文七上第3课《山中避雨》ppt课件4.pptx

第一页，编辑于星期三：十五点五十二分。第二页，编辑于星期三：十五点五十二分。1、学会整体阅读，理解本文记、学会整体阅读，理解本文记叙的线索。叙的线索。2、品味本文的主旨、品味本文的主旨第三页，编辑于星期三：十五点五十二分。第一次先学后教第一次先学后教读读课文，理思路课文，理思路自学指导：学生快速朗读课自学指导：学生快速朗读课文，找出文章的主旨句，并文，找出文章的主旨句，并且概括每段段意。且概括每段段意。时间：时间：8分钟分钟第四页，编辑于星期三：十五点五十二分。PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： 1ppt PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：仓皇仓皇 寂寥寂寥 冗长冗长 依依惜别依依惜别 萍水相逢萍水相逢 陶冶陶冶 怨天尤人怨天尤人 应和应和 望洋兴叹望洋兴叹 嘈杂嘈杂 工尺工尺 趋之如归趋之如归 弄里弄里 和着歌和着歌 乐以教和乐以教和 雇车雇车 cnghungliorngypngyyuhxngcochqlnghyuhg补补充充注注音音第五页，编辑于星期三：十五点五十二分。第六页，编辑于星期三：十五点五十二分。时间：时间：地点：地点：人物：人物：事情起因事情起因：经过：经过：结果结果：前天前天西湖山中小茶店西湖山中小茶店“我和两个小女孩我和两个小女孩山中遇雨，山中遇雨，到小到小茶店避茶店避雨雨听琴听琴借琴借琴为抚慰两个小女孩拉琴为抚慰两个小女孩拉琴女孩和女孩和与三家与三家村青年齐声歌唱村青年齐声歌唱与三家村青年依依惜别，以这天的经历和感受与三家村青年依依惜别，以这天的经历和感受实证了实证了“乐以教和乐以教和第七页，编辑于星期三：十五点五十二分。第二次先学后教第二次先学后教读课文，悟主旨读课文，悟主旨自学指导：自学指导：一、在山中避雨的过程中，两一、在山中避雨的过程中，两个女孩的心境发生了怎个女孩的心境发生了怎 样的变样的变化？化？“三家村的气氛又发生三家村的气氛又发生了怎样的变化？变化的原因分了怎样的变化？变化的原因分别是什么？别是什么？二、总结本文的主旨大意。二、总结本文的主旨大意。第八页，编辑于星期三：十五点五十二分。总结总结本文主旨：本文主旨：本文记叙了作者在西湖本文记叙了作者在西湖山山中中避雨的经历和感触，告诉我们音乐避雨的经历和感触，告诉我们音乐可以调节人的心情，可以拉近人与人可以调节人的心情，可以拉近人与人之间的距离，使彼此相处更和谐。之间的距离，使彼此相处更和谐。第九页，编辑于星期三：十五点五十二分。本文记叙线索本文记叙线索事情线索：事情线索：感情线索：感情线索：山中遇雨山中遇雨女孩苦闷女孩苦闷作者借琴作者借琴作者拉琴作者拉琴还琴惜别还琴惜别 扫兴扫兴反觉趣味反觉趣味借琴抚慰借琴抚慰拉琴得乐得趣拉琴得乐得趣欣然惜别。欣然惜别。两女孩：怨天尤人两女孩：怨天尤人转忧为喜转忧为喜喜极喜极而歌而歌难舍难分难舍难分线索特点：线索特点：两线并行，环环相扣，步步推进，条理清两线并行，环环相扣，步步推进，条理清楚，结构严谨。楚，结构严谨。第十页，编辑于星期三：十五点五十二分。当堂训练当堂训练第十一页，编辑于星期三：十五点五十二分。字词积累字词积累根据意思写出相应的词语根据意思写出相应的词语1很快的走过去，就像回自己家一样很快的走过去，就像回自己家一样 2比喻做事力量不够，感到无可奈何比喻做事力量不够，感到无可奈何 3比喻素不相识的人偶然相遇比喻素不相识的人偶然相遇 4音乐是用来教育感化人，使人和谐相处的音乐是用来教育感化人，使人和谐相处的 5声音杂乱，喧闹声音杂乱，喧闹 趋之如归趋之如归望洋兴叹望洋兴叹萍水相逢萍水相逢乐以教和乐以教和嘈杂嘈杂第十二页，编辑于星期三：十五点五十二分。