八年级北大师版语文上册蚂蚁知识点.doc

八年级北大师版语文上册蚂蚁知识点阅读蚂蚁不仅能深切地体会到作者对生命个体的关怀,其高超的叙事艺术同样值得我们在写作中学习、借鉴，下面是整理的蚂蚁知识点，大家都学会了吗？作者简介 南帆，1957年出生于福建省福州市。本名张帆。1975年下乡插队，1982年毕业于厦门大学，1984年研究生毕业于华东师范大学，1984年至福建社会科学院文学研究所工作，现为福建社会科学院院长。九届全国人民代表大会代表，第十、十一届全国政协常委，福建省政协副主席。中国民主促进会成员。曾经获得各种奖项五十多种。另有多部散文随笔集出版。辛亥年的枪声获鲁迅文学奖。关于我父母的一切获华语传媒文学奖。2010年：五种形象( 复旦大学出版社 2007年12月获第五届鲁迅文学奖文学理论评论奖)(2007 2009)中心思想 南帆先生的蚂蚁是很有趣味的哲理小品。作者通过描写蚂蚁运饼干这一细小的行为而启发对人生、对生命的思考，由蚂蚁幸福的 货真价实 感悟人在大自然中的渺小，表现了作者对生命深切的悲悯情怀。文章写得意味隽永、耐人咀嚼，充分体现了作者高超的的语言驾驭能力和丰富的想象力。课文分析 幽默风趣的语言。一只小蚂蚁一次非常寻常的觅食过程，一经作者叙写，就显得非常风趣，意味无穷。这首先是因为词语的选择上，如用 重大判断 义无反顾 信念坚定 等词用来刻画蚂蚁这种小动物，大词小用，显得不伦不类，从而产生一种幽默感。文章的幽默风趣还体现在修辞手法的绝妙运用。文中写蚂蚁 畏畏缩缩地爬上了我的书桌，如同一个成功的偷渡者 ，这个比喻把蚂蚁爬到一个陌生的地方的惊恐情状描绘形象贴切，让人叫绝;写蚂蚁觅食后 有一点胆怯。它谨慎地左顾右盼，慢慢地朝着一个方向迈出了几步，随后又不放心地退了回来 ，拟人化的手法把蚂蚁的兴奋和喜悦描摹的形象生动、具体可感。精妙传神的描写。描写的精妙传神是因为作者观察的细致入微，能准确的捕捉到事物的特征。也只有这样，才能创意表达。当然，在具体的表达过程中，还必须展开作者丰富合理的想象，才能使描写具有神采。文中写到阳光照射下的蚂蚁，晶莹剔透，极富美感;蚂蚁快捷径直地爬过桌面，的确给人决心已定、义无反顾、信念坚定的感觉;灵活转动的小脑袋和触须，确是左顾右盼的样子;突然见到食物而停下、打圈子、冲上去又退下来等动作，确使人以为它高兴得手舞足蹈，快乐得要晕过去;顶起比它大得多的食物，也确是蹒跚行走的样子。我们不得不佩服作者的对蚂蚁细腻的观察、丰富的想象力和精准传神的表达。深刻独到的思考。文章的高超之处还在于作者在对蚂蚁足够的描述、赞叹之后，捕捉到情理契合点，顺势表达出自己对生命的独特思考。作者写蚂蚁得到食物之后， 快乐得就要晕过去 ，站在蚂蚁的角度，这当然是真的，因为蚂蚁并不知这难得的幸福顷刻间就可能被比它强大得多的人类毁灭。站在人的角度，蚂蚁的幸福却是如此渺小，甚至是虚无的。这句话使我们感到蚂蚁沉浸在自己认为的货真价实的幸福中，而毫不知道随时可能降临到它头上的危险。其实，站在更高的角度，人又何尝不是一只 蚂蚁 ?正是这样，作者说 我实在不忍心伸手戳破它的快乐 ，这种对蚂蚁的关爱和悲悯其实是对我们自己啊!阅读练习 1、文章目的是褒扬蚂蚁么?2、为什么说蚂蚁的幸福是渺小的?3、作者真的认为蚂蚁的幸福是货真价实的么?答案1.不是为了赞扬蚂蚁，也不是为了赞扬人，而是通过拟人化的手法，将表现人的意志、行为的重大词语(重大判断、义无反顾、信念坚定)用来表现蚂蚁这种小动物。其效果有二：一大词小用，产生生一种幽默感;二是使描写对象的动作更加传神生动。2.即 它无法知道，它的上方就有一副怜悯的眼光居高临下的观察着它，更不知道某一根手指顷刻之间就能将它捻成碎末。 3.作者说蚂蚁的幸福是渺小的，是从人的角度来说的，一粒饼干屑仅仅能填饱肚子，使它脱离一时的饥饿，在人类的眼中，这幸福实在是太渺小了，可这对一只蚂蚁来说却是实实在在的。这粒饼干屑如同沙漠中的人发现的一壶水一样重要，一样可贵。蚂蚁满足于一粒饼干屑，满足于眼前境遇的改观，所以它是幸福的，知足常乐的道理在这只蚂蚁身上得到了充分地体现。蚂蚁知识点的全部内容就是这些，更多的精彩内容请点击初二语文知识点栏目了解详情，预祝大家在本学期可以更好的学习。第 5 页 共 5 页