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书法教育师资瓶颈期待破解 21日，全省教师优秀书法作品展在福州画院开幕，同时省书法家协会教育工作委员会、省教育学会教师书画研究院揭牌。这标志着我省书法教育和中小学教师书画艺术教学研究进入一个新的阶段，对于我省书法教育的普及和发展，具有实践性意义。从2011年来，教育部接连发文要求规范开展书法教育。4月2日新公布的完善中华优秀传统文化教育指导纲要，要求小学要熟练书写正楷，初中要临摹名家书法。去年开始，我省要求所有中小学全面开设书法教育课。当前我省书法教师队伍建设较为薄弱，书法教育人才缺口较大，书法专业教师更是少之又少。据悉，福建省内仅泉州师院开设了书法教育本科专业，但是“一年就四十几个毕业生，远远解决不了全省中小学校师资紧缺的现状”，而且专业毕业生还面临着“校门难进”的尴尬。泉州师范学院黄鸿琼教授表示，目前教师招考时一般没有单独设置书法教师编制，因此学校的书法教育绝大部分依靠语文教师，或有书法爱好、专长的其他老师兼任。教育部颁发的中小学书法教育指导纲要，对于拓展书法教育师资队伍提出比较务实的要求，“有条件的可以专业，多数教师可以兼职”，逐步形成以语文教师为主体，专兼职相结合的书法教师队伍。但是，爱好书法不能等同于书法教育，书法教育的师资瓶颈亟待破解。为了让我省占大多数的书法兼职教师队伍提升教学水平，近两年来省教育学院开展了多期全省书法教师培训，全省近500名书法教师参训。培训内容包括带领参训教师观摩学习书法特色校建设、邀请全国有影响力的书法家进行书法技能训练授课，举办书法教学论坛，邀请专家解读纲要等，全面提高教师的书写水平和认识水平。去年4月，省教育学院、省书法家协会、省陶行知研究会联合启动了“省教师优秀书法作品展”作品征集活动，共收到近900件作品。4月21日，评选出的94幅优秀作品在福州画院展出。 第 2 页 共 2 页