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完成句子专题复习完成句子专题复习罗田一中罗田一中 周建平周建平考考 纲纲 解解 读读 考纲解读考纲解读 “完成句子完成句子”是书面表达的一个组成部分，是书面表达的一个组成部分，主要考查考生使用英语语法、词汇进行书面主要考查考生使用英语语法、词汇进行书面表达的能力，表达的能力， 在单句层面考查考生对在单句层面考查考生对语法语法的掌握情况。考生要读懂的掌握情况。考生要读懂题干，根据所给汉语和语境，用所词的正确形式完成句题干，根据所给汉语和语境，用所词的正确形式完成句子。此题难度较大，对考生准确运用语法表达要求高。子。此题难度较大，对考生准确运用语法表达要求高。考生要掌握课标中所列语法项目，特别是要熟练掌握时考生要掌握课标中所列语法项目，特别是要熟练掌握时态、语态、非谓语动词和三大从句的用法。态、语态、非谓语动词和三大从句的用法。1. _ was that the young player performed extremely well in the table tennis tournament. (delight)令球迷欣喜的是那位年轻的球员在乒乓球锦标赛中表现得极令球迷欣喜的是那位年轻的球员在乒乓球锦标赛中表现得极为出色。为出色。【答案】【答案】What delighted the fans/made the fans delighted 2. Only if people of all the countries are united _ the existing problems in the world.(solve)只有所有国家的人民都联合起来，我们才能解决世界上现存只有所有国家的人民都联合起来，我们才能解决世界上现存的问题。的问题。【答案】【答案】can we solve/ will we be able to solve3. It was cold and damp; the man pulled up his collar and put his hands to his _. (freeze) 当时又冷又潮湿，那个男人把衣领竖了起来，用手捂住他冻当时又冷又潮湿，那个男人把衣领竖了起来，用手捂住他冻僵的脸。僵的脸。【答案】【答案】frozen face 考纲样题考纲样题 71. Not until two days after the earthquake _her mother alive. (find) 直到地震后两天，她才发现她母亲活着。直到地震后两天，她才发现她母亲活着。 【答案】【答案】did she find 【解析】考察部分倒装。部分倒装一直都是一【解析】考察部分倒装。部分倒装一直都是一个重要的考察点，几乎每年都有涉及到相关的个重要的考察点，几乎每年都有涉及到相关的考点。今年，考察的便是考点。今年，考察的便是Not until位于句首时，位于句首时，要部分倒装这一知识点。故其答案为要部分倒装这一知识点。故其答案为“did she find”。2011年湖北高考年湖北高考 72. _call me when you arrive. Just come up to my house. Ill be at home all day. (there) 你到达时没有必要打电话我，直接到我家里来。你到达时没有必要打电话我，直接到我家里来。 我整天都在家。我整天都在家。 【答案】【答案】There is/will be no need to 【解析】本题考察的是【解析】本题考察的是need的用法，的用法，“没有必要没有必要某事某事”，其句型是，其句型是“there be no need to do”. 73. It was cold and damp; the man pulled up his collar and put his hands to his _. (freeze) 天气又冷又潮湿；这位男士竖起了衣领，他双手天气又冷又潮湿；这位男士竖起了衣领，他双手捂在他冻僵了的脸上。捂在他冻僵了的脸上。 【答案】【答案】frozen face 【解析】本题考察的是非谓语，过去分词做前置定【解析】本题考察的是非谓语，过去分词做前置定语。语。“face”和和“freeze”之间构成的被动，故用过去分之间构成的被动，故用过去分词做定语。词做定语。 74. _, he looked for them everywhere. (hold) 他把钥匙握在手上到处找钥匙。他把钥匙握在手上到处找钥匙。 【答案】【答案】Holding the keys in the/his hand/ The keys held in the/his hand/ With the keys held in the/his hand 【解析】本题考察的是非谓语，现在分词做伴随【解析】本题考察的是非谓语，现在分词做伴随状语。状语。 75. If _ alcohol last night, I could have driven my car home. (drink) 如果我昨天晚上没有喝酒，我就可以把我的车开如果我昨天晚上没有喝酒，我就可以把我的车开回家了。回家了。 【答案】【答案】I hadnt drunk 【解析】本题考察的是【解析】本题考察的是if引导的虚拟。根据主引导的虚拟。根据主句句”I would have driven my car home“，可以，可以判断该处是对过去的虚拟，故分句部分要用过去判断该处是对过去的虚拟，故分句部分要用过去完成时，其答案为完成时，其答案为”I hadnt drunk“ 77. A number of paintings in this castle are believed _ in a fire in 2009. (destroy) 人们相信，这个城堡中的许多油画在人们相信，这个城堡中的许多油画在2009年的火年的火灾中被毁掉的。灾中被毁掉的。 【答案】【答案】to have been destroyed 【解析】本题考察的是非谓语中的【解析】本题考察的是非谓语中的”据说据说“句型的句型的考察。考察。 76. _ was that the young player performed extremely well in the table tennis tournament. (delight) 令球迷欣喜的是，那位年轻选手在桌球锦标赛上令球迷欣喜的是，那位年轻选手在桌球锦标赛上的表现相当精彩。的表现相当精彩。 【答案】【答案】what delighted the fans/what made the fans delighted 【解析】本题考察的是主语从句。其中在这个【解析】本题考察的是主语从句。其中在这个主语从句中，缺少主语，所以我们选择主语从句中，缺少主语，所以我们选择what。故其答案为故其答案为”what delighted the fans“ 78. _ that he had an important conference to attend the next morning. (occur) 他突然想起，他第二天有一个重要的会议要参加。他突然想起，他第二天有一个重要的会议要参加。 【答案】【答案】It occurred to him 【解析】本题考察的是【解析】本题考察的是occur引导的句型引导的句型”it occurs to sb. that（某人突然想到）（某人突然想到）“根据后面的根据后面的动词提示动词提示”had“，故要用一般过去时：，故要用一般过去时：“It occurred to him” 79. Be careful! The machine starts _ the button.(moment) 当心！你一按这个按钮，机器就会启动。当心！你一按这个按钮，机器就会启动。 【答案】【答案】the moment you press 【解析】考查状语从句，一【解析】考查状语从句，一就就，应该用表，应该用表达达the moment，答案即是，答案即是the moment you press。 80. _ and youll find the purple one is softer. (compare) 比较这两把牙刷，你就会发现，这把紫色的要柔比较这两把牙刷，你就会发现，这把紫色的要柔软一些。软一些。 【答案】【答案】Compare these/the two toothbrushes 【解析】考查祈使句。根据句子结构，有连词连【解析】考查祈使句。根据句子结构，有连词连接，后面是一个完整的句子，则前面也要写一个接，后面是一个完整的句子，则前面也要写一个句子，但是没有主语，就用祈使句，答案即是句子，但是没有主语，就用祈使句，答案即是Compare these/the two toothbrushes，这里还要，这里还要注意牙刷注意牙刷toothbrush的复数形式。的复数形式。近三年我省完成句子近三年我省完成句子考点分析考点分析表一表一 2009年完成句子考点分析年完成句子考点分析 参考答案参考答案句法考点句法考点潜在考点潜在考点71Owing to现在分词作状语现在分词作状语动词搭配动词搭配72to turn it off不定式作宾语不定式作宾语动词搭配、代词前指动词搭配、代词前指73found it / found (that) it was复合宾语结构复合宾语结构/ /宾语从句宾语从句时态、时态、it it的用法的用法74Winning a scholarship动名词作主语动名词作主语名词拼写、冠词用法名词拼写、冠词用法75have changed谓语动词的时态谓语动词的时态理解中文提示理解中文提示76no greater reward / no reward greater比较状语从句比较状语从句名词拼写名词拼写77Whatever one has planned/ Whatever has been planned 主语从句主语从句时态语态、动词拼写时态语态、动词拼写78when (it is) applied（时间状语从句）（时间状语从句）过去分词作状语过去分词作状语（被动语态、代词前指）（被动语态、代词前指）动词拼写动词拼写79it (should) land同位语从句同位语从句虚拟语气、动词及物性虚拟语气、动词及物性80which (the) teachers attach / have attached非限定性定语从句非限定性定语从句动词搭配、时态、动词搭配、时态、理解中英文提示理解中英文提示表表二二 2010年完成句子考点分析表年完成句子考点分析表 参考答案参考答案句法考点句法考点潜在考点潜在考点71can we solve/will we be able to solve倒装句倒装句动词拼写动词拼写 72Painted/Having been painted过去分词作状语过去分词作状语 逻辑关系逻辑关系73Not being able to use/Being unable use/Not knowing how to use现在分词作状语现在分词作状语分词的否定形式分词的否定形式74that house prices will fall同位语从句同位语从句时态时态75nothing to worry about/no more worries非谓语动词非谓语动词/ /比较等级比较等级 不定代词、不定代词、理解中文提示理解中文提示76(should) be discussed虚拟语气虚拟语气语态、宾语从句语态、宾语从句77(that) I had done定语从句定语从句时态时态 78had not been proved被动语态被动语态时态时态79cant/couldnt have done it/so/that/this情态动词情态动词代词的指代代词的指代80As we have stressed/As has been stressed非限定性定语从句非限定性定语从句时态、理解中英时态、理解中英文提示文提示表三表三 2011年完成句子考点分析表年完成句子考点分析表 参考答案参考答案句法考点句法考点潜在考点潜在考点71did she find倒装句倒装句时态时态72There is /will be no need to固定句型固定句型时态时态73frozen face过去分词充当定语过去分词充当定语单词拼写单词拼写74Holding the keys in the/his hand, With the keys held in the/his hand , The keys held in the /his hand分词作状语、分词作状语、withwith复合结构、复合结构、独立主格独立主格逻辑关系逻辑关系75had not/ hadnt drunk虚拟语气虚拟语气时态时态76What delighted the fans / made the fans delighted主语从句主语从句动宾结构、动宾结构、宾补结构宾补结构77to have been destroyed 动词不定式完成式动词不定式完成式被动被动78It (suddenly )occurred to him主语从句主语从句固定搭配固定搭配79the moment you press状语从句状语从句时态时态80Compare these two toothbrushes祈使句祈使句并列句、并列句、单词拼写单词拼写 一、语法覆盖面广语法覆盖面广 二、重点语法反复呈现二、重点语法反复呈现 三、一道题目中多种语法现象交织在一起三、一道题目中多种语法现象交织在一起 四、语境控制、答案精确客观、字数限制在四、语境控制、答案精确客观、字数限制在 五个单词以内五个单词以内 五、紧密联系教材五、紧密联系教材 六、对句子成分的分析是做好题目的关键六、对句子成分的分析是做好题目的关键 七、常见词汇的写法七、常见词汇的写法纵观三年的考题，不难发现以下特点： 命题特点命题特点 完成句子主要围绕以下十大方面完成句子主要围绕以下十大方面 一、时态和语态一、时态和语态 （今年十大时态）（今年十大时态） 二、比较结构：二、比较结构： 三、情态动词：三、情态动词： 四、非谓语动词：四、非谓语动词： 五、名词性从句：五、名词性从句： 六、定语从句：六、定语从句： 七、状语从句：七、状语从句： 八八. 倒装与强调：倒装与强调： 九、虚拟语气：九、虚拟语气： 十、特殊句式：十、特殊句式： 重点考点重点考点 从近几年高考试题看，该题所涉及的语法主要有以下几个方从近几年高考试题看，该题所涉及的语法主要有以下几个方面面：1. 1.时态：主要几种常见的易错的时态上，如：一般现在时、一时态：主要几种常见的易错的时态上，如：一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成般过去时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、过去将来时和现在完成进行时等。题干时间状语和语境是时、过去将来时和现在完成进行时等。题干时间状语和语境是时态判断的直接依据。时态判断的直接依据。(选修7,Unit 2) Larry persuaded her that the robot _ be harmed. (allow)拉里说服她，机器人不会让她受到伤害。would not allow her to(Book 8, Unit 1)People from Africa _ California since the 1800s, when they moved north from Mexico. (live)自从19世纪以来，非洲人就一直住在加州，他们在当时是从墨西哥向北迁来的。 have been living in 重点考点分析重点考点分析 从近几年高考试题看，该题所涉及的语法主要有以下几个方从近几年高考试题看，该题所涉及的语法主要有以下几个方面面：2. 2. 各种从句：其中包括定语从句、状语从句和名词性从各种从句：其中包括定语从句、状语从句和名词性从( (包括包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句) )，一般对从句，一般对从句的考查主要从从句的连词和从句中谓语的时态语态着手。的考查主要从从句的连词和从句中谓语的时态语态着手。(必修3, Unit 4) Walking does need a bit of practice _. (that)既然引力改变了，走路也的确需要练一练了。(必修5, Unit 1) So many thousands of terrified people died _ an outbreak. (every)每次有霍乱爆发时，都会有数以千计笼罩在恐惧中的人死去。now that gravity has changedevery time there was 重点考点分析重点考点分析 从近几年高考试题看，该题所涉及的语法主要有以下几个方从近几年高考试题看，该题所涉及的语法主要有以下几个方面面：3. 3. 非谓语动词：非谓语动词包括动名词，动词不定式和分词非谓语动词：非谓语动词包括动名词，动词不定式和分词( (包括现在分词和过去分词包括现在分词和过去分词) )三种形式。判断非谓语动词与其逻三种形式。判断非谓语动词与其逻辑主语之间的关系是考查的重点，另外，辑主语之间的关系是考查的重点，另外，withwith结构、独立主格结构、独立主格结构和动名词复合结构也是该考点中不容忽视的语法难点。结构和动名词复合结构也是该考点中不容忽视的语法难点。(必修5, Unit 3) _, he spread some food on the table . (say)说完这些之后，他把一些食物放在桌子上。(必修3, Until 2) Wang Peng sat in his empty restaurant _. (feel)王鹏坐在他那空荡荡的餐馆里，感到非常沮丧。Having said thisfeeling very frustrated 重点考点分析重点考点分析 从近几年高考试题看，该题所涉及的语法主要有以下几个方从近几年高考试题看，该题所涉及的语法主要有以下几个方面面：4. 4. 被动语态：在谓语动词和非谓语动词考题中有很多题都涉及被动语态：在谓语动词和非谓语动词考题中有很多题都涉及到被动语态。考题主要涉及两种情况：一是物作主语，谓语是到被动语态。考题主要涉及两种情况：一是物作主语，谓语是及物动词；二是及物动词或短语后缺少宾语。当然被动语态常及物动词；二是及物动词或短语后缺少宾语。当然被动语态常与其他语法混合考查，很少单独出现。与其他语法混合考查，很少单独出现。(必修2, Unit 4) This animals fur _ make sweater for people like you. (use)这只动物的毛皮正在被用来为像你一样的人们制作毛衣。(必修3,Unit 1) Festivals of all kinds _ everywhere since ancient times. (hold)从远古时期起，世界各地就举行了各种各样的节日。is being used tohave been held 重点考点分析重点考点分析 5. 5. 倒装和强调倒装和强调： 常考的倒装句有下面几种情况：常考的倒装句有下面几种情况： 表否定意义的词或短语置句首时。如：表否定意义的词或短语置句首时。如：never, seldom, little, never, seldom, little, notnot,“,“介词介词nono名词名词”短语等。短语等。 So/suchthatSo/suchthat句型中句型中so/suchso/such置句首时置句首时, ,主句主谓要倒装。主句主谓要倒装。 only+only+状语置句首时。状语置句首时。 So/nor/neither+So/nor/neither+助动词助动词+ +主语主语 , ,表表“.“.也也( (不不)”)”。.As.As引导让步状语从句的倒装。引导让步状语从句的倒装。If If引导的条件状语从句引导的条件状语从句if if省略时的倒装。省略时的倒装。(7)(7)副词或介词短语置于句首且主语又是名词时，主谓采用部分副词或介词短语置于句首且主语又是名词时，主谓采用部分倒装。倒装。(8)(8)强调句型考点主要涉及对状语及疑问词的强调。强调句型考点主要涉及对状语及疑问词的强调。从近几年高考试题看从近几年高考试题看, 该题所涉及的语法主要有以下几个方面该题所涉及的语法主要有以下几个方面：(必修1,Unit 3) _ that first had the idea to cycle along Mekong River from where if begins to where it ends. (it)是我妹妹首先由了这个想法，沿着湄公河骑车从它开始到它结束的地方。It was my sister 重点考点分析重点考点分析 6. 6. 情态动词：根据近三年的考点来看，重点考查情态动词：根据近三年的考点来看，重点考查“情态动词情态动词 + + have done“ have done“ 结构和虚拟语气上。结构和虚拟语气上。(1)(1)“情态动词情态动词 + have done”+ have done”结构表对过去事情的推测。如：结构表对过去事情的推测。如： must have done (must have done (表肯定推测表肯定推测) ) ；could/may/might have done (could/may/might have done (表表“可能可能”) )；cant/couldnt have done(cant/couldnt have done(表表“不可能不可能”或或“肯定肯定不不”) )。(2)(2)虚拟语气有虚拟语气有should/ought to have done (should/ought to have done (本应该做却没做本应该做却没做) )； shouldnt/ought not to have (shouldnt/ought not to have (本不应该做却做了本不应该做却做了) )； could/might could/might have done (have done (本可以做却没做本可以做却没做) )； would have done (would have done (本要去做却没本要去做却没做做) )；neednt have done (neednt have done (本没必要做却做了本没必要做却做了) )。从近几年高考试题看从近几年高考试题看, 该题所涉及的语法主要有以下几个方面该题所涉及的语法主要有以下几个方面：(Book 8, Unit 5)They couldnt have blankets like we do, so it _ very uncomfortable. (be) 他们不可能像我们现在这样有毯子，因此，肯定是很不他们不可能像我们现在这样有毯子，因此，肯定是很不舒服的。舒服的。must have been 重点考点分析重点考点分析 7. 7. 虚拟语气：虚拟语气的考查主要涉及到：虚拟语气：虚拟语气的考查主要涉及到：(1)(1) 非真实条件下的虚拟语气；非真实条件下的虚拟语气；(2)(2)含蓄条件虚拟语气；含蓄条件虚拟语气；(3) wish(3) wish后面的宾语从句中的虚拟语气；后面的宾语从句中的虚拟语气；(4) suggest(ion)(4) suggest(ion)，orderorder，commandcommand，requirerequire等动词或名词后等动词或名词后跟宾语从句或同位语从句，表语从句，主语从句等，跟宾语从句或同位语从句，表语从句，主语从句等，后接后接“主语主语(should)(should) 动词动词”的结构；的结构；(5) as if (5) as if 引导的从句中的虚拟语气；引导的从句中的虚拟语气；(6) would rather(6) would rather后面的从句中的虚拟语气以及少数特殊句后面的从句中的虚拟语气以及少数特殊句型里。型里。从近几年高考试题看从近几年高考试题看,该题所涉及的语法主要有以下几个方面该题所涉及的语法主要有以下几个方面：(Book 7, Unit 2) Tony suggested that _ _to the house the night before he was to leave. (invite) 托尼建议她邀请她的朋友们到她家里托尼建议她邀请她的朋友们到她家里,就在托尼离开的就在托尼离开的那天晚上那天晚上.she (should) invite her friends 重点考点分析重点考点分析 8. It的用法：的用法： it在英语中是一个非常活跃的词汇，常考的点有：在英语中是一个非常活跃的词汇，常考的点有： 强调句型：强调句型： it is /wasthat/who。 It做形式主语：做形式主语：It is no use/good/worthwhile doing ，It takes sbto do ，It occurred to me that等。等。 it做形式宾语：做形式宾语： make it clear that，make it possible for sb to do等等 固定搭配：固定搭配： It is (high) time thatdid/should do，It is/was the first time thathave/had done，It wont be long before等。等。从近几年高考试题看从近几年高考试题看,该题所涉及的语法主要有以下几个方面该题所涉及的语法主要有以下几个方面：(Book 8, Unit 1) In 1848, after the American-Mexican war, _ gold was discovered in California. (be) 1848年，美国同墨西哥战争后，不久就在加州发现了金矿年，美国同墨西哥战争后，不久就在加州发现了金矿it was not long before 重点考点分析重点考点分析 9. 几种常考语法结构：几种常考语法结构： 表示倍数的用法：倍数表示倍数的用法：倍数(twice/three times)+ as + 形容词原形容词原 级级+ 形容词比较级形容词比较级 + than+ the + 名词名词 + of + 比较对象。比较对象。 形容词比较级的两个固定结构：形容词比较级的两个固定结构：The + 比较级比较级 + 句子，句子，the + 比较级比较级 + 句子，句子，the + 比较级比较级 + of the two。 “of +(great)+名词名词=形容词形容词”的结构。的结构。 cant too 再再也不过分。也不过分。从近几年高考试题来看，该题所涉及的语法主要有以下几个方面从近几年高考试题来看，该题所涉及的语法主要有以下几个方面：(Book 8, Unit 2) Scientists wonder _to us. (help) 科学家想知道克隆技术是否将会对我们有帮助。whether cloning will be of help 重点考点分析重点考点分析 此题改变旨在降低难度，给全句汉语翻译，此题改变旨在降低难度，给全句汉语翻译，提供一个上下文，让学生整体理解句子，提供一个上下文，让学生整体理解句子，在理解的基础上来翻译，有利于表达的准在理解的基础上来翻译，有利于表达的准确性，避免断章取义。但实际上，在许多确性，避免断章取义。但实际上，在许多中下层学生看来，难度增加了，增加了阅中下层学生看来，难度增加了，增加了阅读量和信息量，由于英汉表达语序，学生读量和信息量，由于英汉表达语序，学生找不到要填空部分跟汉语翻译哪个部分对找不到要填空部分跟汉语翻译哪个部分对应。应。难度降低？ 升高？命题趋势命题趋势 试题设计将继续坚持语境化命题原则，试题设计将继续坚持语境化命题原则， 考查运用语言知考查运用语言知识的能力、句意理解能力，知识覆盖面广。识的能力、句意理解能力，知识覆盖面广。 考查在语境中的准确运用英语语法及词汇知识的能力。考查在语境中的准确运用英语语法及词汇知识的能力。主干知识如动词、时态、语态、非谓语动词、及各类从主干知识如动词、时态、语态、非谓语动词、及各类从句及交际用语仍是考查重点。句及交际用语仍是考查重点。 考查记忆、理解和灵活使用英语中某些固定搭配和习考查记忆、理解和灵活使用英语中某些固定搭配和习惯用法的能力。惯用法的能力。 试题难度会减低。试题难度会减低。2012年完成句子，给出完整的汉语年完成句子，给出完整的汉语提示，有助于考生理解题干句意，可减低此题的难度。提示，有助于考生理解题干句意，可减低此题的难度。 命题趋势命题趋势 解题技巧解题技巧 解题时要遵循一定的规律，首先应该从宏观角度理解语境，从大方向上把握主要考点(句法考点）；其次，在此基础上从微观角度捕捉潜在考点（各种词法、词语搭配等），在细微处见真功夫；最后，一定要根据句子意义检查句子的灵魂，即核查时态和语态是否准确。解题原则解题原则1审题须严审题须严 这种题型的题干由三个部分组成。第一个是英语句子部这种题型的题干由三个部分组成。第一个是英语句子部分，第二个是汉语句子部分，第三个是英语单词提示部分分，第二个是汉语句子部分，第三个是英语单词提示部分。其中，英语句子是主干，能提供重要的时态、语态甚至。其中，英语句子是主干，能提供重要的时态、语态甚至结构暗示。干扰性暗示是从命题者的角度出发的，而启发结构暗示。干扰性暗示是从命题者的角度出发的，而启发性暗示则是从考生的角度而言的。因此，考生在审题的过性暗示则是从考生的角度而言的。因此，考生在审题的过程中应该充分考虑和利用题干的启发性暗示。程中应该充分考虑和利用题干的启发性暗示。 2思考须知思考须知 既然这个题型的题干的三个部分各有妙用，考生在答题既然这个题型的题干的三个部分各有妙用，考生在答题时就应该缜密思考。但思考的范围可以稍作限制，这样时就应该缜密思考。但思考的范围可以稍作限制，这样就可以提高答题效率。这个思考的范围可以由答题的三就可以提高答题效率。这个思考的范围可以由答题的三步法来完成。步法来完成。 第一步：读全句，基本确定结构。结构第一步：读全句，基本确定结构。结构(包括搭配和包括搭配和句子关系句子关系)基调的确定是答题成功的关键。基调的确定是答题成功的关键。 第二步：观察汉语提示和英语单词提示，基本确定形第二步：观察汉语提示和英语单词提示，基本确定形式式(包括时态、语态包括时态、语态)。第三步：总揽全句，确定语义逻辑的通常性和在相对第三步：总揽全句，确定语义逻辑的通常性和在相对语境下的最佳形式语境下的最佳形式。 解题原则解题原则3下笔须慎下笔须慎 也许，我们审题很严谨，思考也周密，但在应试状态下也许，我们审题很严谨，思考也周密，但在应试状态下，我们也可能心、笔不一。涉及到书面表达的错误都可能，我们也可能心、笔不一。涉及到书面表达的错误都可能在这个题型下出现。该题型主要的可能错误有以下几种：在这个题型下出现。该题型主要的可能错误有以下几种： (1)语法错误。包括一致问题，时态语态问题，指代词问语法错误。包括一致问题，时态语态问题，指代词问题，助动词误用或乱用问题。题，助动词误用或乱用问题。 (2)句法、词法错误。句法主要包括主、谓、宾的关系问句法、词法错误。句法主要包括主、谓、宾的关系问题。词法主要包括词形误用、词性混用、词义乱用、搭配题。词法主要包括词形误用、词性混用、词义乱用、搭配不当以及冠词问题等等。不当以及冠词问题等等。 (3)书写错误。包括错词、别词、误写、缺笔多划等等。书写错误。包括错词、别词、误写、缺笔多划等等。因此，我们在答题的建议不要连笔，书写应仔细、工整、因此，我们在答题的建议不要连笔，书写应仔细、工整、清楚、爽目。在整个过程中，最后还应该有一个核对过程清楚、爽目。在整个过程中，最后还应该有一个核对过程，确保审题的严谨和思考的周密能清楚无误地体现在答题，确保审题的严谨和思考的周密能清楚无误地体现在答题卡。卡。解题原则解题原则解题策略解题策略1.直接法直接法所谓直接法，就是指直接运用中学英语所习得的固定句型结构所谓直接法，就是指直接运用中学英语所习得的固定句型结构、习惯短语或词汇知识进行答题的一种解题方法。这种方法适、习惯短语或词汇知识进行答题的一种解题方法。这种方法适用于那些结构并不复杂，着重考查考生对固定句型结构或习惯用于那些结构并不复杂，着重考查考生对固定句型结构或习惯短语等地掌握情况的试题。短语等地掌握情况的试题。 固定句型直接解题法固定句型直接解题法对于某些特殊的固定句型，往往可以根据中文句子的意思和提对于某些特殊的固定句型，往往可以根据中文句子的意思和提示词可以直接找到答案。如：示词可以直接找到答案。如：【例例1】People in that country could no longer bear the cruel king and _ they rose up. (it) 那个国家的人们再也无法忍受那个残忍的国王，没过多久他那个国家的人们再也无法忍受那个残忍的国王，没过多久他 们就起义了。们就起义了。【答案与解析答案与解析】it wasnt long before。通过对比分析中文。通过对比分析中文提示句与英文题干的差异可以看出空格处残缺的意义是提示句与英文题干的差异可以看出空格处残缺的意义是“没过没过多久就多久就”，然后通过对，然后通过对it进行联想，用进行联想，用it表示表示“没过多久就没过多久就”的句型是的句型是It wasnt long before或或It wont be long before，此处由于从句谓语是一般过去时，故要选用前者。，此处由于从句谓语是一般过去时，故要选用前者。2.利用信息关键词解题利用信息关键词解题 此法就是通过寻找题干中与解题密切相关的某个或某些特定的词此法就是通过寻找题干中与解题密切相关的某个或某些特定的词语作为解题的突破口的一种解题办法。这些关键词对解题或起时态语作为解题的突破口的一种解题办法。这些关键词对解题或起时态暗示作用，或对结构的暗示，或对语气的暗示，等等。暗示作用，或对结构的暗示，或对语气的暗示，等等。 利用信息关键词破解时态类试题利用信息关键词破解时态类试题 涉及动词时态的试题在完成句子中占着相当大的比重，几乎所涉及动词时态的试题在完成句子中占着相当大的比重，几乎所有涉及到谓语动词的题目都会与时态有关，解答时态类试题时寻找有涉及到谓语动词的题目都会与时态有关，解答时态类试题时寻找特定时态的特定信息词往往可以让题目迎刃而解。特定时态的特定信息词往往可以让题目迎刃而解。【例例2】Franklin says that he _ since he gave up smoking.(sleep) 富兰克林说自从他戒烟后，他睡眠一直不好。富兰克林说自从他戒烟后，他睡眠一直不好。【答案与解析答案与解析】hasnt been sleeping well。通过对比分析中文。通过对比分析中文句子与英文题干的差异可以看空格处残缺意思是句子与英文题干的差异可以看空格处残缺意思是“睡眠一直不好睡眠一直不好”，显然这是考查动词时态，观察题干可知，题干中的关键词是显然这是考查动词时态，观察题干可知，题干中的关键词是since，该词引导时间状语从句时，其主句谓语常用现在完成时或现在完，该词引导时间状语从句时，其主句谓语常用现在完成时或现在完成进行时，本题中的中文字眼成进行时，本题中的中文字眼“一直一直”表明要选用现在完成进行时表明要选用现在完成进行时。解题策略解题策略3.结构分析法结构分析法 所谓结构分析法，就是通过分析题干结构或句子成分来确定翻所谓结构分