小学关于减负工作的若干规定.doc

小学关于减负工作的若干规定 为了贯彻执行教育部、省教育厅和市、区教育局关于减负的规定和要求，结合本校实际，特作如下规定：1、规范课程设置 教导处要严格按照国家课程计划设置课程和课时，不随意增减课程和课时，任何老师未经领导同意一律不准自行更变课程和课时。 2、严格控制学生在校学习和活动时间的总量 调整作息时间，保证学生每天在校教育教学活动时间总量不超过 6 小时，保证学生每天有 1 小时体育活动的时间。规定每天下午最后一节为课外活动课，全体师生必须走出课室和办公室，参加一项体育活动。 3、严格控制学生的课外作业量 各科必须严格控制学生的课外作业量，一、二年级不留家庭书面作业，其它年级家庭书面作业量应控制在 1 小时内完成，保证学生每天睡眠时间不少于 9 小时。教师不准用增加作业量惩罚学生。学校每天上午安排 20 分钟自习供学生自由支配，教师不得占用来集体补课。 4、严格控制学生用书 每门只使用一种经审查并列入教学用书目录的教科书，未经批准不得要求学生购买学习辅导资料，严格规范学生作业本种类数量。 5、严格控制考试次数和难度，改进评价机制 语文、数学、英语每学期由学校统一组织一次期末考试，平时的单元测验由科任老师按大纲要求组织考查，其它各科一律不组织书面考试。建立学生个体综合素质评价机制，评价学生的学科成绩取消百分制，采用A、B、C、D 四个等级评定，各科不准按考试成绩给学生排列名次。6、教师不准利用节假日组织学生集体补课 对少数学习确有困难的学生允许补课，不准收补课费；禁止组织学生参加未经教育部门批准的学科竞赛。 7、加强教学常规管理，优化课堂教学，提高课堂教学质量 全体老师要积极参加在职培训，不断充电，不断学习，努力提高自身素质和课堂教学水平。要优化课堂教学结构和方法，要在课堂上下工夫，切实把减负工作落实在课堂上。不超纲教学，不增大学生学习的难度，不得随意加快教学进度，不得拖延课堂教学时间，把学生应掌握的知识解决在课堂上，达到既减负又高质的效果。要培养学生良好的学习态度、学习能力，充分利用各种有效方法，让学生掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯。 8、切实抓好学生的德育教育 规范学生行为，培养学生良好的思想品德、健康的心理、学习态度、学习能力，养成良好的学习习惯。 9、加强领导检查督导，建立“减负”责任制 学校成立以校长为组长，主管教学的教导主任为副组长，各科组长为成员的减负工作领导小组。校长是减负工作第一责任人，全体老师是减负工作的直接责任人。学校把减负工作列为教师任期目标考核，对违反规定加重学生负担的违纪行为，在评优评先中实行“一票否决” ，在年度考核中不能评为“称职” 。学校设立“学生心理话”信箱和家长信箱以及举报电话：8763868，接受社会监督。 10、建立好学校、家庭、社会“三结合”教育网络 充分发挥家长学校、村办学董事会的作用，做好家长的引导工作，以取得家长对减负工作的支持和配合，争取社会各界的理解，共同转变教育观念，形成对减负工作的共识，确保减轻学生过重负担工作取得明显效果。