中学2010-2011教务处工作总结仅供参考.doc

中学2010-2011教务处工作总结仅供参考欢迎阅读备课组能提前一周备好下一周的课，每周五离校前将教案、练习打印稿上交教务处。（三）公开课的开设与评议。按每人每学期二节公开课安排计划，教师能准时开出公开课，公开课教案打印成稿，教研组长及时组织评课，填写评课意见，上交教务处备案，也使教师的思维在此碰撞，激发出火花；使教师的教学理念在此得到沉淀和升华。（四）现代教育技术手段的使用。学校硬件设施的配置应该说是超前的，金额投入是具大的，闲置是一种浪费也是一种犯罪，教师能对照各学科要求，完成多媒体课和各种现代化教学设备的使用，最大程度地提高了课堂教学效益。三、加强督查 提高效益工作只布置不检查等于零，只有抓住不落实的事，追究不落实的人，才能将工作真正落到实处，才能使各项工作落地生根。教学常规的检查：做到了定期督查和不定期抽查相结合；教师的出勤：做到了定时和不定时相检查。（一）备课、各位教师备课时既能备教法，更能备学情，学法。、达到了规定要求，每节课均有教后感，并能很好体现集体备课要求。、35周岁以下的青年教师能按要求写详案。、备课组能提前一周备好下一周的课，每周五离校前将教案，练习打印稿上交教务处。（二）上课1、凡发现教师无教案上课的，则该月常规检查不合格。根据此项要求，教师上课能有精心设计的教案，杜绝了无教案上课。、上课能使用先进的教学手段，先进的教学设备，鼓励学生质疑、争论、探究。、事先不请假或无其他难以抗拒的原因而不到岗的，则视为旷职。一学期中有两次旷职的，年度考核为基本称职。旷职两次以上的，年度考核视为不合格。这有效保证了教师准时上课。如教师外出学习、请假或全员培训，其课务由教务处负责安排，并落实到位。教师都能顾全大局，服从安排。、任何教师在上课期间不得以任何理由不让学生上课。发现有学生未到的或有其他异常情况，任课教师下课后能及时向班主任或教务处反映，班主任或教务处能及时妥善处理。、教务处每周跑课至少2次，并认真做好了记录，切实做到了制度和检查相结合。（三）作业批改、作业或练习教师能精心选择和设计，杜绝了滥印滥发资料，教务处能认真审核备案。、课堂作业按各科规定批改，很多教师能做到面批。“改”做到了批不漏人，批不漏题。批改中发现错误，及时反馈给学生，并能要求学生及时订正。教务处在检查作业批改时，努力将重点放在督查学生作业中错误的订正情况。凡学生作业中的错误教师不督促其订正的，则该项视为不合格。（四）听课、各类教师按不同要求，能听到规定节数，并附有听课意见。、听同学科教师开设的公开课，该学科的教师都能及时进行集体评课，并能有课意见。、教研组长都能在听课记录上签字认定。一经发现抄袭、编造听课记录，则该项视为不合格。（五）辅导、当堂辅导抓时机、抓遗漏、解疑惑、补差生。、课后辅导抓重点，扶后进。、学科辅导抓自学、开书目、作指导、鼓励创新。、兴趣小组辅导教师能认真制定辅导计划，有步骤地实施计划，上课教案、练习能精心准备，并交教务处备案检查。科学的管理是全程的，前后是紧密的，长效的。过去的一学期在广大师生的共同参与下，创设出了一种以人为本、宽松和谐、团结协作、积极向上的工作氛围，圆满完成了教育教学任务，取得了喜人成绩。在教研室组织的初一英语、物理期中调研中，我校英语的“二率一分”位于农村第二，我校的物理水平也处于全市上游水平，在教研室组织的初二数学、英语期末调研中，我校的数学“二率一分”位于农村第一，英语也在全市前列。 感谢阅读第 3 页 共 3 页