八年级物理噪声的危害和控制讲学稿.doc

八年级物理噪声的危害和控制讲学稿第一环节：预习导学，探究质疑知识回顾1.音调跟发声体振动的 有关，响度跟发声体的 有关，另外还与 有关。2.人们根据 能够辨别不同的乐器或不同的任发出的声音。教材预习1、噪声从物理学角度讲是从环保的角度讲2、噪声强弱等级的单位是 ，符号是 人刚能听到的最微弱的声音是dB，较为理想的安静环境是 dB，为了保护听力，声音不能超过 dB，为了保证工作和学习，声音不能超过 dB，为了保证休息和睡眠，声音不能超过 dB。3、减弱噪声的途径有 、 、 。第二环节：分组合作，互动释疑(一)噪声的来源和分类1. 音乐声和钉子刮玻璃声，你喜欢听哪种声音?2.上课时一边听老师讲课，你一边听音乐，音乐声对听老师讲课有没有影响?说明理由。讨论：非洲北部农村70岁老人的听力比美国20多岁的城市青年还好，这是为什么?(二)噪声强弱的等级和危害仔细研读课本第二部分，并对照小资料中表格，完成下列问题。1.举例说明噪声对人们有哪些危害。(先自己思考，后小组交流讨论展示) 第 2 页 共 2 页