2022语文S版语文三下《救命骨髓》ppt课件2.pptx

第一页，编辑于星期三：十四点 二十九分。学习目标1.认识本课认识本课“骨、俱、捐、赠等生字。骨、俱、捐、赠等生字。2.理解课文内容，体会人与人之间的理解课文内容，体会人与人之间的那种深深的情感，体会救命骨髓所那种深深的情感，体会救命骨髓所饱含着的两岸同胞的骨肉之情。饱含着的两岸同胞的骨肉之情。第二页，编辑于星期三：十四点 二十九分。学习生字骨骨 俱俱 晕晕 哀哀 配配 辛辛勤勤 烫烫 港港 捐捐 赠赠第三页，编辑于星期三：十四点 二十九分。理解词语声泪俱下：边诉说边哭泣，形容十分悲切。声泪俱下：边诉说边哭泣，形容十分悲切。动容：脸上出现受感动的表情。动容：脸上出现受感动的表情。睛天霹雳：晴朗的天空响起了炸雷。比喻情况出人睛天霹雳：晴朗的天空响起了炸雷。比喻情况出人意料，令人震惊。意料，令人震惊。谈何容易：原本指向君王进言不容易，课文里指谈何容易：原本指向君王进言不容易，课文里指骨髓移植困难很大，并不像嘴上说的那么容易。骨髓移植困难很大，并不像嘴上说的那么容易。马不停蹄：马不停地急促向前走。课文里用来形容运马不停蹄：马不停地急促向前走。课文里用来形容运送骨髓在路途上没有停歇，时间抓得很紧。送骨髓在路途上没有停歇，时间抓得很紧。第四页，编辑于星期三：十四点 二十九分。PPT模板： 1ppt /moban/ PPT素材： 1ppt /sucai/PPT背景： 1ppt /beijing/ PPT图表： 1ppt /tubiao/ PPT下载： 1ppt /xiazai/ PPT教程： 1ppt /powerpoint/ 资料下载： 1ppt /ziliao/ 范文下载： 1ppt /fanwen/ 试卷下载： 1ppt /shiti/ 教案下载： 1ppt /jiaoan/ PPT论坛： 1ppt PPT课件： 1ppt /kejian/ 语文课件： 1ppt /kejian/yuwen/ 数学课件： 1ppt /kejian/shuxue/ 英语课件： 1ppt /kejian/yingyu/ 美术课件： 1ppt /kejian/meishu/ 科学课件： 1ppt /kejian/kexue/ 物理课件： 1ppt /kejian/wuli/ 化学课件： 1ppt /kejian/huaxue/ 生物课件： 1ppt /kejian/shengwu/ 地理课件： 1ppt /kejian/dili/ 历史课件： 1ppt /kejian/lishi/ 1. 1.课文主要是写什么事情？主要人物是课文主要是写什么事情？主要人物是谁？谁？2. 2.为什么叫为什么叫“救命骨髓救命骨髓？第五页，编辑于星期三：十四点 二十九分。1.默读课文，结合课文中的具体内容进默读课文，结合课文中的具体内容进行思考：行思考： 为什么说两岩骨肉同胞用爱心架起了为什么说两岩骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥？一座跨越海峡的生命桥？ 第六页，编辑于星期三：十四点 二十九分。2 2. .找出文中的句子找出文中的句子，读一读读一读体会其中的体会其中的感情。感情。第七页，编辑于星期三：十四点 二十九分。 共同探究1.“两岸指什么？2.为什么称之为“骨肉同胞？3.“生命桥指的是什么？第八页，编辑于星期三：十四点 二十九分。 学习课文倒叙的表达方法：学习课文倒叙的表达方法： 倒叙：先说明事情的结果后说事情倒叙：先说明事情的结果后说事情的起因、经过的记叙的方法。的起因、经过的记叙的方法。第九页，编辑于星期三：十四点 二十九分。1.找出课文中运用倒叙的语句。找出课文中运用倒叙的语句。2.读一读这些语句体会这种写法的好处。读一读这些语句体会这种写法的好处。第十页，编辑于星期三：十四点 二十九分。拓展延伸 同学们课后再认真品味课文精美的同学们课后再认真品味课文精美的词句，体会到跨越两岸的生命之桥，词句，体会到跨越两岸的生命之桥，饱含着两岸骨肉同胞的血脉亲情。饱含着两岸骨肉同胞的血脉亲情。学习课文倒叙的描写方法自己写一学习课文倒叙的描写方法自己写一篇感想篇感想。 第十一页，编辑于星期三：十四点 二十九分。