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高考语文作文素材考点通复习讲义仿写语句高考语文作文素材考点通复习讲义仿写语句仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、 表达方式、 语意连贯、 修辞运用、 风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、 表达运用等多层级的能力要求。这是考查语言表达能力的重要题型。难点磁场试题 1() （2001 年高考试题）悲观者说，希望是地平线，就等看得见，也永远走不到；乐观者就，希望是_，_ ， _ 。乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是 _ ， _ 。试题 2() 下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。虚伪和欺诈产生罪恶。(美爱迪生)蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。(俄契诃夫)案例探究案例 1()(2002年全国高考试题)依照下面的比喻形式，另写一组句子。 要求选择新的本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数相同)海是水的一部字典： _浪花是部首， _ 涛声是音序， _ 鱼虾、海鸥是海的文字。 _ 要求：第一句的比喻领有下面三个比喻，四个比喻构成一个完整的意思，四个比喻合理贴切。命题意图：本题考查对语句的仿写。能力层级为 D 级。此类试题往往涉及语法结构、 表达方式、 语意连贯、 修辞运用、风格谐调等许多方面，反映出识记、理解、表达运用等多层级的能力要求；既能比较好地考查考生的语言运用能力，也能间接地考查考生的知识范围及文化修养；特别是其答案具有一定的开放性，对发挥考生个人的创造性思维大有好处，此题型一直受到人们的关注。知识依托：修辞知识，这里主要涉及暗喻的有关知识。参考答案：山林是大自然之家：/山是围墙，/溪流是自来水，/鸟鸣、虫唱是孩子的欢闹。错解分析：此题出错主要在两个方面：内容不合理。 第一句本体应能领起后三句，或者说，后三句皆应在第一个本体的范围之内。喻体也是这样。比喻不恰当。方法技巧：选择第一个本体很重要，它应有一定总体性、 概括性特征。只有这样，下面三个比喻才能顺着说下去。案例 2()(2002年北京高考试题)仿写。请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。原作：墙角的花!你孤芳自赏时，天地就小了。仿写： _ _ _ 命题意图：本题考查对语句(诗句)的仿写。能力层级为 D 级知识依托：修辞知识，如拟人等；诗歌知识、 自然知识，等等。参考答案：泥潭中的蛙，当你只欣赏自己的鸣唱时，艺术的天使就离你更远了。错解分析：找不到一个比较合适的角度，下笔难。 这主要由于知识面不够，想象力较差。修辞手法不当。方法技巧：首先要把握给出的三个诗句之间的内在联系：在墙角，本身就比较闭塞，再加上自己的孤芳自赏，自然不会有远大的眼光，然后以形象思维的方式表现出这一种思想。锦囊妙计一、备考时应着重抓好以下一些方面1.平时应以阅读为基础，关注社会现实，给自己以更多的材料储备。2.掌握常用的句式和修辞方法。3.不断提高自己的语言应用能力，这一点与作文的语言训练应是一致的。二、要做好语句仿写试题，应注意以下问题1.句式一致试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。 这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。 有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。2.内容统一仿造语句在内容上要求与上下文衔接自然，连贯统一，形成一个有机的、 相对完整的叙述层次或论述结构。 如 1994 年全国高考试题第 22 题，要求有二：另举一个事例；句式与标有波浪线符号的一句相同。 “另举一个事例”，也就是内容上的要求，所举事例应与所给语句思想一致，内容贯通，相互映衬。 内容统一，往往还涉及到感情一致、 风格一致等问题，如所给语句文采飞扬，充满褒奖之情，那么所仿写语句也应与之一致，否则就会显得不协调、不和谐。3.修辞恰当高考往往把句式与修辞结合起来，如 1998 年全国高考试题第 33 题，既要求句式相同，又要求写成比喻句。从考题来讲，比喻、 排比、 对偶、 反问等修辞手法出现的机率较高。 修辞恰当这一要求增加了试题的难度。当然，上面所谈及的“句式一致”“内容统一”“修辞恰当”三个方面并不是截然分开的，它们往往结合在一起，要求综合运用有关技巧和方法。歼灭难点训练1.() 在下面的横线上填上适当的语句，组成与前面的句子呼应的排比句。人生是一本怎样的书呢？有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之书却丰富细腻；_ 。2.() 仿照下面一句话的句式，仍以“人生”开头，仿写两句话，组成一个排比句。人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；_ 3.() 在下面横线处填入适当的语句，使语段组成前后呼应、衔接紧密的排比句。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水， _ ；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣， _ 。4.() 续写下面句子，使之成为一个排比句。勇敢是一种斗争精神，一个勇敢者必须毫不畏惧地去斗争，去拼搏； _ ， _ ，_ ； _ ， _ ， _ 。 5.() 根据下面一句话的意思，不改变原意，重新组合句子，要求使用排比的方式来表达。中国的绘画在神似、意境、形神兼备上很讲究，有自己独特的风格。_ 6.() 在下面横线处填入适当语句，使语意前后呼应，连贯通畅，句式一致，比喻恰当。人有生理的青春，那是用年龄来衡量的；也有心理的青春，_。有的人正当年少却胸无大志而暮气沉沉，年轻时就已经老了；有的人 _。生理的青春是可贵的，如春兰秋菊，但它不能永开不谢；心理的青春也许更可贵， _ ，可以傲对时间的风霜。7.() 仿照下面画横线的句子，以“腐烂”为话题补写句子。只有两种生活方式：腐烂或燃烧。 我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光。_8.() 根据下面这段话的意思与句式，补写一个句子，然后得出结论。千里马若不长鸣，就不会引起伯乐的注意，可能要一辈子困于常马； _ 。结论： _ 。附：参考答案难点磁场1.(参考)( 希望是)启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前面。 (风是)海浪的帮凶，能把人埋葬在大海深处。 从内容来看，前后应是相对或相反；句式应一致，甚至语句在字数方面也应相当；从修辞来说，两句皆应使用比喻（暗喻）。2.略此题有以下特点：（1）原材料有两句，且主旨相同。（2）两句在内容表达上各不相同。一句“直接表述，言简意赅”，一句则“采用连续类比”的形式，表意“形象生动”。（3）第二句的三个类比又构成排比，前两句从自然现象说起，最后一句揭示语段主题。（4）对答案在内容上有明确要求，在三个给定的词语中任选一个。 （5）仿写两个语句。 把握了此题的命题特点及要求以后，就可进行仿写。歼灭难点训练1.(参考)有的人坎坎坷坷，千磨万难，但他的人生之书却引人入胜；有的人春风得意，养尊处优，但他的人生之书却空洞无物。 所提供语句有如下特点：句式上首句采用设问的形式，整体上要求构成排比句，修辞上属暗喻。 此题仿写时要注意排比句的特点，结构相似，语气一致，三句或三句以上。 内容上还不能重复。内容上应结合现实生活，体现出一定的社会意义。2. (参考)人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。 首先要把握原句的思想与情感倾向，抓住人生应该“积极乐观”这一主题。 在答案上应丰富多彩，充分发挥创造性思维，写出特色，写出个性。3.(参考)使濒临绝境的人重新看到生活的希望；使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。注意上下文内容与情景的一致。“沙漠的泉水”对旅途艰辛、 陷入绝境的人至关重要；“飘荡在夜空的歌谣”使人联想到空荡、 冷落，进而联想到在这种境况下的需要爱心的人。4.(参考)勇敢是一种创造精神，一个勇敢者必须毫不畏缩地去创造，去开拓；勇敢是一种牺牲精神，一个勇敢者必须毫不犹豫地去献身，去牺牲。5.(参考)讲究神似，讲究意境，讲究形神兼备，是中国绘画自己独特的风格。 既然是排比，那自然要有三项或三项以上有关联的内容，这样才可运用排比的句式。 原句比较短，内容较集中，仔细分析即可发现，“讲究”前有三方面内容。 结合原文内容，稍做文字调整即可。6.(参考)那是用思想（或精神）来衡量的 年华已老却壮心不已而朝气勃勃，年老了却永远年轻 如苍松翠柏7.(参考)我们摒弃腐烂，因为腐烂意味着变质，且在变质之时，会让别人恶心。8.(参考)毛遂若不自荐，就不会被平原君任用，可能一辈子“锥处囊中”。结论：人们应善于抓住机遇，敢于推荐自己。